口語交際·習作八（a 案）

《口語交際·習作八（a 案）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。

1、口語交際·習作八（A案）　　教學目標　　1.激發(fā)學生關(guān)注熱點問題和身邊的新聞，關(guān)注生活，關(guān)注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法?！　?.能認真傾聽別人的發(fā)言，自然地與他人交流?！　?.激發(fā)學生表達真情實感的欲望，讓學生自由運用自己喜歡的表達方法寫自己喜歡的內(nèi)容，學習修改作文?！　≌n時安排　　3課時　　A案　　第一課時（口語交際）　　一、打開思路，引出話題　　同學們，在這大千世界里，無論是國際還是國內(nèi)，無論是農(nóng)村還是城市，無論是學校還是社區(qū)，無論是家庭還是社會，每天都會發(fā)生引起大家關(guān)注的熱點問題或新聞。作為小學生，不能兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書。有道是：風聲雨聲讀書

2、聲聲聲入耳/家事國事天下事事事關(guān)心現(xiàn)在大家就暢所欲言，來聊聊自己所關(guān)注的熱點話題或新聞。　　二、暢所欲言聊話題　　1.讀題目明確要求。重點指導學生明白題目中的幾點要求：把事情的經(jīng)過說清楚；也可以談對問題的看法，把理由講清楚；通過討論，爭取對某一話題取得一致的認識?！　?.學生說說自己在搜集資料時，關(guān)注到什么方面的話題。　　3.選擇學生比較關(guān)注的幾個熱點話題，作為重點討論對象?！　?.小組內(nèi)暢所欲言聊話題，有感興趣的話題可共同談?wù)摚a充。　　出示討論要求：　?。?）認真聽別人說了什么，想想你從這件事中得到什么信息。　?。?）大膽發(fā)表自己的看法，提出不同的見解。　?。?）學會提出問題，并學習回答

3、別人提出的問題。　?。?）學會小組合作，互相補充完整話題。　?。?）每小組派出一名代表，作為嘉賓上臺發(fā)言。　　三、召開熱點話題座談會　　1.請熱點話題發(fā)言人到主席臺就坐?！　?.推薦一位主持人與老師共同合作主持活動?！　?.主持人宣布相關(guān)要求：　?。?）發(fā)言人必須將發(fā)布內(nèi)容或事情的過程講清楚?！　。?）在發(fā)言過程中談?wù)勛约簩@件事的觀點，并說明理由。　?。?）在座的各位同學可以和發(fā)言人共同討論同一話題或?qū)@一話題進行提問。發(fā)言人對同學的提問應(yīng)作解答，如有不周全的地方，同組同學或?qū)ν辉掝}感興趣的同學可進行補充發(fā)言。　　4.各位代表分別發(fā)言?！　?.每位代表發(fā)言完畢，主持人組織發(fā)言人與同學們共

4、同討論話題，或回答同學們的提問?！　?.評選最佳發(fā)言人最佳熱點話題，要求說出評選理由?！　?.主持人宣布發(fā)布會結(jié)束?！　∷?、老師總結(jié)　　同學們，今天我們的話題使我們的走出了教室，走向社會，邁向全國，放眼了世界，并從中了解到了許多眾人共同關(guān)心的熱點話題，學會了從多角度，多方面去分析談?wù)撛掝}。作為新世紀的主人，我們必須學會關(guān)注生活，關(guān)注社會，關(guān)注國內(nèi)外大事，以此同時，我們還要學會能言善辯，發(fā)表自己的觀點，這樣我們才能適應(yīng)時代的潮流，適應(yīng)社會的發(fā)展?！　〉诙n時（習作指導）　　一、創(chuàng)設(shè)情境激情導入　　同學們，在你們生活中有許多動人的故事，有許多自己喜歡的活動和游戲，有做過的各種各樣有趣的事情，也看

5、到了深深印在腦海里的美麗景色，同時還有許多悄悄話要告訴大家，今天我們暢所欲言，把自己想說的話和事盡情地傾吐出來?！　《⒋蜷_思路暢所欲言　　1.你最想說的是什么？　　引導學生回憶在學習上發(fā)生了什么記憶深刻的事；生活中家庭里發(fā)生了什么令人高興或難忘的事；在與同學們的相處過程中又發(fā)生過哪些愉快或難過的事，在旅游觀光時看到了什么好景致，或者在看書或看電視時感觸深刻的事，想想這些事情中哪一件是你自己最想說的？　　2.誰來告訴大家，你最想說的是什么？　　引導學生暢所欲言，在草稿紙上寫上題目，用幾句簡練的話說出自己最想寫的一件事。　　3.在這件事中你最想告訴別人的話是什么，請寫在自己的草稿紙上?！　∫龑?/p>

6、學生把握文章的主題，說出自己的感受?！　?.今天我們要寫一篇自由命題，自定內(nèi)容的作文。我們可以把平時想說而又沒處說，想寫而又沒寫的事在文中寫出來，盡情地抒發(fā)自己內(nèi)心的感受，不受約束地把整個事情經(jīng)過寫出來，老師相信同學們一定能寫得很精彩?！　∪⒒仡檶懽鞣椒ā　?.教師引導學生回憶課文的寫作方法：一篇文章要寫得好，還需要有好的方法。在本學期學過的課文中，有哪篇文章你最喜歡，是采用什么樣的方法表達的？　　指導學生盡量從以下幾方面思考：　　寫人：特點鮮明、事例典型，內(nèi)容具體，有真情實感；　　寫事：選材新穎、條理清晰，過程具體，融入感受；　　寫景、狀物：抓住特點、融入真情、描寫生動、情景交融?！　?

7、.學生互相交流學習到的表達方法?！　。◤膶懭?、寫事、寫景狀物等方面交流方法。）　　3.談?wù)勀銣蕚涫褂檬裁礃拥谋磉_方法來寫自己的文章?！　∷?、指導學生自由習作　?。ㄒ唬┳杂蓪懫瑪嗖Ⅻc評。　　1.指導學生根據(jù)自己定的內(nèi)容寫一個片斷，選擇適當?shù)谋磉_方法進行描寫?！　?.學生自由寫片斷，教師巡回觀察，找出描寫方法比較好的片斷，準備講評?！　?.投影學生習作片斷，師生共同點評：什么地方寫得精彩？用了什么寫法？你對這一片