《漸》教案(網(wǎng)友來(lái)稿)

《《漸》教案(網(wǎng)友來(lái)稿)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、《漸》教案(網(wǎng)友來(lái)稿)　　fengcat　　《漸》豐子愷　　教學(xué)目標(biāo)1、把握文章的整體思路　　2、理解作者的人生態(tài)度，并從中獲得人生啟示　　3、掌握本文的論證方法　　4、體會(huì)本文的寫作特點(diǎn)　　重點(diǎn)難點(diǎn)1、把握文章的整體思路及寫作目的　　2、掌握本文的論證方法　　課時(shí)：1課時(shí)　　教學(xué)步驟　　一、導(dǎo)入　　回憶自己的生命歷程，有一種彈指一揮間的感覺，在不知覺中，生命漸漸流逝，我們?cè)撊绾螌?duì)待時(shí)間的漸變，生命的漸變？讀豐子愷的《漸》，是否能給我們一些啟示？　　二、作者簡(jiǎn)介　　豐子愷：原名豐潤(rùn)、豐仁，號(hào)子愷。浙江桐鄉(xiāng)人。　　長(zhǎng)于

2、美術(shù)音樂(lè)，又工散文。散文多為關(guān)于藝術(shù)、兒童和人生的感懷與穎悟?？煞譃槿悾海?）探究人生和自然奧秘　?。?）寫兒童情趣（3）寫本人生活經(jīng)歷和社會(huì)的炎涼世態(tài)　　皈依佛教，一生淡泊，潔身自好。散文集命名為《緣緣堂》　　三、整體感知，把握思路　　1、朗讀課文　　2、生字詞　　紈绔子弟（wánkù）傭工yōng圍爐擁衾qīn刑笞chī牛犢dú軋gá　　3、理清全文思路，把握文章內(nèi)容　　植物花開　　兒女成長(zhǎng)　　季節(jié)　　晝夜　　人生階段　　人生境遇　　自然社會(huì)　　使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如“漸”；造物主騙人的手，也莫如　　

3、“漸”?！　u的實(shí)質(zhì)　　漸的作用　　漸的外在表現(xiàn)　　　　“大人格”，“大人生”的人，不為“漸”所迷，不為造物主所欺　　　　四、思考討論　　1、如何理解“使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素，莫如‘漸’；造物主騙人的手，也莫如　　‘漸’?！敝小皥A滑”和“微妙”二詞　　　　“圓滑”令我們想到人生就是像鵝卵石一樣由于歲月的不斷沖刷所造成，被沖掉了棱角，沖刷掉了自己的本質(zhì)。作者用“圓滑”可以說(shuō)概括了人的一生的整體變化?！　　　　拔⒚睢币辉~的使用非常貼切。作者指出人生的變化在于“漸”字，而“漸”字的表現(xiàn)是無(wú)聲無(wú)息，令人毫不知覺的。而“微

4、妙”一詞正好是這種特點(diǎn)表現(xiàn)的概括?！　　　?、作者寫作此文的目的是什么？　　喚醒人們的時(shí)間意識(shí)，激勵(lì)人們要把握好時(shí)間，把握好人生。　　　　3、作者用怎樣的方法把抽象的道理講明白？　　使用舉例論證、比喻論證的論證方法　　　　舉了一些非常貼近現(xiàn)實(shí)生活的例子來(lái)分析人生的發(fā)展變化是在不知不覺中微妙進(jìn)行的?！熬薷蛔拥堋钡淖兓円辜竟?jié)的變化、兒女的成長(zhǎng)、植物的花開、抱犢過(guò)溝等。把看不見的人生變化比喻成人們熟悉的走路，音樂(lè)符號(hào)、時(shí)鐘等，說(shuō)理形象而到位。　　　　4、作者說(shuō)“然人類中也有幾個(gè)能勝任百年的或千古的壽命的人”，如何理解？

5、（課后練習(xí)四）　　　　五、寫作特點(diǎn)　　1、善于從日常生活的瑣事中感悟生命的真諦?！　?、語(yǔ)言平易樸實(shí)，分析道理深入淺出，通俗易懂?！　　　×⒛闶欠窀械健皾u”對(duì)你的影響，這影響是好是壞？你今后該如何把握你的生命？　　　　作者郵箱：fengcat.ok@163.com