《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、7《祖父的園子》【教材分析】：祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫里有樹、有花、有菜、有莊稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱、有小鳥、有風(fēng)、有雨，還有太陽(yáng)的光芒、有云朵的影子，這是作者童年的樂園（作者曾稱它為自己的后花園），就像作者說的一樣，“花園里邊明晃晃的”，“新鮮漂亮”?！緦W(xué)情分析】：學(xué)生已經(jīng)具有初步的閱讀能力，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑的能力；這個(gè)年齡階段，學(xué)生的自主意識(shí)已普遍增強(qiáng)，他們對(duì)作品的感受逐漸近作品所傳達(dá)的思想感情，他們的心靈能逐漸與作者的思想感情合拍。能通過討論，對(duì)作品的感受與理解能形成大體共識(shí)。充分地

2、自主地讀文，在讀中體會(huì)情感，在讀中感悟語(yǔ)言的特點(diǎn)?！救S目標(biāo)】：【知識(shí)和技能】：１、認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動(dòng)不動(dòng)”等詞語(yǔ)。２、有感情地朗讀課文。3、初步理解課文內(nèi)容?！具^程與方法】：通過多種形式地朗讀體會(huì)作者的心情，感悟作者的表達(dá)方式?！厩楦?、態(tài)度和價(jià)值觀】：感受作者童年生活的自由和快樂體會(huì)作者對(duì)童年生活的留戀?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：1、引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，把握課文內(nèi)容。2、體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。4【解決策略】：讓學(xué)生自主地、如情入境地讀書情感，感悟語(yǔ)言，領(lǐng)

3、悟表達(dá)方法?！菊n時(shí)安排】：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容祖父的園子課型新授課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)８?jìng)€(gè)生字，讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動(dòng)不動(dòng)”等詞語(yǔ)。２、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的心情，感悟作者的表達(dá)方式。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件教學(xué)流程二次備課一、談話導(dǎo)入新課童年冬日下的一隊(duì)隊(duì)駱駝，給作者留下了難忘的記憶，下面這篇課文中的哪些童年生活的情景讓“我”對(duì)童年生活久久不能忘懷呢？1、板書課題：祖父的園子２、介紹作者：蕭紅，現(xiàn)代著名作家，原名張乃瑩，黑龍江呼蘭人。１９３３年與蕭軍自

4、費(fèi)出版第一本作品合集《跋涉》。１９３５年發(fā)表了成名作《生死場(chǎng)》，開始用筆名蕭紅，１９４０年發(fā)表了著名長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。二、初讀課文，整體感知課文主要內(nèi)容１、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。２、分小組討論，交流：作者回憶了童年時(shí)代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？43、全班匯報(bào)交流：觀賞小昆蟲，大榆樹。跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。在祖父的園子里玩耍的情景：摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。用瓢舀水往天空揚(yáng)。沐浴陽(yáng)光，感受花、鳥、果、蟲的自由。用草帽遮臉?biāo)X。三、體會(huì)作者在園子里

5、的心情１、默讀課文：體會(huì)“我”在園子里的心情是怎樣的？你是從哪里體會(huì)到的？用筆勾出相關(guān)句子，并在旁邊批注自己的體會(huì)。２、全班交流：讓學(xué)生通過找句子，談體會(huì)，有感情朗讀，體會(huì)到“我”在園子里的心情，達(dá)成共識(shí)：“我”在祖父的園子里是自由自在、快樂無(wú)憂的，“我”的童年生活是多彩有趣的，令人向往的。四領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)討論：作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實(shí)，吸引讀者？通過交流，老師點(diǎn)撥，使學(xué)生明白，作者留心觀察生活，并用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感受是寫好童年生活的根本原因，要求學(xué)生做生活的有心人，留心感受生活中的人、

6、事、物。五、課外延伸課外閱讀有關(guān)寫童年生活的文章，如高耳基的《童年》，為口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。4板書設(shè)計(jì)7、祖父的園子祖父的園子──“我”的樂園留心觀察生活，用心感受生活，真實(shí)表達(dá)感受4