創(chuàng)新德育思路，構(gòu)建和諧校園

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1、創(chuàng)新德育思路，構(gòu)建和諧校I一、以德立校，構(gòu)筑德育工作生長點(diǎn)?！懊鞯滦迾I(yè)，人人有為”是我校的辦學(xué)理念，“養(yǎng)成良習(xí)，啟程未來”是我校的徳育特色工作的長期H標(biāo)。在構(gòu)建“科研型干部、學(xué)習(xí)型教師、自主型學(xué)生”和諧發(fā)展的校園生態(tài)屮，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，始終把德育工作當(dāng)作事關(guān)師生健康成長、學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。①成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了以校長王寶麗同志為德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，以副校長李莉同志為副組長，以各處室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，并分別落實(shí)到各處室，并責(zé)任到人，這樣做到既分工負(fù)責(zé)，乂協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，因此，徳育工作

2、事事有人管，人人有事干，形成人人都是德育工作者的局面。②注重過程管理。為了突出管理的過程化和增強(qiáng)管理的實(shí)效性，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《中共屮央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學(xué)德育工作規(guī)積》等一系列政策法規(guī)，制定了《佳春里小學(xué)徳育工作考核細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度》和《佳春里小學(xué)班主任工作制度》，使德育工作制度化、科學(xué)化、過程化、經(jīng)?；?.史新觀念，穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校以“明徳修業(yè)，人人有為”的辦學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的徳育工作，以“養(yǎng)成良習(xí)，啟程未來”貫穿于德育工作始終。一是結(jié)合創(chuàng)建工作，大力營造和諧氛圍。通過文化長廊、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)

3、、校園網(wǎng)站等廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，調(diào)動(dòng)一切因素為創(chuàng)建工作做好輿論準(zhǔn)備。二是完善相關(guān)制度，做到有章可循。先后修訂《佳春里小學(xué)行政執(zhí)勤、教師值勤護(hù)導(dǎo)崗位職責(zé)》和《佳春里小學(xué)班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等規(guī)章制度，有效地促進(jìn)了常規(guī)工作的開展。三是嚴(yán)格考核工作，做到獎(jiǎng)懲分明。學(xué)校把創(chuàng)建工作與教師考核聯(lián)系起來，將考核結(jié)果作為教師評(píng)先、表表彰、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)，為順利創(chuàng)建奠定Y堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供了有力的制度保證。1.全員參與，學(xué)科滲透。在創(chuàng)建工作中，全體教師樹立教育好每個(gè)學(xué)生是自己的職責(zé)和義務(wù)的意識(shí)，互相配合，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)教育合力。在教育教學(xué)過程中，我們結(jié)合學(xué)科教學(xué)，滲透德育教育，突出學(xué)

4、生的主體地位，用現(xiàn)代教育思想管理和熏陶學(xué)生。班主任是開展班級(jí)教育活動(dòng)的紐帶，我們要求定期開展任課教師聯(lián)系會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；科任教師要主動(dòng)配合班主任落實(shí)階段德育任務(wù)。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，我們整合學(xué)校教育資源，形成了以少先隊(duì)為龍尖，以班主任為核心，全體教師齊抓共管的局面二、創(chuàng)新思路，把握德育工作切入點(diǎn)。1、家?；?dòng)，拓展徳育途徑。“家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任教師”，要提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，必須提高家長素質(zhì)，保持教育的一致性和持續(xù)性。因此，利用家長學(xué)校，組成以校長、法制副校長和家長代表為主任委員的家長委員會(huì)，把家長學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體規(guī)劃中，每期定

5、期召開家長會(huì)，開展形式多樣的活動(dòng)。①構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。通過“家長開放日”“家校通”“家訪”等形式與家長經(jīng)常聯(lián)系，每逢“六一”“三八”、元旦慶?；顒?dòng)時(shí)，我們邀請(qǐng)家長代表參加活動(dòng)，通過觀看孩子們的表演，感受孩子成長的快樂。我們還定期召開家長委員會(huì)，讓社會(huì)各界人士了解學(xué)校，關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校，形成學(xué)校社會(huì)、家庭和學(xué)生“四位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)家校、社校共建。②開辦家長學(xué)校。我們堅(jiān)持每年開辦一次家長學(xué)校。我們邀請(qǐng)一些教育專家等人士，對(duì)教師和家長進(jìn)行輔導(dǎo)，針對(duì)“怎樣發(fā)揮家庭教育功能”和“孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”等問題進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的講解，幫助家長掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高

6、科學(xué)教育孩子的能力。③進(jìn)行定期家訪。寒暑假放假前三天為“家訪日”，對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)是家庭教育指導(dǎo)的?種有效的形式。我們要求每位教師每學(xué)期至少進(jìn)行4次左右家訪，走進(jìn)學(xué)生家庭。特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生思想工作和心理方面的輔導(dǎo)起到促進(jìn)作用。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約來能力，使家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，達(dá)到事半功倍的效果。2、師德建設(shè)，注重德育實(shí)效?！吧浦?/p>

7、在教，教之本在師?！钡掠膶?duì)象是學(xué)生，但主導(dǎo)是教師，我們加大了師德建設(shè)的力度。首先提高教師思想素質(zhì)。我們?yōu)槔蠋熡嗛啞吨行W(xué)德育工作》和《班主任》及《中國教育報(bào)》等報(bào)刊雜志，定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道徳規(guī)范》，確立了以“愛崗敬業(yè)，愛校愛生”為我們的師魂，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢，形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。其次是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。每只定期召開班主任工作會(huì)議，分別圍繞不同的主題：“用教師的智慧，當(dāng)好我們的班主任”、“如何關(guān)愛問題學(xué)生”進(jìn)行學(xué)習(xí)討論；每學(xué)期組織一次徳育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，努力營造師德高尚、素質(zhì)一流的教師群體

8、，達(dá)到“以