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《風(fēng)箏選自散文詩(shī)集野草》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、魯迅《風(fēng)箏》選自散文詩(shī)集《野草》；《從百草園到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》；《社戲》選自小說(shuō)集《吶喊》；《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》選自散文集《朝花夕拾》。魯迅藤野先生學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.識(shí)記生字詞,文學(xué)常識(shí). 2.朗讀課文,整體感知課文內(nèi)容. 3.理清文章的脈絡(luò).預(yù)習(xí)檢測(cè):1.給加橫線的字注音教誨（）瞥見（）畸形（）喝彩（）詰責(zé)（）系住（）解剖（）不遜（）深惡痛疾（）聲調(diào)（）匿名（）緋紅（）杳無(wú)消息（）2.解釋下列詞語(yǔ).油光可鑒標(biāo)致精明通事客死掌故落第不遜匿名詰責(zé)托辭適值huìpiējīhèjiéjìpōuxùnwùdiàonìfēiyǎo藤野先生,名叫藤野嚴(yán)九郎,是魯迅在仙
2、臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的先生.我所了解的魯迅先生魯迅（1881—1936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說(shuō)《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有散文詩(shī)集《野草》；散文集《朝花夕拾》；小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；雜文集《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》等。本文選自散文集《朝花夕拾》。魯迅生活的紹興河埠(bù)文章寫作年代及背景：課文寫于1926年，回憶了1902—1906年留學(xué)日本的片段。當(dāng)時(shí)中國(guó)貧窮、落后，處處受辱挨打，魯迅本想以學(xué)醫(yī)來(lái)救國(guó)救民，但后來(lái)卻棄醫(yī)從文了，我們?cè)诒菊n的學(xué)習(xí)中會(huì)認(rèn)識(shí)到作者思想變化的原因。自題小像靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察
3、，我以我血薦軒轅。魯迅整體感知:1.文章寫的是什么事?2.文章寫的這些事情都發(fā)生在哪里？分別在文章的哪些段落里？據(jù)此本文可分為幾個(gè)部分？初步體會(huì):本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?思維平臺(tái):你初識(shí)藤野先生,給你印象最為深刻的是什么?一、按拼音寫漢字yù()居蘆huì（）yǎo（）無(wú)消息yì（）站發(fā)jì（）二、給加橫線的字注音教誨（）瞥見（）畸形（）喝彩（）詰責(zé)（）系?。ǎ┙馄剩ǎ┎贿d（）深惡痛疾（）聲調(diào)（）課堂檢測(cè)CD三、選出下列解釋、說(shuō)明中有錯(cuò)的一組。（1）（）A.緋紅:鮮紅B.兼以:加以C.爛熳:顏色鮮明而美麗。通常寫作“浪漫”D.掌故：關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說(shuō)
4、或故事。（2）（）A.驛站：古代供傳遞政府文書的人中途更換馬匹或休息、住宿的地方B.致使：由于某種原因而使得C.名目：事物的名稱D.講義：講課的意義（3）（）A.杳：很遠(yuǎn)，沒有音信。B.詰責(zé)：質(zhì)問(wèn)并責(zé)備。C.適值：正好遇到。D.匿名：不具名或隱匿真名。匿，隱蔽。四、文學(xué)常識(shí)填空并回答問(wèn)題。本文與我們?cè)谄吣昙?jí)下學(xué)期與八年級(jí)上學(xué)期所學(xué)的《》《》兩文均選自魯迅先生的散文集《》一書。從這三篇文章的內(nèi)容來(lái)看，你能不能推測(cè)出三文的寫作先后？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。A從百草園到三味書屋阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>朝花夕拾《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》、《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》五、按時(shí)間和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，
5、本文分為以下三部分：A.在，表達(dá)對(duì)的厭惡；B.在，回憶與的交往；C.在，表達(dá)對(duì)藤野先生的和。東京清國(guó)留學(xué)生仙臺(tái)藤野先生北京懷念贊揚(yáng)
