七年級語文下冊第四單元綜合檢測題語文版

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1、第四單元單元檢測題（時間：90分鐘滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（18分）1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項是（）（3分）A.倘若（tǎng）配合（pèi）溝壑（hè）因地制宜（yí）B.對稱（chèn）游覽（lǎn）再行（xíng）重巒疊嶂（dié）C.蚊蚋（ruì）蟄（zhé）伏攜帶（xié）自出心裁（zāi）D.吮吸（shǔn）針鼴（yǎn）哺乳（bǔ）措手不及（cuò）2.下列詞語中書寫有誤的一項是（）（3分）A.丘壑雷同蒼茫招搖過市B.嶙峋蔓延鏤空顯而易見C.比擬郁悶核彈神經(jīng)中樞D.荒誕刺猬褐色先發(fā)治人3.下

2、列句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.2000年悉尼奧運(yùn)會上，有一只像刺猬一樣的動物被選為吉祥物，在全世界招搖撞騙。B.這張微笑符號還衍生出許多令始創(chuàng)者法爾曼教授瞠目結(jié)舌的圖案，甚至包括亞伯拉罕·林肯和圣誕老人的肖像！C.那些門和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗，即使簡樸而別具匠心。D.張濤總是我行我素，不考慮別的感受。4.下列句子中有語病的一項是（）（3分）A.隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，使國內(nèi)網(wǎng)民不僅能夠輕松地使用已有的表情符號，還不斷創(chuàng)造出新的表情符號。B.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。C.它靜悄悄地忽然來了

3、；振動它的翅膀，剌剌地向網(wǎng)里去一撞，急又離開。D.針鼴和刺猬最大的不同是針鼴有銳利的爪子，善于掘土。5.下列說法有誤的一項是（）（3分）A.《蘇州園林》先總后分，抓住特征條理清晰地分析了蘇州園林，使讀者心中一清二楚。B.茅以升在《橋梁遠(yuǎn)景圖》中以科學(xué)的態(tài)度，對未來橋梁建筑的發(fā)展遠(yuǎn)景做了一番描述。C.在《洲際導(dǎo)彈自述》一文中，作者介紹了“分導(dǎo)式多彈頭”——變出的幾個子彈頭能分別沿著不同的路線去打擊多個目標(biāo)，在總的爆炸當(dāng)量不同的情況下，多彈頭摧毀目標(biāo)的效果比單彈頭大好幾倍。D.《珍奇的稀有動物——針鼴》介紹了針鼴的生活

4、習(xí)性和繁殖特點(diǎn)。6.下面一段話的語序，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①此時，針鼴用長鼻嘴猛襲蟻巢，伸出它充滿黏液的舌頭，粘住食物，卷入口腔。②針鼴每天吃許多臟土，臟土既幫助消化，又含有稀有元素。③8月至10月，是針鼴襲擊大型蟻穴的季節(jié)。④針鼴的胃表皮粗糙，和別的哺乳動物很不同。⑤6蟻穴中有許多帶翼的肥壯蟻后，這些蟻后準(zhǔn)備了充足的脂肪養(yǎng)料，準(zhǔn)備飛出窩，建立新的家。⑥在粘住蟻后的同時，也會帶入許多臟土屑，但這沒有關(guān)系。A.④①⑥③⑤②B.②③⑥⑤①④C.③⑤①⑥②④D.⑤③①④⑥②二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）7.閱讀下

5、面的消息，概括其主要內(nèi)容。（3分）光明日報北京2月8日電記者楊舒、通訊員蔡金曼8日從國家國防科技工業(yè)局獲悉，探月工程三期再入返回飛行器服務(wù)艙繼續(xù)為嫦娥五號任務(wù)開展在軌驗(yàn)證，于2月7日完成調(diào)相試驗(yàn)，將模擬嫦娥五號著陸器月面采樣期間軌道器的飛行控制過程，驗(yàn)證軌道設(shè)計、飛控時序、軌道精度等相關(guān)技術(shù)項目，為月球軌道交會對接創(chuàng)造良好條件。此次試驗(yàn)標(biāo)志著再入返回飛行器服務(wù)艙第二階段拓展試驗(yàn)全面展開。主要內(nèi)容：8.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）橋是一條放大的板凳，這是科學(xué)家形象的比喻；路斷了還有橋，這是文學(xué)家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋

6、是心靈的紐帶。下面，讓我們一起走進(jìn)“橋”的新奇世界，完成下面的任務(wù)。(1)下圖是班上的陳明同學(xué)拍攝于湖南湘西土家族苗族自治州吉首市矮寨鎮(zhèn)的世界最大跨峽谷懸索橋——湘西矮寨特大懸索橋，該大橋沒有任何橋墩，“懸掛”在300多米的峽谷上空，非常壯觀。請你結(jié)合這幅照片擬一個富有創(chuàng)意的題目。（3分）（2）古往今來，有許多有關(guān)“橋”的傳說和故事，如牛郎織女相會鵲橋等，你還知道哪些有關(guān)“橋”的傳說或故事？請寫出兩個。（2分）（3）在現(xiàn)實(shí)生活中，“橋”還被賦予了許多象征意義。請根據(jù)示例，在下面橫線上填寫出恰切的詞語以實(shí)現(xiàn)架“橋”的

7、目的。（2分）知識是人類從愚昧走向文明的“橋”，語言是溝通心靈的“橋”，是引領(lǐng)我們從無知走向睿智的“橋”，是連接世界各地的“橋”。三、閱讀理解（42分）（一）閱讀《蘇州園林》選段，回答9~12題。（15分）設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點(diǎn)，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的

8、圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的?！?蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘