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《中職學(xué)校鋼琴教學(xué)的德育滲透》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、中職學(xué)校鋼琴教學(xué)的德育滲透摘 要 作為一名中職鋼琴教師應(yīng)該利用好專業(yè)課的陣地，不斷提高自身道德修養(yǎng)及專業(yè)技能。本文主要分析了應(yīng)該從哪幾個方面進(jìn)行德育教育的滲透。關(guān)鍵詞 德育教育鋼琴教學(xué)滲透黨的十七大明確指出，育人為本，德育為先。我作為一名中職學(xué)校的鋼琴教師充分意識到應(yīng)該利用好專業(yè)課的陣地，進(jìn)行德育教育的滲透。下面就結(jié)合本專業(yè)的特點及多年教學(xué)經(jīng)驗談幾點關(guān)于如何將德育教育滲透到鋼琴課中的幾點體會：一、要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)及專業(yè)技能，做一名德才兼?zhèn)涞膶I(yè)教師漢代學(xué)者楊雄也說：“師才，人之模范”。這些充分強(qiáng)調(diào)教師的一言一行都在潛移默化地影響和感染學(xué)
2、生。教師在教育教學(xué)過程中能否對學(xué)生產(chǎn)生良好的教育或示范效果，決定于教師本身的人格魅力。作為一名鋼琴教師不僅要在思想政治等方面不斷對自己提出要求，同時要不間斷地進(jìn)行業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提高對作品的示范能力和自身演奏水平，只有這樣才能在學(xué)生中間樹立威信，更有利于對學(xué)生的德育培養(yǎng)。二、充分利用專業(yè)特點及教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行德育教育的滲透在培養(yǎng)自制力、耐力、毅力、專注力、適度感等許多非智力因素方面，鋼琴教育有著它獨特的功能，一個鋼琴演奏水平很高的人，能準(zhǔn)確地辨析音樂的極微小的差別，這是感受性極高的表現(xiàn)，因此教師在教學(xué)中，不僅要重視演奏技巧的提高，更要充分發(fā)
3、揮鋼琴教育在非智力因素方面的獨特功能，重視對學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)、頑強(qiáng)毅力和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。（一）通過識譜讀譜的長期訓(xùn)練，滲透做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庾R。我們中職學(xué)校學(xué)習(xí)音樂專業(yè)的學(xué)生平均年齡在15——18歲，對于這個年齡段的學(xué)生已經(jīng)超過了最佳學(xué)琴年齡，并且這些學(xué)生大多來自農(nóng)村及貧困家庭，手指靈活性差，所以鋼琴學(xué)習(xí)中遇到的第一個問題便是識譜，演奏者要嚴(yán)格按照譜面上的音符進(jìn)行彈奏，也是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要方面。比如：鋼琴曲《牧童短笛》，第一樂段與第三樂段基本相似，但第三樂段是第一樂段基礎(chǔ)上的變奏，音符比較密集，如果在識譜過程中馬馬虎虎，彈錯音符，就好像一篇作文
4、出現(xiàn)很多錯字讓別人無法讀懂，也是學(xué)習(xí)鋼琴堅決不允許犯的錯誤。再如鋼琴曲《牧民歌唱毛主席》，譜面上標(biāo)注很多強(qiáng)弱記號，主要是表現(xiàn)從遠(yuǎn)處傳來歡快的馬蹄聲，逐漸逼近，然后進(jìn)入人們?nèi)绺璋愕母星槭惆l(fā)，最后隨著夜幕降臨人群漸漸散去。如果學(xué)生不按照樂曲中的表情記號彈奏，那么就很難表達(dá)出樂曲所要表現(xiàn)的思想感情。（二）通過學(xué)習(xí)過程中每一個技術(shù)難點的攻關(guān)，滲透耐力和毅力的培養(yǎng)。整個學(xué)習(xí)鋼琴的過程是伴隨一個個技術(shù)難點的克服去完成一首首鋼琴作品，每一個技術(shù)難點的克服都需要學(xué)習(xí)者付出相當(dāng)?shù)哪土鸵懔?，結(jié)合我們學(xué)生的特點，進(jìn)校沒有基本功，但兩年半時間必須要達(dá)到六級以上
5、水平的任務(wù)，這就要求學(xué)生必須做到冬練三九，夏練三伏。比如要完整的彈奏貝多芬的《悲愴》，必須解決速度還有技術(shù)難點，那么就要要求學(xué)生犧牲很多休息時間，每天最少彈奏5個小時以上，這就是對他的毅力和耐力的考驗。（三）通過鋼琴由慢到快的練習(xí)規(guī)律，培養(yǎng)循序漸進(jìn)的工作學(xué)習(xí)作風(fēng)。慢練是解決一切技術(shù)的根本。對于不同階段學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生，只有遵循鋼琴由慢到快的練習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過程中踏踏實實，才能解決樂譜的準(zhǔn)確性、手指力度等一系列問題。否則彈出來的樂曲空洞乏味，錯誤百出，不達(dá)要求的。（四）結(jié)合彈奏內(nèi)容，滲透思想教育。選則一些具有意義的鋼琴曲，結(jié)合作品背景進(jìn)行思想
6、政治教育的滲透，比如筆者讓學(xué)生彈奏黎英海改變的鋼琴曲《慶翻身》時，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)去體會慶祝勝利的熱鬧場面，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生深厚的愛國之情。（五）通過四手聯(lián)彈及鋼琴伴奏內(nèi)容的學(xué)習(xí)，滲透與人合作的意識。鋼琴四手聯(lián)彈作品的演奏不僅能學(xué)生集中精力，還能培養(yǎng)學(xué)生相互合作意識，使自己的彈奏與合作者的彈奏達(dá)成和諧統(tǒng)一、相輔相成的密切關(guān)系。倆人既要練習(xí)自己的聲部，還要熟悉對方的聲部，在合作過程中要淡化自我表現(xiàn)，更好地強(qiáng)調(diào)即獨立又合作、個體服從整體的重要性。（六）通過每周回課的形式，滲透責(zé)任意識。在鋼琴教學(xué)中，我們采用的是每周布置作業(yè)，每周回課，有些學(xué)生因為一些
7、原因不能完成作業(yè)，往往找些借口為自己辯解，針對這種情況，筆者在每周布置作業(yè)時就根據(jù)學(xué)生的實際能力和水平布置作業(yè)，并且把每周回課質(zhì)量上升到這是體現(xiàn)責(zé)任心的高度，幫助他們建立強(qiáng)烈的責(zé)任心。三、強(qiáng)調(diào)滲透方式中率先垂范的重要性俗話說：“身教重于言教”。在多種教育方式中最好的方式應(yīng)該是教師的身體力行，如果教師要求學(xué)生持之以恒的保證每天練琴時間，最好的教育方法不是檢查督促，而是每天自己也到琴房去練琴，相信學(xué)生會把聽到的琴聲變?yōu)閯恿Ω玫耐度氲綄W(xué)習(xí)中，這種“潤物細(xì)無聲”的言傳身教，更有著“此時無聲勝有聲”的巨大感召力和說服力。專業(yè)課僅僅是德育工作教育的
8、一小塊陣地，通過專業(yè)課可以滲透以及必須滲透的太多太多，作為專業(yè)課教師我們不僅要把德育滲透變成有意識的行為，熱愛自己的專業(yè)，熱愛自己的工作，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，真正做他們的良師益友，讓每一個學(xué)
