桃園縣97學(xué)年度學(xué)童上下學(xué)共乘制度實(shí)施計(jì)畫

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1、桃園縣元生國(guó)小99學(xué)年度放學(xué)時(shí)間調(diào)整（錯(cuò)開）實(shí)施計(jì)畫壹、計(jì)畫依據(jù)：桃園縣府97年7月30日府教習(xí)字第0970246166號(hào)函辦理。貳、計(jì)畫目的：一、分散學(xué)校上下學(xué)期間，學(xué)校附近交通之壅塞，降低道路使用率及對(duì)自然環(huán)境衝擊。二、建立學(xué)校上下交通安全，維護(hù)社區(qū)居民之居住品質(zhì)與通行之便利性。參、學(xué)?，F(xiàn)況分析一、因九年一貫課程低中高年段上課時(shí)間區(qū)隔，星期二、四、五各年級(jí)課後視學(xué)生意願(yuàn)上課後英語(yǔ)班、課後托育班；星期三中午為全部學(xué)年統(tǒng)一時(shí)間放學(xué)。二、星期一一～六年級(jí)15:40集合放學(xué)。星期二一、二年級(jí)12:30放學(xué)，三～四年級(jí)

2、14:50放學(xué)，五～六年級(jí)15:40放學(xué)。星期三一～六年級(jí)12:30集合放學(xué)。星期四一、二年級(jí)12:30放學(xué)，三～四年級(jí)14:50放學(xué)，五～六年級(jí)15:40放學(xué)。星期五一、二年級(jí)12:30放學(xué)，三～四年級(jí)14:50放學(xué)，五～六年級(jí)15:40放學(xué)。壹、實(shí)施策略：一、各年段放學(xué)時(shí)間明確、不複雜，家長(zhǎng)容易記憶，不至因搞混而白跑一趟，造成校門口混亂。二、星期一、三全校集合放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)接送路隊(duì)放行時(shí)間為走路路隊(duì)、安親班路隊(duì)之後(總導(dǎo)護(hù)可交互運(yùn)用走路路隊(duì)、安親班路隊(duì)離開之口令)，避免溫馨樂(lè)觀樓川堂及校門口因等待人數(shù)過(guò)多而混

3、亂，並發(fā)家長(zhǎng)通知單予以宣導(dǎo)，如附件一。三、增加家長(zhǎng)接送區(qū)，鼓勵(lì)多利用校門口旁停車場(chǎng)，以疏導(dǎo)家長(zhǎng)接送車輛，如附件二。四、放學(xué)依樓層、年級(jí)順序，高樓層禮讓低樓層先行、高年級(jí)禮讓低年級(jí)先行，各班由導(dǎo)師帶領(lǐng)經(jīng)放學(xué)路線離開校門。五、校門口執(zhí)勤導(dǎo)護(hù)掌控放學(xué)路隊(duì)走出校門的人數(shù)及速度，儘可能經(jīng)由控制調(diào)整錯(cuò)開出入人潮。六、於開學(xué)前進(jìn)行各學(xué)童上下學(xué)之路線調(diào)查，依照不同路線，規(guī)劃不同的上下車路線，以減少家長(zhǎng)接送學(xué)童上下學(xué)之紊亂情況，並發(fā)放通知單，請(qǐng)家長(zhǎng)能夠確實(shí)遵守。貳、實(shí)施期程：一、99年7-8月：計(jì)畫研議與實(shí)施準(zhǔn)備二、99年9-10

4、月：計(jì)畫執(zhí)行三、99年11-12月：成效評(píng)估四、99年12-100年1月：檢討改進(jìn)陸、成效評(píng)估：一、校門口家長(zhǎng)接送車輛壅塞情況改善。二、學(xué)生路隊(duì)放學(xué)較混亂情況改善。柒、本實(shí)施計(jì)畫經(jīng)呈校長(zhǎng)核準(zhǔn)後實(shí)施，修正時(shí)亦同。承辦人：訓(xùn)導(dǎo)主任：校長(zhǎng)：