11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)1

《11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)擺小棒、數(shù)小棒等活動(dòng)，能正確的數(shù)11~20各數(shù)，理解計(jì)數(shù)單位“十”。2、掌握11~20各數(shù)的組成以及數(shù)的順序和大小。3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、合作交流的意識(shí)，初步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位“十”，掌握11~20各數(shù)的組成、數(shù)的順序和大小教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位“十”。：課前談話1、互相認(rèn)識(shí)2、學(xué)具的使用習(xí)慣3、根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)措施滲透以一當(dāng)十師：一個(gè)蘋(píng)果就是10朵花。教學(xué)過(guò)程：一、數(shù)數(shù)引入1、數(shù)數(shù)師：小朋友們都認(rèn)識(shí)了10以?xún)?nèi)的數(shù)，誰(shuí)能從0數(shù)到10？這些數(shù)中5可以表示幾個(gè)一？幾個(gè)一是6呢？8

2、的前面是幾，后面是幾？這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)的知識(shí)。師：請(qǐng)你數(shù)一數(shù)這兩位小朋友有幾支鉛筆？男生數(shù)左邊的鉛筆，女生數(shù)右邊的鉛筆，比一比誰(shuí)數(shù)的快？好了馬上舉手。二、動(dòng)手操作，探索新知1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十”（1）分組比賽數(shù)鉛筆（課件出示）師：男生數(shù)出來(lái)有幾支？怎么數(shù)的？(12)女生呢?師：都是12枝鉛筆，怎么女生數(shù)得特別快呢？師：當(dāng)比10多的時(shí)候，像這樣把10枝鉛筆捆成一捆，數(shù)起來(lái)更方便，這一捆就是幾？（10）（2）擺10根小棒師：如果用小棒來(lái)表示，一捆鉛筆要擺幾根小棒？（10根）（課件出示10根小棒圖）師：請(qǐng)小朋友們像

3、這樣數(shù)出10根小棒擺在自己的桌上。（3）捆小棒師：1根小棒表示1個(gè)一，你們數(shù)的10根小棒就是幾個(gè)一？（10個(gè)一）10個(gè)一就是幾？師：這10根小棒，我們可以把它像鉛筆一樣捆成一捆。（課件出示）請(qǐng)小朋友們?cè)囍炎约旱男“粢蚕襁@樣捆成一捆。師生一起捆：先把10根小棒放在一起拿在左手上，另一只手拿好皮筋，套在小棒上，拉開(kāi)，把兩只手指交叉再套在小棒上，捆好了舉起來(lái)。（4）知道一個(gè)十是10個(gè)一師：這一捆小棒表示一個(gè)幾？（請(qǐng)3名學(xué)生）這個(gè)十就由幾個(gè)一捆起來(lái)的？師：10個(gè)一捆在一起還表示1個(gè)十，所以10個(gè)一是1個(gè)十。（板書(shū)）讀一讀師：

4、如果現(xiàn)在讓你快速的拿出10根小棒，你會(huì)怎么拿？還需要一根一根數(shù)嗎？師：這一捆小棒就是1個(gè)十。2、生擺12根小棒師：那12枝鉛筆應(yīng)該擺幾根小棒呢？師：想一想怎么擺，我們能一眼看出你擺的就是12根小棒。好，擺一擺1、反饋師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么擺的？(課件演示)師：哪一種擺法能讓我們一眼就能看出來(lái)是12根？左邊擺一捆，右邊擺2根，能讓我們看得更清楚，沒(méi)有這樣擺的同學(xué)也像這樣擺一擺。擺好的把它舉起來(lái)。3、說(shuō)12的組成師：左邊擺1捆就是1個(gè)幾？右邊擺2根就是幾個(gè)一？1個(gè)十和2個(gè)一合起來(lái)就是12。1、擺小棒說(shuō)組成（1）出示11師：

5、這里有幾根小棒？你是怎么看出來(lái)的？（11）也就是1個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)是11，讀一讀。（2）出示13師：這里又有多少呢？它是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？（3）擺16師：它是幾呢？你能像這樣很清楚的擺出16根小棒嗎?（4）小結(jié)師：剛才擺11、13、16根小棒時(shí)，我們都是先在左邊擺多少？（一捆小棒是一個(gè)十）接著在右邊擺多少？這些都表示幾個(gè)一，像這樣，1個(gè)十和幾個(gè)一合來(lái)就是十幾。板書(shū)（4）擺十幾師：如果繼續(xù)擺，你還想擺十幾？（19）師板書(shū)師：說(shuō)說(shuō)19是怎么擺的？5、20的組成師：再添一根是幾了？同學(xué)們也添一根，添好了人坐正?？?，左

6、邊擺一捆小棒，右邊擺了幾根小棒？10根小棒我們又可以把它捆成一捆。同學(xué)們趕快把10根小棒再捆成一捆。左邊原來(lái)有1個(gè)十，右邊的10個(gè)一也捆成一捆，又是1個(gè)十，現(xiàn)在有幾個(gè)十了？2個(gè)十是幾？讀一讀（板書(shū)）師：20里面有幾個(gè)十？6、揭題師：通過(guò)擺小棒，一起認(rèn)識(shí)了11~20的數(shù)。三、數(shù)的順序、大小1、數(shù)的順序師：還知道了他們的組成。這些數(shù)字無(wú)處不在。師：這把尺子里少了哪些數(shù)字寶寶？誰(shuí)來(lái)把它們請(qǐng)出來(lái)？師：今天認(rèn)識(shí)的數(shù)都在10的后面，都比10大。10前面的數(shù)都比10小。師：現(xiàn)在我們按順序讀一讀師：如果不看尺子，能從7數(shù)到14嗎？（開(kāi)

7、小火車(chē)）那從20倒數(shù)到11會(huì)數(shù)嗎？（開(kāi)小火車(chē)）2、補(bǔ)充黑板上的數(shù)師：我們的黑板上也有這些數(shù)，你能按老師要求補(bǔ)充完整嗎？（1）13的后面的是幾？（2）18的前面是幾？（3）與16相鄰的數(shù)？師：通過(guò)同學(xué)們的努力，又一次把11~20的數(shù)補(bǔ)充完整了。四、鞏固練習(xí)1、估一估2、圈十填數(shù)3、填一填4、猜數(shù)游戲五、課堂小結(jié)。