04 數(shù)圖形 小學(xué)奧數(shù)1

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1、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案——小數(shù)除法（二）和奧數(shù)（數(shù)圖形）授課教師：毛永健課時(shí)：第二課時(shí)7月12日教學(xué)目標(biāo)：1、掌握一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的豎式計(jì)算方法。2、用“四舍五入”法截取商的近似數(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)：?理解“一個(gè)數(shù)除以小數(shù)”轉(zhuǎn)化為“一個(gè)數(shù)除以整數(shù)”的算理教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鞏固1、小數(shù)除以整數(shù)：（1）小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法（2）被除數(shù)的整數(shù)部分不能夠除的計(jì)算方法（3）除到被除數(shù)的末位仍有余數(shù)的計(jì)算方法練習(xí)：62.5÷254.56÷3811.04÷2466.8÷82、整數(shù)的巧算、速算二、講授新課知識(shí)點(diǎn)一一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法1、問(wèn)題導(dǎo)入：奶奶編“中國(guó)結(jié)”，編一個(gè)要

2、用0.85米絲繩，絲繩共有7.65米。（1）計(jì)算方法一：把米化成厘米計(jì)算：7.65米=765厘米，0.85米=85厘米。（2）計(jì)算方法二：根據(jù)商不變的性質(zhì)，把被除數(shù)和除數(shù)分別擴(kuò)大到原來(lái)的100倍。7.65×100=7650.85×100=85（3）計(jì)算方法三：用豎式計(jì)算。2、問(wèn)題導(dǎo)入：12.6÷0.28（被除數(shù)位數(shù)不夠怎么辦？）歸納總結(jié)：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)，先去掉除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，看除數(shù)有幾位小數(shù)，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)就向右移動(dòng)幾位，再按照除數(shù)是整數(shù)的計(jì)算法則計(jì)算。知識(shí)點(diǎn)二商的近似數(shù)3、問(wèn)題導(dǎo)入：爸爸給王鵬新買(mǎi)了1筒羽毛球，1筒是12個(gè)，共19.4元，1個(gè)大約多

3、少錢(qián)？三、講授奧數(shù)：ABCDEFABCDE例1、下圖中有多少條線段？（思維點(diǎn)撥：根據(jù)線段左端點(diǎn)把線段分為三類(lèi)）EFDABCOODCBA例2、下面圖形中有幾個(gè)角？（思維點(diǎn)撥：根據(jù)角的兩條邊出發(fā)來(lái)數(shù)）例3、下圖中共有多少個(gè)三角形？ABEDC例4、下圖中共有多少個(gè)長(zhǎng)方形？例5、下圖中共有多少個(gè)正方形四、課堂作業(yè)1、小數(shù)除法（4）（1）5.98÷0.2319.76÷5.210.8÷4.521÷1.4（2）求出商的近似值（保留一位小數(shù)）48÷2.31.55÷3.87.09÷0.522、奧數(shù)（數(shù)圖形）（1）（2）（3）ABCDEFFGHI五、課后作業(yè)（1）（2

4、）（5）（7）（6）（4）（3）