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《考研歷史學(xué)答題方法與技巧》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、考研歷史學(xué)答題方法與技巧一、選擇類題型：選擇題知識(shí)覆蓋面廣、題量多的特點(diǎn)，要求考生要踏實(shí)、牢固、全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要培養(yǎng)概括、分析、評(píng)價(jià)等能力，提高運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問題的水平。這是做好選擇題的基礎(chǔ)和前提條件，在具備這些前提條件之后，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。能否認(rèn)真審題，是做好選擇題的關(guān)鍵。隨著命題技術(shù)的進(jìn)步，選擇題的立體感和動(dòng)態(tài)遷移感愈來愈強(qiáng)，迷惑性越來越大。因其答案的唯一性，又不象材料解析題和問答題那樣具有一定伸縮性，一旦審題出現(xiàn)偏誤，就會(huì)導(dǎo)致全錯(cuò)。認(rèn)真審題，對(duì)選擇題尤
2、其重要。要根據(jù)選擇題的特點(diǎn)，采用立體式的審題方法，明確題意和要求。其具體要求是：明確題目結(jié)構(gòu)、搞清時(shí)空范圍、搞清基本題型、推敲備選項(xiàng)、明確理論觀點(diǎn)、明確與其它學(xué)科的關(guān)系。二、名詞解釋類題型：具體看來，歷史名詞解釋可分為七類，即關(guān)于歷史事件、歷史人物、政策與制度、文獻(xiàn)與著作、政治組織、歷史地理和歷史專用名詞等。主要考察考生識(shí)記、概括、分析、評(píng)價(jià)能力。要求掌握相關(guān)人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情、內(nèi)容、影響；答題的關(guān)鍵是第一句概括題眼，讓人一目了然。注意表述要準(zhǔn)確，不能含糊其詞、模棱兩可或不知所云；文字要簡(jiǎn)練，只要把名詞、概念解釋清楚即可
3、，無需展開敘述，更不要旁征博引，把解釋性的話淹沒在大段的敘述里。三、史料分析類題型：史料分析題是在與史實(shí)有密切聯(lián)系的文獻(xiàn)中，先取一段有代表性的文字或表格，讓考生閱讀分析后，回答所要求答的問題。這種題型能夠考查考生的閱讀理解、歸納分析和文學(xué)表達(dá)能力，而且必將對(duì)文獻(xiàn)史料的引用，產(chǎn)生一定的促進(jìn)作用，回答此類題目，除了打好基礎(chǔ)外，還應(yīng)注意兩點(diǎn)。(1)認(rèn)真閱讀，理解史料。要完整準(zhǔn)確地把握題意，首先要將史料弄明白。文科學(xué)生一般具有文言文、現(xiàn)代文閱讀能力，但關(guān)鍵是認(rèn)真。將原文不妨看個(gè)兩三遍，對(duì)似懂非懂的地方，要聯(lián)系上下文，再和有關(guān)古文知識(shí)
4、結(jié)合起來，就能達(dá)到正確理解史料的目的。(2)針對(duì)所問，歸納概括。理解史料原意后，就要根據(jù)題目要求來回答問題。這一步的關(guān)鍵是緊扣問題，語言簡(jiǎn)練，高度概括。根據(jù)普遍存在的重死記史料，不善于獨(dú)立思考、歸納概括的實(shí)際情況，著力培養(yǎng)高度概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的能力，這樣不僅能答好史料分析題，還有助于提高回答問題的能力。四、簡(jiǎn)答類題型1、簡(jiǎn)述類題型敘述題一般要求，把一個(gè)歷史事件或歷史人物的事跡，按時(shí)間順序，將主要的史實(shí)，簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹龀鰜?，并要突出它的中心點(diǎn)。這類問題的基本形式是“試述某個(gè)歷史事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果”或者“某個(gè)歷史事件的
5、背景、內(nèi)容、作用和影響”。答案要針對(duì)所要問的內(nèi)容，擺出史實(shí)，分項(xiàng)作答，觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，文字力求簡(jiǎn)煉準(zhǔn)確，防止空洞的議論。2、分析類題型：分析題是運(yùn)用史實(shí)說明一定道理的題目，要求依據(jù)題意，通過史實(shí)進(jìn)行分析，說清道理，得出結(jié)論。它的基本形式是“簡(jiǎn)述某個(gè)歷史事件，分析它的特點(diǎn)、性質(zhì)、作用、影響或成功、失敗等”或者“以某個(gè)或某幾個(gè)歷史事件為例，說明某個(gè)道理”。這類題目一般比敘述題難度大，不僅要掌握史實(shí)，而且要用史實(shí)來說明道理。在說理上，要求一步一步地向前推進(jìn)，直到得出結(jié)論?；卮鸱治鲱}時(shí)，要注意運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)和掌握歷史事件
6、發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，并且對(duì)歷史事件須有較深刻的理解。如果僅僅是單純的記憶，是難以答好這類問題的。例如“為什么工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)？”分析說明的中心問題是工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)的原因。故應(yīng)從英國(guó)工業(yè)革命的前提、條件去分析說明，這些都是其他國(guó)家所不具備的條件，從而得出工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)的結(jié)論。3、比較類題型：比較題是要求考生，按題目的要求把兩個(gè)(或幾個(gè))性質(zhì)相同的歷史事件或歷史概念進(jìn)行比較，來說明某一問題。比較題，可分為類比和對(duì)比。類比題即揭示同類現(xiàn)象的異同，如“比較兩次世界大戰(zhàn)的原因和性質(zhì)有何異同”(類比)。對(duì)比題即指出不同
7、現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別，并從比較中來說明某一問題或引出新的論斷或結(jié)論，例如“對(duì)比辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)，說明五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的、不妥協(xié)的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)”(對(duì)比)，可從事件的領(lǐng)導(dǎo)者；對(duì)待革命、對(duì)待敵人的態(tài)度；在革命中表現(xiàn)；在文化思想方面等進(jìn)行對(duì)比。從而得出“五四”運(yùn)動(dòng)是一次徹底地不妥協(xié)地反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)的結(jié)論。解比較題的步驟：(1)首先，弄清楚比較的范圍，要比較哪些項(xiàng)目，比較的目的。最簡(jiǎn)要說明異同，還是通過比較得出結(jié)論以說明某種觀點(diǎn)(即比較論證題)。(2)尋找可供比較的項(xiàng)目。如題目為局部比較題，指導(dǎo)學(xué)生按照題目規(guī)定的比較項(xiàng)目去
8、解答；如題目為全面比較題則指導(dǎo)深入到事件的全過程和全過程的各個(gè)方面去尋找可供比較的項(xiàng)目。從全過程(即縱向比較)來講，可比較事件的原因、經(jīng)過、結(jié)果、影響；從全過程的各個(gè)方面(即橫向比較)來講，可比較領(lǐng)導(dǎo)者、動(dòng)力、方式、措施、性質(zhì)、特點(diǎn)，等等。(3)解答時(shí)，特別是解答比較問答題時(shí)要逐項(xiàng)分開比較
