小學(xué)生常用修辭方法

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1、小學(xué)生常用修辭方法1.比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏事物解說(shuō)、幫助人深入理解。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。明喻甲像乙出現(xiàn)像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如如：那小姑娘好像一朵花一樣暗喻甲是乙出現(xiàn)是、成為如：那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫借喻甲代乙不出現(xiàn)無(wú)如：地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。2．?dāng)M人：把物當(dāng)做人寫，賦予物以

2、人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。如：桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。3．夸張：對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。類別特點(diǎn)例句擴(kuò)大夸張對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化縮小夸張對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小只能看到巴拿大的一塊天地超前夸張把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出

3、現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn)她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。4．排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的句子或成分排列在一起。作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣氛，加強(qiáng)表達(dá)效果。如：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。5．對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感。如：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。6．反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，

4、有音重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子。反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)，連續(xù)反復(fù)中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語(yǔ)。如：山谷回音，他剛離去，他剛離去。（連續(xù)反復(fù)）好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。（間隔反復(fù)）7．設(shè)問(wèn)：為了引起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。如：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。8．反問(wèn)：無(wú)疑無(wú)問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定。如：我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的

5、地方嗎？9．引用：引用現(xiàn)成的話來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種。如："虛心使人進(jìn)步，驕傲使落后"，我們應(yīng)該記住這一真理。10．借代：借用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。如：不拿群眾一針一線。先生，給現(xiàn)錢，袁世凱，不行么？11．反語(yǔ)：用與本意相反的詞語(yǔ)或句子表達(dá)本意，以說(shuō)反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。如：（清國(guó)留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭

6、，實(shí)在標(biāo)致極了。12.對(duì)比：對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格。例如：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（臧克家《有的人》）運(yùn)用對(duì)比，必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面，應(yīng)該有互相對(duì)立的關(guān)系，否則是不能構(gòu)成對(duì)比的?！?、比喻。比喻就是我們平時(shí)所說(shuō)的“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似的地方，用一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)事物。比喻一般由三個(gè)部分組成：被比喻的事物叫本體，作比喻的事物叫喻體，使本體和喻體發(fā)生相比

7、關(guān)系的詞叫比喻詞。常見(jiàn)的比喻詞主要有“像、似、仿佛、猶如、是、成了、變成”等。怎么判斷一個(gè)句子是不是比喻句呢？大家只要注意這兩點(diǎn)就行了：1、甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。2、甲乙之間必須有相似點(diǎn)。?2、擬人。擬人是把沒(méi)有生命的物當(dāng)作人來(lái)寫，使它具有人的動(dòng)作、思想和情感。如：“小溪唱著歡歌，流進(jìn)大河，流進(jìn)田野?！边\(yùn)用這種寫法，可以使文章顯得活潑生動(dòng)，富有情趣。?3、夸張?？鋸埦褪前阉鑼懙娜嘶蚴挛锏奶攸c(diǎn)夸大形容，使它超出事實(shí)好多倍。如：“他非常生氣，瞪著發(fā)紅的眼睛，像一頭發(fā)怒的獅

8、子”，故意夸大人物生氣的表現(xiàn)，既使句子變得新奇而又扣人心弦。但是同學(xué)們要注意，夸張不是浮夸，而是故意地合理地夸大，所以不能失去生活的基礎(chǔ)和生活的根據(jù)而不著邊際地夸大。?比喻、夸張、擬人等修辭手法的實(shí)例解析?其實(shí)，很多時(shí)候有些文章還有修辭方法連用和兼用的情況，如比喻和擬人的連用，比喻和夸張的連用等等。這些情況在以后的閱讀和習(xí)作中大家還會(huì)經(jīng)常遇到。?例句解析：?1、他心中的一塊大石頭終于落了地。?這是個(gè)典型的比喻句，這是把“心中的壓力”比作了“一塊大石頭”，壓力有多大？像大石頭那么大，那么沉重，可以