踏上音樂之旅

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1、踏上音樂之旅——開學(xué)第一課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)情分析：我們都知道，開學(xué)第一課很關(guān)鍵，這能影響到往后的課堂教學(xué)，特別是新接的班級(jí)。由于本學(xué)期我新接任教四年級(jí)和二年級(jí)，為了與學(xué)生在第一課中彼此了解，建立一個(gè)良好的開端，提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣，并能高效上好音樂課，開學(xué)初我著重設(shè)計(jì)了開學(xué)第一節(jié)音樂課。我把本學(xué)期的第一堂音樂課定位于：踏上音樂之旅，落實(shí)課堂常規(guī)教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：1、在新學(xué)期能夠以積極的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中，并能有高昂的興趣參與學(xué)習(xí)。2、熟悉新學(xué)期音樂課的要求，并能夠意識(shí)去遵守，有效落實(shí)音樂課堂規(guī)則，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的坐姿、站姿，從而更好

2、地歌唱。以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范自己在在課堂中的表現(xiàn)。3．通過加分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（高年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)榮譽(yù)幣）、聆聽樂曲等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：明確音樂課堂規(guī)則，學(xué)會(huì)正確的坐姿、站姿。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感悟音樂的魅力，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)完成教學(xué)過程：一、師生互問好，尋找音樂的“耳朵”：在鋼琴琴的音樂旋律中進(jìn)行“師生問好”，關(guān)注學(xué)生的站姿。師：看看，今天哪些同學(xué)的站姿吸引了我，二x班的同學(xué)已經(jīng)在上學(xué)期的音樂課上給范老師留下了很好的印象，今天開學(xué)第一課，看一看那些同學(xué)給老師一個(gè)更好的印象。（及時(shí)反饋在

3、墻上的五角星欄中。）那些同學(xué)更從頭堅(jiān)持到尾——堅(jiān)持一節(jié)課，堅(jiān)持一學(xué)期。在“坐下”的音樂旋律中同樣及時(shí)表揚(yáng)與反饋。二、重新排座位：原則是：男女同桌，按高低個(gè)排。排隊(duì)期間，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)。三、建立音樂課堂常規(guī)，徜徉音樂請(qǐng)同學(xué)們說一說我們的上課規(guī)則：1、按時(shí)在樓下排隊(duì)，小預(yù)備走到教室門前.上課鈴響按順序進(jìn)入教室，不遲到、早退。路隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)做記錄，好的發(fā)一顆星，不好的扣一顆星。2、進(jìn)入教室不得高聲喧嘩打鬧，保持安靜狀態(tài)；檢查學(xué)生到課情況。3、認(rèn)真保持教室衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂丟垃圾、紙屑、果皮；4、課堂上發(fā)言積極有序，有

4、禮有節(jié)；爭(zhēng)做文明學(xué)生；5、做到愛護(hù)公共物品，正確使用樂器，小心輕放，意外損壞將照價(jià)賠償；6、上課請(qǐng)帶好三個(gè)“一”：一支筆、一本書、一個(gè)小本子（四年級(jí)孩子加一件口風(fēng)琴、）；帶齊的學(xué)生得一顆星。課前檢查完畢。7、書的擺放與使用：講解：音樂書循環(huán)使用的必要性與重要性，并向?qū)W生講明，現(xiàn)在手上的書本不是你一個(gè)人使用的，而是你用完之后明年還有三年級(jí)的同學(xué)升到四年級(jí)再用，所以要求每個(gè)同學(xué)“節(jié)約能源從我做起”，希望大家從這節(jié)課起爭(zhēng)做“環(huán)保小使者”，以后將對(duì)每一堂音樂課本做一個(gè)小小評(píng)價(jià)并由音樂課代表來做記錄，在期末成績(jī)上有所體現(xiàn)，可以加分。8、

5、榮譽(yù)幣的發(fā)放：每節(jié)課三顆星得一個(gè)榮譽(yù)幣。9．本學(xué)期進(jìn)行“我愛記歌詞”活動(dòng)評(píng)選。四、分組選拔：并對(duì)小組長(zhǎng)提出要求：1、分組：六人一小組；2、講述課堂要求：●小組合作學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)真實(shí)客觀，學(xué)會(huì)欣賞別人；●爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小組，小組團(tuán)結(jié)合作、富有創(chuàng)新；●獎(jiǎng)勵(lì)辦法：組長(zhǎng)根據(jù)組員表現(xiàn)情況，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂表現(xiàn)三個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)積分，表現(xiàn)好的組當(dāng)獲得一顆星五、小調(diào)查：以不記名的形式，要求學(xué)生不討論，真實(shí)反饋?zhàn)约旱南敕ǎ?、各項(xiàng)音樂技能中，你最擅長(zhǎng)什么？（可以是唱、舞、樂器、表演、記歌特別快、聽音樂挺有自己的想法等）2、音樂課上你最喜歡干什么？

6、3、最討厭干什么？4、音樂課上你最想了解些什么知識(shí)？5、音樂老師的優(yōu)點(diǎn)：6、音樂老師的缺點(diǎn)：7、最想對(duì)老師說的一句話：六、結(jié)束新課：新的學(xué)期，老師只有一個(gè)愿望：希望孩子們更加喜歡音樂、喜歡音樂課！