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4、-精選財經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料---------------------------------------------- 1、全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī),自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的行為,堅持依法治校。堅持社會主義辦學(xué)方向,面向全體學(xué)生,努力培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。按教育規(guī)律辦學(xué),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 2、認(rèn)真執(zhí)行黨的知識分子政策和干部政策,團(tuán)結(jié)依靠教職工。組織教職工學(xué)習(xí)政治,鉆研業(yè)務(wù),使之不斷提高政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)水
5、平及教育教學(xué)能力。注意培養(yǎng)班主任、中青年教師和業(yè)務(wù)骨干,客觀公正地做好教職工的評聘工作,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。依靠黨組織,積極做好教職工的思想政治工作,自覺接受黨組織的監(jiān)督。充分發(fā)揚(yáng)民主,重視教職工代表大會在學(xué)校管理中的重要作用,注意發(fā)揮廣大教師和職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 3、全面主持學(xué)校工作。 、領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針,制定德育工作計劃,建設(shè)德育工作隊(duì)伍,采取切實(shí)措施,堅持不懈地加強(qiáng)對學(xué)生的思想、政治、品德教育?! ?、
6、領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅持學(xué)校工作以教學(xué)為主,按照國家規(guī)定的課程計劃、教學(xué)大綱,開齊開好各門課程。遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué),建立和完善教學(xué)管理制度,維護(hù)正常教學(xué)秩序。校長職責(zé)深入教學(xué)一線,正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量?! ?、領(lǐng)導(dǎo)和組織教育科學(xué)研究工作。樹立科研興教意識,建立和完善教育科研組織和制度,保證教育科研經(jīng)費(fèi)投入,積極支持教師開展教改教研,認(rèn)真總結(jié)教改教研經(jīng)驗(yàn),提高教育科研工作水平?! ?、領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動技術(shù)教育工作,確保各項(xiàng)教育活動生動活潑、卓有成效地開展,促進(jìn)學(xué)生的
7、全面發(fā)展,培養(yǎng)個性特長。努力開展勤工儉學(xué)活動,建好學(xué)生勞動技術(shù)教育基地。校長職責(zé) 、領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。堅持勤儉辦學(xué)的原則,堅持總務(wù)工作為教學(xué)和教職工服務(wù)的方向,大力發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)。嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財務(wù),抓好財務(wù)管理制度的建立,教育財務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,定期檢查維護(hù)財務(wù)制度的情況,審批財務(wù)計劃和開支情況,組織人員清理財務(wù)帳目,做到民主理財,杜絕一切浪費(fèi)現(xiàn)象和貪污行為。遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目。搞好校園建設(shè)。關(guān)心學(xué)生和教職工的生活,保護(hù)他們的健康,維護(hù)他們的合法權(quán)益。不斷改善辦學(xué)條
8、件和教職工福利?! ?、配合黨組織,支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作,充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、學(xué)生會等群眾組織在辦學(xué)育人各項(xiàng)工作中的積極作用?! ⑶袑?shí)做好每年新生招生工作,確定本校招生謀劃,保證新生質(zhì)量?! ?、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用,促進(jìn)學(xué)校教育,家庭教育,社會教育協(xié)調(diào)一致,形成良好的育人環(huán)境?! ?、加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和管理能力,以適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。-----------------------------------------------最新財經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料------