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1、英雄人物事跡作文霧里看花，你看不到花兒為了盛開流下的汗水；水中望月，你看不見它的皎潔之下的灰塵。世間的事情，全都是霧鎖煙籠，想探求生命的真相，請(qǐng)以心為眼，躬行探求?！≌丫ヒ粋€(gè)人、一方冢、一生探求?！∩饺琪臁⑸橙顼L(fēng)。山還是那隱隱的青山，還是那沉淀著中華文明的青色，只是少了位從群山中走出來的佳人。沙還是意欲吞人的黃沙，還是那隔著中原與塞外的飛沙，只是多了位從中原走出來的佳人——昭君。人人都說塞外凄苦，那兒的人殺人如麻，但你不怕。沒有親身經(jīng)歷，道聽途說，可信嗎?于是你毅然踏上了出塞的馬車，一路微笑，你要用行動(dòng)向世人證
2、明：世上的事，要親身探看，方可相信。事實(shí)證明，你贏了。塞外荒涼，但民風(fēng)純樸。你的躬行，為歷史畫上了最濃重的一筆。 昭君，沒有被表面迷住了雙眼，你親手用躬行打造了自己的未來?！≌嬖?，絕知此事要躬行。 司馬遷踏遍千山萬水，只為一個(gè)“真”字?！‘?dāng)飛雪和陰霾在東升西落的輪回中湮沒成已逝的滄桑時(shí)，你便把執(zhí)著的追求和生命的躬行鋪墊成生命的厚程。一部《史記》“究天人之際，通古今之變，成一家之言”豈可不盡不實(shí)，道聽流言，司馬遷深知，真相需要躬身以求。于是他拖著殘缺之軀，踏遍千山萬水，揭開了歷史的面紗，終于《史記》成史家之絕唱！
3、他把真相幻化成筆端流淌的華彩。用躬行吶喊出歷史的宣言?！∷抉R遷用他一生的躬行創(chuàng)下了萬世不朽之篇章。史家絕唱當(dāng)之無愧?！言眨^知此事要躬行。 蘇東坡高唱赤壁東風(fēng)，你瀟灑成千堆雪。墳崗茫茫，醉射天狼，楊花愁點(diǎn)五分，三分雄風(fēng)浩蕩，蘇軾之才，自不必說，但讓我五體投地的不是他的才華，而是那一句“事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?”石鐘山的得名多有說法，卻沒有一個(gè)人去躬身探求，除了他。他沒有被表象所迷惑，沒有被前人所擾，只是默默地驗(yàn)證。好一個(gè)蘇軾，只為他的躬行，我五體投地。蘇軾的躬行，也許只是歷史的插曲，但其人格由此可見
4、?！ピ?，絕知此事要躬行！ 思緒紛飛，穿越千年的繁榮塵雜，我不由感嘆，絕知此事要躬行?！⊙鐾切堑娜耍傄詾樾切菦]有纖瑕，飛上星星的人才知道，那兒有灰塵、石渣。面對(duì)世事，萬不可被其表面所迷惑，需躬身親試，方能得其真。世間的萬象炫人心目，請(qǐng)借東海之水，洗盡迷幻假相，用躬行去探求生命的真相。 所用話題 讀《星星》的聯(lián)想或感悟?yàn)樵掝}(2006高考山東作文題，材料作文) 名師點(diǎn)撥 俗話說：三個(gè)臭屁匠，抵個(gè)諸葛亮。這句話運(yùn)用在作文素材技法里頭就是以多勝少！文章中連續(xù)使用了三個(gè)名人：昭君、司馬遷、蘇東坡的事例，讓文章構(gòu)成并
5、列結(jié)構(gòu)，從三個(gè)角度闡述不被表象迷惑，要辦好事情就要“躬行”的話題，使得內(nèi)容豐富多彩，意蘊(yùn)豐厚，具有很強(qiáng)的說服力?！∮盟抉R遷的事例，從文化的視角解讀“洗盡迷幻假相，用躬行去探求生命的真相”的哲學(xué)思索。文章化用典故及古詩(shī)文名句，信手拈來而又巧妙融會(huì)，真是如“羚羊掛角，無跡可尋”。一生的回望2005高考河北考生 走出夢(mèng)的深處，我聽見的不再是花與黑夜唱盡的繁華。立于歷史的浪尖，我看到了我的選擇，雖令時(shí)人驚訝，但我無怨亦無悔?！}記 當(dāng)我望眼天空的寂寞時(shí)，劃過天際的流星讓我驚奇，暗夜競(jìng)被它撕破了?！‘?dāng)我立于云端之上，再次
6、向我的曾經(jīng)與未來望去，我感到恥辱的后半生讓我在時(shí)人的譏諷與嘲弄中彰顯后世。 回望曾經(jīng)，我只是覺得繼承父親的官職，平淡了卻我的一生就是我的生命軌跡?？擅\(yùn)像在捉弄我，又像在成全我，讓我做了一些讓時(shí)人也讓自己出乎意料的事情?！‘?dāng)面對(duì)李陵背叛朝廷的謠言時(shí)，滿朝文武沒有一個(gè)敢出來為他辯白。那時(shí)我的心中波濤翻滾，久久不息。這到底是怎么了?為什么面對(duì)事實(shí)沒有人申辯呢?難道他們真的不知情，還是害怕看到皇上陰沉的臉?那個(gè)夜晚我輾轉(zhuǎn)無眠，一顆秉持公正的心久久不能平靜下來，于是我做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：面見皇上，為李陵申辯！我不知道我
7、將面臨什么，只是覺得這是我司馬遷作為史官的職責(zé)。 這個(gè)驚人的舉動(dòng)換回的后果讓國(guó)人吃驚、嘲笑，讓我自己都覺得不敢相信。許多官員總是談笑似的說著我的在他們看來“可歌可泣”的行為。我并未后悔自己的所作所為，因?yàn)閮?nèi)心深處的責(zé)任賦予我面對(duì)苦難的勇氣?！∶鎸?duì)既成的事實(shí)，我面前的路途似乎曲折而不平，我想到了死，可當(dāng)我面對(duì)枯樹剛吐新芽時(shí)，心中便有一種莫名的躁動(dòng)。步履江邊，看到那奔騰的浪花，我感到生命本身就應(yīng)該是不斷的與挫折碰擊才能激起人生的華章?！∠氲礁赣H臨逝前的千般叮囑，我又做出了一件令人驚奇的事情：不是死亡，而是殘喘于世！時(shí)
8、人罵我，笑我，不解我的行為，可我知道歷史是公正的，它會(huì)給我最公正的定位。我看到屈原那潔白衣裙輕揚(yáng)，讓世人不解他為何這般地情癡楚國(guó)，可我知道，那是他的矢志不渝的信念與追求；我看到仲尼被困時(shí)奮筆成就的《春秋》；我也看到孫子臏腳后，不屈中修列的《兵法》…… 一切的一切都似過眼云煙。不是為了追求名留千古，也不是為了張揚(yáng)自己，當(dāng)我立于云端回望我的一生，我無怨亦無悔。出人意料的，我失
