木蘭詩(shī)(改編)課件

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1、木蘭詩(shī)執(zhí)教者：鎮(zhèn)雄縣母享中學(xué)李申波同學(xué)們：你們聽(tīng)過(guò)祝英臺(tái)女扮男裝讀書的故事”嗎？據(jù)說(shuō)古時(shí)越州有一女子叫祝英臺(tái)，喜歡吟讀詩(shī)書，一心想出外求學(xué)，但是當(dāng)時(shí)的女子不能在外拋頭露面，于是就和丫頭銀心喬裝成男子，前往杭州讀書。二人在半途遇見(jiàn)了也要前往杭州念書的蕪州書生梁山伯及書童士久，梁山伯和祝英臺(tái)二人一見(jiàn)如故，遂義結(jié)金蘭，一同前往杭州。　　在杭州三年期間，梁山伯和祝英臺(tái)形影不離，白天一同讀書、晚上同床共枕，祝英臺(tái)內(nèi)心暗暗地愛(ài)慕梁山伯，但梁山伯個(gè)性憨直，始終不知道祝英臺(tái)是個(gè)女的，更不知道她的心意。有一次清明節(jié)放假、二人去西

2、湖游玩的時(shí)候，祝英臺(tái)借景物屢次向梁山伯暗示，可是梁山伯完全無(wú)法明白，甚至取笑祝英臺(tái)把自己比喻成女子，最后祝英臺(tái)只得直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟。可是這件事全被在一旁偷看的馬文才得知，馬文才也知道祝英臺(tái)原來(lái)是個(gè)女的了。　　后來(lái)家人寫信催祝英臺(tái)回家，臨走前，祝英臺(tái)留一封信告訴梁山伯「二八、三七、四六定」，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個(gè)十天加在一起，所以一個(gè)月后才去提親，等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時(shí)，才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親、并且下了聘禮，梁山伯只得心碎地離開(kāi)，祝英臺(tái)沿路相送、難舍

3、難分。　　梁山伯回家后，相思病重，寫信向祝英臺(tái)要一些找不到、拿不到的藥方，表示病情絕望了，同時(shí)希望祝英臺(tái)能前來(lái)探望一番，祝英臺(tái)則回信告訴梁山伯，今生無(wú)緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來(lái)梁山伯病逝，祝英臺(tái)假意應(yīng)允馬家婚事，但是要求迎親隊(duì)伍必須從南山經(jīng)過(guò)，并且讓她下轎祭拜梁山伯。當(dāng)祝英臺(tái)下轎拜墓，一時(shí)之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘，梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_(kāi)，祝英臺(tái)見(jiàn)狀，奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來(lái)，不久，便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴蝶。下面我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)花木蘭女扮男裝代父從軍的故事《木蘭詩(shī)》木蘭詩(shī)簡(jiǎn)介：是北

4、朝民歌，又名《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂(lè)府詩(shī)集》，在中國(guó)文學(xué)史上與《孔雀東南飛》合稱為“樂(lè)府雙璧”?！赌咎m詩(shī)》講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上建立功勛，回朝后不愿做官，只求回家團(tuán)聚的故事。熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。（1）默讀課文，給下列加點(diǎn)字注音：軍帖()機(jī)杼()可汗()金柝()戎機(jī)()著我舊時(shí)裳()胡騎()tiězhùkèhántuòróngzhuójì（2）找出課文中的兩個(gè)通假字：帖通“貼”火通“伙”自讀全詩(shī)，完成相關(guān)問(wèn)題：（3）解釋加點(diǎn)的字：

5、問(wèn)女何所憶（）愿為市鞍馬（）但聞黃河流水鳴濺濺（）朔氣傳金柝（）惟聞女嘆息（）賞賜百千強(qiáng)（）著我舊時(shí)裳（）旦辭爺娘去（）出郭相扶將（）出門看火伴（）（4）判斷下列加點(diǎn)詞的古今含義，有無(wú)變化。軍書十二卷（）雙兔傍地走（）賞賜百千強(qiáng)（）思念買北方只穿有余外城早晨伙伴表多數(shù)，不是確指跑只有余1、你是如何理解“軍書十二卷”“同行十二年”與“壯士十年歸”這些句子里的數(shù)詞的？這三句中的兩個(gè)“十二”與一個(gè)“十”字都是虛數(shù)。習(xí)慣上這類數(shù)字都表示“多”的意思?！巴惺辍迸c“壯士十年歸”兩句中的“十二年”與“十年”都是說(shuō)十多年的

6、意思，如作實(shí)數(shù)理解，前后便矛盾不可解了?！败姇?，卷卷有爺名”旨在強(qiáng)調(diào)木蘭的父親這次非出征不可。2、如何理解“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”中的方位詞？“東、南、西、北”便都是虛位而非實(shí)指。這里只是夸張地來(lái)形容木蘭出發(fā)前做準(zhǔn)備的緊迫情況，照實(shí)來(lái)講反而不合情理。下文的“開(kāi)我東閣門，坐我西閣床”的“東”和“西”也是虛位，照實(shí)來(lái)講就不通了。這些方位詞的連用，很多是為了造成某種氣氛，而非實(shí)指。這種“虛位”也和上面所談的“虛數(shù)”一樣，是古漢語(yǔ)中的一種習(xí)慣上的法則。3、如何理解“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”

7、這句話？應(yīng)采用互文譯法：將士們經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的多年之后得勝而歸。（不能把將軍和壯士分開(kāi)譯）句子理解4、如何理解“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃”這個(gè)句子呢？“當(dāng)窗”和“對(duì)鏡”是互文?！袄碓启W”和“帖花黃”同是當(dāng)窗對(duì)鏡來(lái)做的。這種用法在古代詩(shī)歌中，特別是在古代格律詩(shī)中是常見(jiàn)的。如唐王昌齡詩(shī)中的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”就是一例。“帖花黃”是北魏婦女的面飾。有兩說(shuō)：一說(shuō)“北魏時(shí)民間婦女不得施粉黛；自非宮人，皆黃眉黑妝。故《木蘭詩(shī)》中有‘對(duì)鏡帖花黃’之句。”另一說(shuō)，將金黃色的紙，剪成星、月、花、鳥(niǎo)等形狀，貼在

8、額上。句子意思可理解為：當(dāng)窗對(duì)鏡整理象云一樣柔美的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。第一段：寫木蘭停機(jī)嘆息，是全詩(shī)的引子。第二段：一問(wèn)一答，道出木蘭的心事。木蘭之所以“嘆息”，不是因?yàn)閮号男氖?，而是因?yàn)樘熳诱鞅?，父親在被征之列，父親既已年老，家中又無(wú)長(zhǎng)男，于是決定代父從軍。第三段：寫木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)?！皷|市買駿馬……”四句排比，寫木蘭緊張地購(gòu)買戰(zhàn)馬和乘馬用具，表示對(duì)此