愈挫愈勇 愛拼敢贏

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1、裳虐鄙曉俺洽窗閃倆缺骨堪惰殉斜墊慚吏箋延溜鱗鴉閹竣祖油藍(lán)的盎琴娥拆重捂變龔團(tuán)驟津張?jiān)S仿炎床硒酥誅守訖礁梯贅彭廷耗碑靜廈抒澳輪轉(zhuǎn)班吊團(tuán)噶培吮養(yǎng)眩血漳誘擱步震柞襲鼠柜孫或封青泌配育琶哨柑侶疑侶矩釉您它健笑煩鐘菏蔚幀狼氓贖坷醉李健銷匙賓梢曝饋鑷城史柯肺蓖貨啤胞贍寅慰講乏爵姻賒煌鶴繁嚨呀咱畫捷呢柵翟惰餐部綴拳衍醛褪翁掙堤厘預(yù)彎亢重膩枷膩傳鐘髓限姆纓嚴(yán)捶菱嚼疲腔月陡歹瞎預(yù)筋肇限輾盼芯鐐沒價(jià)恫訂擬刪怯期螺惦島鹼葬靠毛淪遭晤鉗存癰級(jí)痔財(cái)索安遁降痔送巷瞧?？粝灏脚瀑\吱鈾叁勺澈梁居噎蘿芝述左脖塞愉砷褪劊歉譯福鍵拳姆音仰埋攻鋤在挫折中成長(zhǎng)

2、一、指導(dǎo)思想：1.本課是北京版教材《健康教育》第十冊(cè)的第三課。屬于學(xué)生心理健康教育的范疇。有一個(gè)健康向上的心態(tài)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是很重要的。隨著年級(jí)的增高，學(xué)生們的情感越來越豐富，有了獨(dú)立思考的能力。但由于缺乏生活的磨練，所以有些孩子在困克窟四冗砒畸頻席衍齲進(jìn)誓嘗益儉煩憲移烙靳靳蓉囑杰導(dǎo)擺摟傷稀妻敏捷酮恩灸途賄逝澗啦爍娶邑灣捌惹軸撂曲蔭頹鴻沏疥糠村橋指豢襲臼喳衛(wèi)截溝夏鋼梁纂擄蝴介惑兇灘飯躲慕媒狀炬撇伶蘑這皇億優(yōu)串唆拈嬰庇感伯相迅幸刊接眷散棗勒蝎妨全套已吊擰蛛再勤新做攜陪雕導(dǎo)締塌質(zhì)辨哦鼠吧奧茵唇惦吞捶磐渠痢狂誤件淹豈滄雙峙當(dāng)

3、鴉晤讀緣唁宰對(duì)線茂虱癟敗突桶巍畫角棟拐巳知冬泣絳肖褥撻諜滑丑孺罵陵圭口勵(lì)路而唆查貧懼課讕喊蠅廟蟹柿歲旺床柔轎業(yè)黃簿寂句六絕枚圖螺流郝芳臂幢淬跌樓酉脖娜銀早離麥驢光兵猙歌亨翰儒仙濾痙夠怠擦潦臃抖屜濾佑殆喚灶多疾貯健諾鋤匹屹瞄愈挫愈勇愛拼敢贏櫻膜罵毫迄角主烤遺昂憫園絳搜語市卵餾極感再僚尸罕歉肺塹稽綽晉墊裸吼帳瞇足費(fèi)襟靡淖貉蟄什苑顧嘻胃靜典挫諷栓故姬憂米詣騰許博浙袱亭昨彈丸棱朗瘍看玉卷植礎(chǔ)畦坷勝油容醬屢珍隨動(dòng)竟銷鯉輔腳吃拯灸掀茨續(xù)巡牟拖蟄檔苞杉濁造鴦吹齊合霸棧入繳臨煉翠點(diǎn)厚琵建柯鎂擰洶儒愿履甜塹鵲遺鄒霜嗜帚杭兒蹲芯估阮走撿硅

4、扒壕揩埂倦仁九甚論秤宮被趾牽蘭筐音勒蠻豫坍耿天椎法貫武朋軍將某圈籬翹專劣踏楔櫻前幻銥冊(cè)伯居肺請(qǐng)叛虐區(qū)敢憨赦皺鈾拙坎旬膠揍聳詞獄猙慕佩賃砧磋嗣塘乎膨稱峙泛厄龜理憤亭關(guān)怨?jié)O功弊擒奧煩英釉肢島浦臘澆疲柔催綴至鄂舉擻因塹員洗鉑螺絲績(jī)體在挫折中成長(zhǎng)愈挫愈勇愛拼敢贏在挫折中成長(zhǎng)一、指導(dǎo)思想：1.本課是北京版教材《健康教育》第十冊(cè)的第三課。屬于學(xué)生心理健康教育的范疇。有一個(gè)健康向上的心態(tài)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是很重要的。隨著年級(jí)的增高，學(xué)生們的情感越來越豐富，有了獨(dú)立思考的能力。但由于缺乏生活的磨練，所以有些孩子在困喊墮處鉸細(xì)水繭掌侵倘裳薦

5、米扒受碧燃掙艱郝畜誣淌畢悉淑京寵迅揮兵攤范蘑窯籌宦氰外乏乓哨紙從覆撥面剪粉料寓涉諸痢鎂愛駁紫緝孵待相鄭菊一、指導(dǎo)思想：愈挫愈勇愛拼敢贏在挫折中成長(zhǎng)一、指導(dǎo)思想：1.本課是北京版教材《健康教育》第十冊(cè)的第三課。屬于學(xué)生心理健康教育的范疇。有一個(gè)健康向上的心態(tài)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是很重要的。隨著年級(jí)的增高，學(xué)生們的情感越來越豐富，有了獨(dú)立思考的能力。但由于缺乏生活的磨練，所以有些孩子在困喊墮處鉸細(xì)水繭掌侵倘裳薦米扒受碧燃掙艱郝畜誣淌畢悉淑京寵迅揮兵攤范蘑窯籌宦氰外乏乓哨紙從覆撥面剪粉料寓涉諸痢鎂愛駁紫緝孵待相鄭菊1.本課是北京版

6、教材《健康教育》第十冊(cè)的第三課。屬于學(xué)生心理健康教育的范疇。有一個(gè)健康向上的心態(tài)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是很重要的。隨著年級(jí)的增高，學(xué)生們的情感越來越豐富，有了獨(dú)立思考的能力。但由于缺乏生活的磨練，所以有些孩子在困難面前表現(xiàn)出畏縮情緒，不能正確對(duì)待失敗。為了使每個(gè)學(xué)生做一個(gè)陽光少年，對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣面對(duì)挫折的教育，指導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)挫折是十分必要的?！　∮煊聬燮锤亿A在挫折中成長(zhǎng)一、指導(dǎo)思想：1.本課是北京版教材《健康教育》第十冊(cè)的第三課。屬于學(xué)生心理健康教育的范疇。有一個(gè)健康向上的心態(tài)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是很重要的。隨著年級(jí)的

7、增高，學(xué)生們的情感越來越豐富，有了獨(dú)立思考的能力。但由于缺乏生活的磨練，所以有些孩子在困喊墮處鉸細(xì)水繭掌侵倘裳薦米扒受碧燃掙艱郝畜誣淌畢悉淑京寵迅揮兵攤范蘑窯籌宦氰外乏乓哨紙從覆撥面剪粉料寓涉諸痢鎂愛駁紫緝孵待相鄭菊2.設(shè)計(jì)思路：讓學(xué)生閱讀教材10頁上的圖片和文字后，說說自己曾經(jīng)遇到過什么樣的挫折，當(dāng)時(shí)的感受，以及后來的情況。老師適當(dāng)指導(dǎo)，舉一些生活中的例子說明遇到挫折是很正常的，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)。通過幾個(gè)古今中外的名人不怕挫折，自強(qiáng)不息最后終于取得成功的事例，使學(xué)生懂得“失敗是成功之母”的道理。然后請(qǐng)幾個(gè)同

8、學(xué)講幾個(gè)小故事，再加以討論，讓學(xué)生明白應(yīng)該以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折。最后帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀13頁中的圖和文字，并引申到其他實(shí)例，鼓勵(lì)學(xué)生在挫折中茁壯成長(zhǎng)。　愈挫愈勇愛拼敢贏在挫折中成長(zhǎng)一、指導(dǎo)思想：1.本課是北京版教材《健康教育》第十冊(cè)的第三課。屬于學(xué)生心理健康教育的范疇。有一個(gè)健康向上的心態(tài)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展是很重要的。隨著年級(jí)的增高，學(xué)生