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1、生本教育理念在班級(jí)管理中的運(yùn)用清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)新聞時(shí)間:2009年11月17日來(lái)源:清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)作者：鄭偉平 職教論壇 清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompan
2、yconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished生本教育理念在班級(jí)管理中的運(yùn)用清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)新聞時(shí)間:2009年11月17日來(lái)源:清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)作者：鄭偉平 職教論壇 清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincitya
3、ndMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished生本教育理念在班級(jí)管理中的運(yùn)用清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)新聞時(shí)間:2009年11月17日來(lái)源:清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)作者：鄭偉平 職教論壇 清遠(yuǎn)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校officiallyestablishedonJu
4、ly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished鄭
5、偉平 所謂生本教育,是指“真正以學(xué)生為主人的,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”。生本教育的理念是:一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生。生本教育實(shí)驗(yàn)在國(guó)內(nèi)百多所中小學(xué)學(xué)校開(kāi)展后產(chǎn)生巨大的效果和社會(huì)影響,引起了教育界的強(qiáng)烈回響。然而生本教育的管理理念跟傳統(tǒng)教育的管理理念有所不同,如何將生本教育理念科學(xué)地運(yùn)用到班級(jí)管理之中,這對(duì)于提高班級(jí)管理的質(zhì)量和效率以及成功實(shí)施生本教育都具很大的幫助。本人愿就此話題略抒己見(jiàn)。 一、每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)管理的主體 以前,每學(xué)期開(kāi)學(xué),我都會(huì)不厭其煩地大講學(xué)校、班級(jí)的各種規(guī)章制度,雖然三令五申,但始終有少
6、數(shù)同學(xué)仍然置若罔聞,明知故犯。這到底為什么呢?我也曾為之困惑。后來(lái)嘗試用讓學(xué)生自己制定班級(jí)規(guī)章制度的方法,收到了很好的效果。事實(shí)上,學(xué)生并非不知道什么該做、什么不該做,只是沒(méi)把這些規(guī)定放在心上,因?yàn)樗麄兏杏X(jué)到這些規(guī)定只是學(xué)校、老師強(qiáng)加給他們的,并不是他們內(nèi)心真正認(rèn)可的,所以不但不去認(rèn)真貫徹,反而天生就有一種逆反、抵觸心理。學(xué)生雖然是班級(jí)管理的客體,但同時(shí)也是是班級(jí)管理的主體。因此,班主任應(yīng)把學(xué)生視為班級(jí)的主人,應(yīng)該讓學(xué)生參與到自己工作的決策過(guò)程當(dāng)中來(lái),無(wú)論是制定規(guī)章,還是檢查監(jiān)督,都應(yīng)讓學(xué)生參與,使他們明確自己應(yīng)該享有的權(quán)利和承擔(dān)
7、的義務(wù)。只有這樣,學(xué)生才會(huì)具有主人翁的意識(shí)?！ ‖F(xiàn)在,每學(xué)期我都會(huì)讓學(xué)生參與班級(jí)規(guī)章制度的制定,讓學(xué)生討論:你認(rèn)為班級(jí)中存在哪些違紀(jì)現(xiàn)象,該如何處理；你認(rèn)為同學(xué)的哪些表現(xiàn)可以獎(jiǎng)勵(lì),怎樣獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)際上,最終形成的班級(jí)規(guī)章制度不但不會(huì)與學(xué)校的規(guī)章制度相違背,反而會(huì)比學(xué)校的更為嚴(yán)格,但經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論而形成的班規(guī),不僅對(duì)學(xué)生是個(gè)自我教育的過(guò)程,更重要的是他們認(rèn)為這個(gè)班規(guī)是他們自己制定出來(lái)的,心理上就有種認(rèn)同感。班規(guī)制定出來(lái)之后,還要讓全班同學(xué)簽名確認(rèn),用他們討論出來(lái)并簽了名的規(guī)章制度來(lái)要求他們時(shí),我感到效果很好,從沒(méi)出現(xiàn)學(xué)生對(duì)老師頂牛的情況
8、?！ ∫粋€(gè)班級(jí),如果只靠管理者單槍匹馬的“管理”,沒(méi)有學(xué)生的積極參與,班級(jí)就難以前進(jìn),管理者也就不可能有很高的工作效率?！ 《?、學(xué)生自主性班級(jí)管理 對(duì)于班級(jí)工作,其實(shí)可用十六個(gè)字來(lái)概括:民主建班,以理制班,以人為本,自主管理。眾所周知,戰(zhàn)國(guó)時(shí)思想
