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《秋天的快樂教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、《秋天的快樂》口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)分析 知識(shí)與技能 1、交流金秋時(shí)節(jié)做的事情，感受其中的快樂。2、搜集相關(guān)的詞語進(jìn)行交流。過程與方法1通過欣賞所畫的畫。交流所做的事情，讓人受到感染。2通過交流加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)積累詞語的實(shí)踐運(yùn)用。情感態(tài)度和價(jià)值觀1激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的喜愛，感受大自然的快樂，形成積極樂觀的生活態(tài)度學(xué)情分析本班學(xué)生是生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，對(duì)于秋天的景色比較熟悉，對(duì)于人們?cè)谇锾焖龅氖虑橐脖容^了解，如：掰玉米，收花生，摘蘋果都見過，繪畫有關(guān)的畫并不難。三年級(jí)學(xué)生已有一定的口語交際能力，在說話上已有一定的基礎(chǔ)，再進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生說出畫的內(nèi)容，提高學(xué)生口語表達(dá)能力。設(shè)計(jì)理念：本設(shè)計(jì)注
2、重情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的交際欲望；注重多向互動(dòng)，提高交際實(shí)效；注重習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生的表達(dá)、傾聽和與別人溝通的能力。重點(diǎn)說說所畫秋天的畫的內(nèi)容，想象秋天的美好。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnes
3、stiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore難點(diǎn)通過交流從中感受秋天的快樂，表達(dá)對(duì)秋天的喜愛之情。課前準(zhǔn)備： ?。薄?shí)物投影儀。 ?。?、把自己在秋天做的事或看到的美麗景色畫成圖畫。３、詞語卡片。教學(xué)過程：一憑借插圖，引入話題課件：出示課本插圖，學(xué)生讀圖，說說畫面所展現(xiàn)的內(nèi)容，知道這節(jié)課要說的是秋天的事情。（設(shè)計(jì)意圖：憑借教材中的插圖，讓學(xué)生說畫面內(nèi)容，交流家鄉(xiāng)的秋天、印象中的秋天，把學(xué)生帶入具體的交際。）二欣賞圖畫，感受秋天展示同學(xué)們親手所畫的圖畫，全班學(xué)生一起觀看、欣賞。師：看了剛才圖
4、畫，你想說些什么？（要求學(xué)生在講述過程中，把秋天的快樂說具體，老師的指導(dǎo)語言要流露出高興的心情，以便為學(xué)生作出示范。）生：秋天果園里的果子種類很多，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨……看著它們我可高興啦！師：人們?cè)谇锾於甲鲂┦裁词?？生：摘蘋果，掰玉米……beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesameto
5、thecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore師：從這些事中你感受到了什么？生：（自由發(fā)言）（設(shè)計(jì)意圖：欣賞學(xué)生自己畫的圖畫，有利于幫助學(xué)生明確本次交際的重點(diǎn)，為下一環(huán)節(jié)學(xué)生講述秋天給自己帶來的快樂作鋪墊。）三、介紹圖畫，說出快樂師過渡：秋天里，讓我們感到快樂的事情實(shí)在太多了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開記憶的閘門，想想說說美好的秋天都給自己帶來了哪些快樂的事情。1介紹圖畫（1）學(xué)生向同桌介紹自己的圖畫，回味秋天
6、給自己帶來的快樂。（2）出示講述要求：要把秋天讓人感到快樂的地方講清楚，要說出自己的快樂，要讓人聽了受感染。（教師巡視指導(dǎo)）2、小組交流，推薦代表學(xué)生分小組互動(dòng)交流，教師要參與到小組的交流中去，并依據(jù)交際要求做相應(yīng)的指導(dǎo)，物色在班上交流的人選。（設(shè)計(jì)意圖：以上兩個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，先是學(xué)生個(gè)體自主梳理、試說，讓學(xué)生在自主的語言實(shí)踐中提高自己的口頭表達(dá)能力；再是小組合作，互動(dòng)交流，讓每位學(xué)生都參與到交際活動(dòng)中，最大限度地?cái)U(kuò)大學(xué)生交流、表達(dá)的范圍。）四課堂展示分享快樂 1各小組代表參與課堂展示，可用實(shí)物投影的方式展示圖畫，有感情地講解。beconsistentwithinthesamedisk.A
7、lternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally10
