居室色彩搭配

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1、人美版八年級(jí)第十五冊(cè)：《居室的色彩搭配》教材分析本課出自人美版八年級(jí)第十五冊(cè)中，學(xué)生已具備的色彩搭配相關(guān)知識(shí)，如《生活中的色彩搭配》、《服裝色彩搭配》、《商品包裝的色彩搭配》等課；居室設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，如《紙的立體組合----生活用品設(shè)計(jì)》、《布置理想家居》、《柜架陳設(shè)的藝術(shù)》、《美化生活的裝飾布》等單元共同組成“居室環(huán)境設(shè)計(jì)”的系列教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)居室色彩搭配知識(shí)，并運(yùn)用所學(xué)色彩知識(shí)解決居室色彩搭配的問(wèn)題和進(jìn)行色彩實(shí)踐。在學(xué)生掌握現(xiàn)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解：色彩搭配必須要結(jié)合居室環(huán)境中其他造型因素及功能的要求，不同要求的居室要有與之相應(yīng)

2、的色彩設(shè)計(jì)。而且要告訴學(xué)生，盡管居室色彩搭配有很多規(guī)律性的東西，但要始終貫穿著“以人為本”的理念，即：你喜歡的，就是最適合你的。??此外，要使學(xué)生明白居室色彩的設(shè)計(jì)風(fēng)格與設(shè)計(jì)方法應(yīng)該融于居室環(huán)境的整體設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造出符合居住者生活情調(diào)的不同的空間氣氛，為滿足居住者個(gè)性化的要求而進(jìn)行設(shè)計(jì)。本課教學(xué)設(shè)計(jì)的核心任務(wù)，是使學(xué)生完成既符合色彩搭配的客觀規(guī)律，又富有鮮明個(gè)性的色彩搭配設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)??1、知識(shí)與技能：通過(guò)大量圖片和創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生掌握居室色彩搭配的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的賞析能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、駕馭色彩的能力。??2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)

3、學(xué)生進(jìn)行欣賞、交流、探索與實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以引起學(xué)生對(duì)生活中的色彩，尤其是居室設(shè)計(jì)中色彩美的關(guān)注。??3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到居室色彩搭配“以人為本”的設(shè)計(jì)思想，從而關(guān)注、熱愛(ài)生活，產(chǎn)生創(chuàng)造美好生活的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：自制多媒體教學(xué)課件、室內(nèi)居室空白線稿、與本課相關(guān)的可以找到的教學(xué)資源……教學(xué)過(guò)程??一、導(dǎo)入新課????教師：隨著人們生活水平的不斷提高，人們不但要增大住房面積、注重房屋的質(zhì)量，還要按照自己的個(gè)性和愛(ài)好進(jìn)行裝飾，今天我們的話題，就是圍繞著居室設(shè)計(jì)的色彩來(lái)展開(kāi)。????教師：老師請(qǐng)同學(xué)們帶來(lái)在家里照的照片，都帶來(lái)了

4、嗎？能說(shuō)說(shuō)為什么要選擇在家里拍照嗎？??學(xué)生：因?yàn)橛X(jué)得家里舒服、漂亮，我很喜歡我的家。????教師：很好，我們都熱愛(ài)自己的家，今天我們交流的題目就是----“我愛(ài)我家”（板書）??教師：哪位同學(xué)把你的家向同學(xué)們展示一下？（學(xué)生展示照片并做簡(jiǎn)單介紹）??教師：老師也帶來(lái)了自家的照片，同學(xué)們想不想看？（教師結(jié)合色彩相關(guān)知識(shí)和前后知識(shí)的銜接做簡(jiǎn)要介紹）??二、新授設(shè)計(jì)（由教師家餐廳陳列架旁的一幅畫引出）??1、大師作品欣賞??教師：它是哪位畫家的作品？（教師播放PowerPoint演示課件）----梵高《梵高的臥室》。教師簡(jiǎn)要介紹畫家的生平、作品、作

5、品風(fēng)格。??學(xué)生：評(píng)述??教師介紹梵高創(chuàng)作《梵高的臥室》的背景，師生共同評(píng)述這幅作品。??２、色彩知識(shí)介紹。教師提示學(xué)生，要用學(xué)到的知識(shí)，解答居室色彩搭配的相關(guān)問(wèn)題。（1）禁忌色教師：我們先來(lái)看看一些國(guó)家的禁忌色是什么？（教師播放PowerPoint演示課件）??同學(xué)們是不是感到非常的不可思議啊，比如：紅色，通常在我們國(guó)家的婚禮、慶典、節(jié)日等場(chǎng)合出現(xiàn)，有一個(gè)電視廣告：‘祈福迎祥，帶福還家。'那里面的主要色調(diào)就是紅色，可是像綠色、紅色我們通常象征著生機(jī)與熱情的顏色，居然是日本和泰國(guó)的禁忌色，這說(shuō)明了什么？”????歸納：由于人們的地域、文化、傳統(tǒng)

6、、風(fēng)俗、習(xí)慣以及年齡、經(jīng)歷、職業(yè)、性格、環(huán)境等等因素的不同，人們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)也不盡相同。??（２）冷暖色系??教師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這一組居室色彩搭配的冷暖色系和主要色相。??學(xué)生：左圖采用的是冷色系，主要色相是藍(lán)色；右圖采用的是暖色系，主要色相是紅色、黃色。??歸納：那么冷暖色系的居室分別帶給我們什么樣的心理感受呢？----冷色系：清爽、寧?kù)o，暖色系：溫馨、熱烈。（３）前進(jìn)色與后退色。（教師播放PowerPoint演示課件）??教師：色彩有時(shí)候也很調(diào)皮，常跟我們開(kāi)一些小小的玩笑，使我們的視覺(jué)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象，而我們又往往沒(méi)有察覺(jué)到，同學(xué)們想不想知道是

7、怎么一回事？提問(wèn)：你先注意到哪一種顏色的汽車？（出示不同純度、明度、色相的汽車圖片）??老師們都有一個(gè)習(xí)慣，喜歡在黑板上用白、紅粉筆寫字，你們通常最先被哪種顏色的字吸引？為什么？從以上的現(xiàn)象可以看出，什么樣的色彩更醒目？??歸納：明度、純度高、暖色調(diào)的色彩醒目性高；與背景色的明度反差大，接近補(bǔ)色關(guān)系的配色醒目性高。??（4）色彩的“輕”與“重”教師：老師來(lái)講一個(gè)故事，本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合----話說(shuō)有這么一天，我們班的同學(xué)正在操場(chǎng)上自由活動(dòng)，這時(shí)從大門外駛進(jìn)一輛貨車，上面裝的是我校新購(gòu)進(jìn)的教學(xué)器材，分別裝在黃色、綠色、灰色、黑色四

8、種顏色的箱子里，重量和裝有的貨物是完全一樣的----但是同學(xué)們不知道啊，我們班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地跑去幫忙搬箱子，假如，你跑在最前面，你會(huì)最先選擇搬哪種