鋁的氧化物與氫氧化物

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1、鋁的氧化物與氫氧化物第1單元課時(shí)2　　鋁的氧化物與氫氧化物　　教學(xué)設(shè)計(jì)　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　(1)初步了解實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索，掌握氧化鋁和氫氧化鋁的兩性，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)和探究的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)的態(tài)度?！　?2)了解氧化鋁和氫氧化鋁的主要用途，感受化學(xué)科學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系?！　《⒔虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)　　重點(diǎn)：氧化鋁和氧氧化鋁的兩性、鋁化合物之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系?！　‰y點(diǎn)：氫氧化鋁的兩性?！　∪⒃O(shè)計(jì)思路　　氧化鋁部分的教學(xué)思路：絢麗的寶石圖片展示　　氧化鋁的性質(zhì)探究　　氧化鋁的性質(zhì)總結(jié)。　　通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，

2、學(xué)生已對(duì)“兩性”的定義有了初步的了解。所以，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)出探究問(wèn)題的情境，提出探究的主題——?dú)溲趸X是否也是兩性氫氧化物，把“氫氧化鋁的兩性”巧妙地轉(zhuǎn)化為四個(gè)設(shè)疑和三個(gè)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)。氫氧化鋁部分的教學(xué)思路：情境（氫氧化鋁是否也是兩性氫氧化物）　實(shí)驗(yàn)探究（氫氧化鋁的制備）　實(shí)驗(yàn)探究（氫氧化鋁的兩性）　實(shí)驗(yàn)探究（制備氫氧化鋁為何使用氨水）　　實(shí)驗(yàn)探究（制備氫氧化鋁為何使用CO2）　氫氧化鋁的性質(zhì)總結(jié)?！　∷模虒W(xué)過(guò)程　　【創(chuàng)設(shè)情境】紅寶石和藍(lán)寶石不僅美麗而且昂貴，我們先來(lái)欣賞下絢麗多彩的寶石?！　　静シ艌D片】美麗的寶石（pp

3、t2、3）　　【設(shè)問(wèn)】紅、藍(lán)寶石的主要成分是什么？　　【講述】氧化鋁的存在形式有那些呢？我們看投影?！　　静シ艌D片】氧化鋁的天然存在形式（ppt4）　　【設(shè)問(wèn)】通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們對(duì)氧化鋁有了初步的了解，請(qǐng)推測(cè)其可能性質(zhì)，并用所給藥品進(jìn)行驗(yàn)證？（現(xiàn)有試劑：氧化鋁、10%鹽酸、6mol/L的氫氧化鈉溶液。）(ppt5)　　【學(xué)生活動(dòng)得出結(jié)論】Al2O3既能鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉反應(yīng)。　　【講述】既可以與酸反應(yīng)又可以與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物稱(chēng)之為兩性氧化物。　　【過(guò)渡】氧化鋁的性質(zhì)如何，哪些應(yīng)用呢？請(qǐng)同學(xué)先閱讀課本66頁(yè)的資

4、料卡：“氧化鋁及其應(yīng)用”，然后歸納性質(zhì)和應(yīng)用。　　【板書(shū)】一、氧化鋁的性質(zhì)：（ppt6、7）　　1.物性：高硬度、高熔點(diǎn)、高沸點(diǎn)　　2.化性：典型的兩性氧化物　　a.與酸反應(yīng)：Al2O3+6HCl==2AlCl3+3H2O　　b.與堿反應(yīng)：Al2O3+2NaOH==2NaAlO2+H2O　　3.用途：可作很好的耐火材料及用做提取鋁的原料?！　　局v述】鋁的氧化物具有兩性，那么鋁的氫氧化物呢？下面我們來(lái)討論氫氧化鋁的性質(zhì)?！　　咎骄恳弧渴紫人伎既绾卧趯?shí)驗(yàn)室里制備氫氧化鋁？請(qǐng)?zhí)岢隹尚械姆椒ā?ppt8)　　【交流與討論】學(xué)生根據(jù)所

5、學(xué)知識(shí)提出幾種不同的實(shí)驗(yàn)方案。　　方案：1．偏鋁酸鈉溶液中通入二氧化碳。　　2．偏鋁酸鈉溶液中滴加鹽酸?！　?．氯化鋁溶液中加入氫氧化鈉溶液。　　4．氯化鋁溶液中加入氨水?！　∫蠼y(tǒng)一用方案4制備氫氧化鋁?！　　緦W(xué)生實(shí)驗(yàn)1】Al(OH)3的制備(ppt9)　　取一支潔凈的試管，注入2～3mL氯化鋁溶液，加入適量氨水，制備Al(OH)3，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！　　具^(guò)渡】為什么用第4套方案來(lái)制備氫氧化鋁呢？為了解答這個(gè)疑問(wèn)，我們還得進(jìn)一步探究氫氧化鋁的性質(zhì)?！　　驹O(shè)問(wèn)】氧化鋁是什么氧化物？?jī)尚耘袛嗟囊罁?jù)是什么？　　【探究二】氧化

6、鋁和氫氧化鋁同屬鋁的化合物,用類(lèi)比的方法，你推測(cè)氫氧化鋁是否也是兩性氫氧化物？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鋁是否具有兩性。（ppt10）　　【交流與談?wù)摗糠纸M討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，師生討論,共同確定最佳方案。　　【學(xué)生實(shí)驗(yàn)2】Al(OH)3的兩性　　將實(shí)驗(yàn)1制得的Al(OH)3分成兩份，第一支試管逐滴加入鹽酸直至過(guò)量，第二支試管逐滴加入NaOH溶液直至過(guò)量，觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。　　【探究結(jié)論】氫氧化鋁既可以與酸溶液反應(yīng)生成鹽和水，又可以與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，是兩性氫氧化物?！　　咎骄咳繛槭裁粗苽錃溲趸X使用氨水而不用氫氧化鈉溶液呢

7、？(ppt11)　　【交流與討論】分組討論,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，師生討論，共同確定最佳方案?！　　緦W(xué)生實(shí)驗(yàn)3】Al(OH)3制備方案比較　　將少量AlCl3溶液分別注入兩支試管中，一支逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，另一支逐滴加入氨水直至過(guò)量，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！　　痉治雠c討論】結(jié)論：Al(OH)3易溶于強(qiáng)堿，難溶于弱堿：氨水。　　從反應(yīng)控制難易來(lái)看，方案2優(yōu)于方案1。　　【演示】Al(OH)3中通入CO2?！　　緩?qiáng)調(diào)】氫氧化鋁是典型的兩性氫氧化物，但只能與強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)?！　　咎骄克摹空?qǐng)你通過(guò)所學(xué)知識(shí)比較下（1）偏鋁酸鈉溶液中通

8、入二氧化碳　?。?）偏鋁酸鈉溶液中滴加鹽酸，兩種制備方法的優(yōu)劣。（ppt12）　　【演示實(shí)驗(yàn)】（1）偏鋁酸鈉溶液中通入二氧化碳　?。?）偏鋁酸鈉溶液中滴加鹽酸　　【分析與討論】方案2若加入的鹽酸過(guò)量，沉淀會(huì)溶解；方案1即使二氧化碳通至過(guò)量沉淀也不溶解。結(jié)論：從反應(yīng)控制的角度來(lái)看，方案1優(yōu)于