高考易混字辨析

《高考易混字辨析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、高考易混字辨析.txt逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。你發(fā)怒一分鐘，便失去60分鐘的幸福。忙碌是一種幸福，讓我們沒(méi)時(shí)間體會(huì)痛苦;奔波是一種快樂(lè)，讓我們真實(shí)地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無(wú)暇空虛。生活就像"呼吸""呼"是為出一口氣，"吸"是為爭(zhēng)一口氣?！尽胺帧焙汀胺荨薄俊　》?，讀fèn時(shí)，一般有三個(gè)意思：一是成分，如：水分，養(yǎng)分等；二是指職責(zé)或權(quán)限的限度，如：本分、過(guò)分、恰如其分等；三是指情分、情誼，如：看在老朋友的分上，原諒他這一次吧?！　》?，只有一個(gè)讀音fèn，也有三個(gè)意思：一是指整體里

2、的一部分，如：股份；二是作量詞用，例如，一份報(bào)紙；三是用在“省、縣、年、月”后面，表示劃分的單位，如“七月份”?！　、偎脑竿儗俜欠葜搿！　、谂_(tái)灣是中國(guó)的一個(gè)省份?！　蓚€(gè)“份”，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢？　　這樣看來(lái)，前面兩句中，第一句中的“非份”應(yīng)改為“非分”，第②句“省份”是對(duì)的?！　×硗猓€需要注意分辨下面兩組詞的區(qū)別?！　?．分子和份子　　“分子”有兩個(gè)讀音，讀fēnzǐ時(shí)，是數(shù)學(xué)和物理上的兩個(gè)名詞讀fènzǐ時(shí)，是指具有某種特征的人，如：知識(shí)分子、積極分子等?！　　胺葑印弊x輕聲(fènzi)，多指集體送

3、禮時(shí)各人分?jǐn)偟腻X(qián)，如：湊份子。　　2．成分和成份，身分和身份　　一般情況下，它們之間沒(méi)有什么區(qū)別，但從漢字規(guī)范的角度出發(fā)，現(xiàn)在多寫(xiě)作“成分”，“身份”?！尽熬恪迸c“具”】　百?gòu)U俱興，也作百?gòu)U具興，也說(shuō)百?gòu)U俱舉?！【?，本義：走在一起，在一起?，F(xiàn)指全、都之意?！【?，甲骨文字形上面是“鼎”，下面是雙手。表示雙手捧著盛有食物的鼎器（餐具）。本義：準(zhǔn)備飯食或酒席。現(xiàn)有用具、才能、具有、辦、陳述等多層含義。在古文獻(xiàn)中，“具”通“俱”，作全都、都講。【“渡”與“度”】度、渡是古今字，先有“度”，后有“渡”。在“渡”之前，凡是表示

4、“過(guò)”的意思，一概用“度”；“渡”出現(xiàn)后，“度”的任務(wù)有所分化，其中“濟(jì)”即渡水這一義項(xiàng)，由“渡”承擔(dān)。但在實(shí)際使用中，分工并不嚴(yán)密，“度”仍可用渡水，如《漢書(shū)賈誼傳》“猶度江河亡維楫”；“渡”則不限于渡水，如《史記高祖本紀(jì)》：“淮陰已受命東，未渡平原。”　　在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，度、渡逐漸形成的分工是“度”的對(duì)象是時(shí)間，如度日、度假、光陰虛度；“渡”的對(duì)象是空間，如渡河、渡江、渡過(guò)難關(guān)。有一個(gè)簡(jiǎn)單的區(qū)分方法，“度”是自然而然的，非度不可的，比如你不想度周末也得度周末；而“渡”則須通過(guò)主觀努力，沒(méi)有船就不能渡河，不是群策群

5、力，“難關(guān)”也是渡不過(guò)去的?！　　岸取?，如“度時(shí)光、度蜜月、歡度國(guó)慶、虛度年華”?！岸伞笔恰巴ㄟ^(guò)”，指不容易的時(shí)光，這種時(shí)光有“江河險(xiǎn)阻”的意味，如“渡過(guò)困難時(shí)期、渡過(guò)今后關(guān)鍵的幾年”。后面有“過(guò)”，用“渡”的比較多，但是還是要看表示什么意思，“度過(guò)暑假”的“度”指一般的“過(guò)”，所以不用“渡”。此外，佛教術(shù)語(yǔ)“度人、超度”里，不用“渡”?！尽白鳌迸c“做”】1.“作”多用于具有書(shū)面語(yǔ)色彩的詞語(yǔ)，成語(yǔ)一般用“作”而很少用“做”。工作、尋歡作樂(lè)。“做”多用于具有口頭語(yǔ)色彩的詞語(yǔ)。做鬼、做媒、做夢(mèng)。這種情況與“作”出于文言

6、，起源很早，而“做”出于北方白話，起源很晚有關(guān)。即使是一些后起的詞語(yǔ)，如果具有書(shū)面語(yǔ)色彩，也多用“作”而不用“做”。2.“作”表示的動(dòng)作性不強(qiáng)，意義比較抽象；作弊、作惡、惡作劇。“做”表示的動(dòng)作性強(qiáng)，意義比較具體。做飯、做手勢(shì)。3.后面是雙音節(jié)動(dòng)詞時(shí),多用“作”；作報(bào)告、作比較、作變動(dòng)。后面是雙音節(jié)名詞時(shí),多用“做”。做工程、做功課、做家務(wù)。此外，與后面帶“作”的詞語(yǔ)搭配，一般用“做”，而不再用“作”。例如：做作、做作業(yè)、做動(dòng)作、做工作、做作文等?！敖濉笔请s亂的意思，常用詞是“狼藉”，可解作亂七八糟。比如，“杯盤(pán)狼

7、藉”是形容吃飯之后，酒杯碗筷和吃剩的東西亂七八糟擺放的樣子?！奥暶墙濉笔切稳萑说拿晿O壞，名譽(yù)掃地，亂七八糟?！　　敖濉弊诌€可同“借”通用，解作借。不過(guò)，千萬(wàn)注意，就算在內(nèi)地已將“藉”簡(jiǎn)化成“借”字了，也不可將“聲名狼藉”和“杯盤(pán)狼藉”兩個(gè)成語(yǔ)中的“藉”字代替。因?yàn)?，?jiǎn)化的是做利用、假托或借用講解的“藉”，并非所有“藉”字?！敖濉弊值挠梅?，除了作亂七八糟或借用解之外，還可解釋為墊襯在下面的東西，如“枕藉”?！　　凹眲t不同了，它本是書(shū)籍典冊(cè)之“籍”。古代因?yàn)橹窈?jiǎn)成書(shū)，所以用竹字頭，不可以草字頭代之。由于很多事情是

8、以?xún)?cè)籍來(lái)記錄的，如出生戶(hù)籍，從古至今都是在出生地的政府機(jī)構(gòu)登記造冊(cè)。　　因此，人們?cè)谔顚?xiě)一些個(gè)人基本資料時(shí)，通常“籍貫”欄目，是指出生或從父母的本來(lái)一貫戶(hù)口登記造冊(cè)地。若錯(cuò)成“藉貫”，無(wú)法理解?！尽敖濉焙汀凹薄俊敖濉笔请s亂的意思，常用詞是“狼藉”，可解作亂七八糟?！敖濉弊诌€可同“借”通用，解作借?！敖濉弊值挠梅ǎ俗鱽y七八糟或借用解之外，還可解釋為墊襯在