對當(dāng)今素質(zhì)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識

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2、質(zhì)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識　　　　文/薛峰　　　　摘--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~5~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============對當(dāng)今素質(zhì)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識對當(dāng)今素質(zhì)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識　　　　文/薛峰　　　　摘--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載-----

3、----------------~5~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============要：素質(zhì)教育的基本精神在于人的素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展，從素質(zhì)教育的四個方面來簡述對素質(zhì)教育的幾點(diǎn)認(rèn)識?！　　　￡P(guān)鍵詞：量化評價；工作考核機(jī)制；素質(zhì)創(chuàng)新能力　　　　百年大計(jì)，教育為本。教育的重要性不言而喻，在以人為本、和諧發(fā)展的社會大主題下，素質(zhì)教育的提出可以說為我國的教育確立了根本的方向?！　　　∫弧⑺刭|(zhì)教育的內(nèi)涵　　　　素質(zhì)教育是以提高

4、民族素質(zhì)為宗旨的教育，著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促進(jìn)他們在德、智、體等方面活潑、生動地發(fā)展為基本特征的教育?！　　　《⑺刭|(zhì)教育的重要性　　　　現(xiàn)在無論是高新技術(shù)的開發(fā)與利用，還是社會的和諧與穩(wěn)定無一不與人的素質(zhì)有直接的關(guān)系。　　　　經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要具有開拓和創(chuàng)新精神的人才，學(xué)校教育如何適應(yīng)科技技術(shù)發(fā)展的新形勢，成為一個迫切需要解決的問題。在這種形勢下，各發(fā)達(dá)國家及發(fā)展中國家均制訂了自己的教育改革規(guī)劃，其共同

5、之點(diǎn)都是注重素質(zhì)培養(yǎng)，注重創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)?！　　　∪?、建立素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)體系　　　　具體為：（1）品德培養(yǎng)目標(biāo)。（2）能力培養(yǎng)目標(biāo)。（3）身體素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)。（4）審美素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)?！　　　∷?、提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的根本　　　　1.建立和完善教師繼續(xù)教育制度　　　　隨著教育的發(fā)展，過去的許多知識已不能適應(yīng)現(xiàn)階段的教育實(shí)際。教師必須樹立終身教育的觀念，樹立教育者先受教育的觀點(diǎn)，才能逐步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)?！　　　?.健全教師工作考核機(jī)制　　　　建立和完善--------------

6、------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~5~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載==============教師工作考核體系：（1）緊抓工作態(tài)度考核。（2）盤活教師的用人機(jī)制。（3）探索教師教育質(zhì)量評價機(jī)制?！　　　?.形成尊師重教的氛圍　　　　教師擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)人才的任務(wù)，教師是崇高神圣的職業(yè)，應(yīng)該受到全黨全社會的尊敬。在全社會倡導(dǎo)和形成尊重知識、尊重人才、

7、尊重創(chuàng)造的社會風(fēng)氣，既是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的需要，又是時代發(fā)展的要求?！　　　‖F(xiàn)階段我認(rèn)為有效實(shí)施創(chuàng)新素質(zhì)教育首先要做到以下幾點(diǎn)：（1）以人為本，挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；（2）統(tǒng)一認(rèn)識，營造良好的創(chuàng)新素質(zhì)教育環(huán)境；（3）創(chuàng)新教學(xué)，多種方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力；（4）完善素質(zhì)教育評價體系。　　　　考試的量化評價性決定了現(xiàn)階段以及今后素質(zhì)教育的考核都離不開這一種手段，如何利用這一手段提高我們素質(zhì)教育的成果是我們現(xiàn)階段的首要任務(wù)?？荚嚲哂袑?dǎo)向性，所以我們在今后的考試中應(yīng)注重考試方法的科學(xué)性，否則很容易適得其反

8、，導(dǎo)致“應(yīng)試教育”。　　　　--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~5~