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《“鈍感力”材料作文.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、材料作文“鈍感力”考后分析閱讀下面的文字,按要求作文?!扳g感力”一詞其實(shí)是日本作家渡邊淳一的發(fā)明。按照渡邊淳一自己的解釋,它是“適應(yīng)美好生活的手段和智慧”,可直譯為“遲鈍的力量”。由于生活節(jié)奏的加快,現(xiàn)代人往往過(guò)于敏感,容易受到傷害,尤其是我們青少年,正處于青春叛逆期,敏感的心靈使我們能迅速對(duì)周?chē)h(huán)境作出反應(yīng)。讀了這則材料,你有什么見(jiàn)解或感受?請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇議論文或記敘文。立意自定,文體自選,題目自擬。不少于800字?!緦?xiě)作指導(dǎo)】這是一篇材料作文,審題的關(guān)鍵在于對(duì)“鈍感力”一詞的理解。材料中的“鈍感力”意思是對(duì)周遭事物不過(guò)
2、于敏感的能力。但“鈍感力”不等于遲鈍,它強(qiáng)調(diào)的是對(duì)困境的一種耐力,是從容面對(duì)生活中的挫折和傷痛,不讓自己受傷的一種力量。它是一種積極向上的人生態(tài)度,是一種大智若愚的智慧。不要因?yàn)橐恍┈嵥樾∈掠粲艄褮g,應(yīng)該以積極向上、從容淡定的態(tài)度對(duì)待生活?!疤煜卤緹o(wú)事,庸人自擾之?!敝?jǐn)小慎微,凡事看得過(guò)重是自尋煩惱。要注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,有的放矢,避免泛泛而談??梢赃x取下列角度切入:1.人生需要豁達(dá)毛澤東曾說(shuō)“牢騷太盛防腸斷,風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”,雨果有句名言“世界上最廣闊的是大海,比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷”。太明察、太敏感
3、的黛玉式的聰明往往給自己和他人帶來(lái)傷害,心胸寬廣、不拘泥于小節(jié),則有助于擺脫世俗的羈絆,擁有健康的人生。2.難得糊涂是生活的智慧“水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒?!彪y得糊涂是人生的智慧,對(duì)朋友無(wú)傷大雅的玩笑包容一些,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)遲鈍一些,對(duì)家人的挑剔平和一些。很多時(shí)候我們需要以“糊涂”化解矛盾從而建立和諧的人際關(guān)系。3.微笑著唱生活的歌謠鈍感力其實(shí)是一種良好的心態(tài),是一個(gè)人抵抗壓力承受風(fēng)雨的能力,只有具備這種對(duì)周遭事物不過(guò)于敏感的能力,才能以積極向上、從容淡定的態(tài)度對(duì)待生活,我們的生活才會(huì)更幸福、更快樂(lè)。4.堅(jiān)強(qiáng)與柔韌是每個(gè)人必
4、須擁有的品質(zhì)從某種角度上講鈍感力是人的抗擊打的能力。面對(duì)生活中的挫折和傷痛,必須具有堅(jiān)強(qiáng)與柔韌的品質(zhì)。鈍感雖給人以遲鈍、木納的負(fù)面印象,卻能讓人在任何時(shí)候都不會(huì)煩惱,不會(huì)氣餒。可以讓人在面臨壓力與挑戰(zhàn)之時(shí),在失望與困厄之時(shí),依然能看到遠(yuǎn)方搖曳的希望之燈,從而不斷努力,不斷向前,最終抵達(dá)輝煌的終點(diǎn)。75.淡泊與超脫成就快樂(lè)鈍感是一種理智的生活態(tài)度,是一種豁達(dá)的處世哲學(xué)。擺脫世俗的羈絆,回歸生活的本真擁有超然物外的淡泊情懷,是一種閱盡紛繁后的沉淀,歷經(jīng)滄桑后的執(zhí)著。“寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落去留無(wú)意,望天空云卷云舒?!扁g感的生活
5、其樂(lè)無(wú)窮?!舅夭恼故尽?.日本知名作家渡邊淳一早年從醫(yī),在等級(jí)森嚴(yán)的醫(yī)院里,無(wú)端挨罵是常有的事。后來(lái)作為文學(xué)新人,經(jīng)常遭編輯退稿,并受到嚴(yán)厲的批評(píng)。面對(duì)這些,他淡然地說(shuō):“我對(duì)這些很遲鈍,只覺(jué)得對(duì)方不采用我的稿件是因?yàn)樗麤](méi)有欣賞能力。如果當(dāng)時(shí)因過(guò)于敏感而消沉下去,也就不會(huì)再寫(xiě)小說(shuō)了。”2.日本前首相小泉純一郎針對(duì)輿論指責(zé)安倍內(nèi)閣欠缺領(lǐng)導(dǎo)能力,提出了自己的忠告。他說(shuō),對(duì)于近在眼前的事情必須遲鈍一點(diǎn),不要總把支持率的起伏掛在心上。3.《士兵突擊》記載了一個(gè)普通戰(zhàn)士的心路歷程。許三多,有著性格缺點(diǎn)的普通農(nóng)村孩子,單純而執(zhí)著,在軍人
6、的世界里摸爬滾打。因?yàn)樗谋?,讓全班受累;因?yàn)樗恼J(rèn)真,讓全連為之感動(dòng);因?yàn)樗膱?zhí)著,讓全營(yíng)戰(zhàn)士為之驕傲。雖然他的家在爆炸聲中變成一堆瓦礫,卻無(wú)法阻止他堅(jiān)毅的步伐,使他忘記軍人的職責(zé)。用許三多自己的話說(shuō),他確實(shí)是“可笨哩”,只知道“我要好好活著,做很多有意義的事。有意義的事情就是要好好活著”。正是這傻傻的“許三多哲學(xué)”使他心無(wú)旁鶩,從一個(gè)農(nóng)村傻孩子成長(zhǎng)為“兵王”。4.二戰(zhàn)結(jié)束后不久,在一次大選中,丘吉爾落選了。他是名揚(yáng)四海的政治家,對(duì)他來(lái)說(shuō)落選當(dāng)然是件極狼狽的事,但他卻極坦然。當(dāng)時(shí)他正在自家的游泳池里游泳,秘書(shū)氣喘吁吁地跑來(lái)
7、告訴他:“不好,丘吉爾先生,您落選了?!辈涣锨鸺獱柭?tīng)了卻爽朗地一笑,說(shuō):“好極了,這說(shuō)明我們勝利了。我們追求的就是民主,民主勝利了,難道不值得慶賀嗎?朋友,勞駕,把毛巾遞給我,我該上來(lái)了?!鼻鸺獱柺悄敲磸娜?,那么理智,一句話,表現(xiàn)出的是極寬容豁達(dá)的大政治家的風(fēng)范。5.在一次學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際,一位年輕的女記者躍上講壇,對(duì)在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠霍金,表達(dá)深深景仰之余,不無(wú)悲憫地問(wèn):“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多嗎?”這個(gè)問(wèn)題顯然有些唐突和尖銳,報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?;艚鸬哪橗媴s依然
8、充滿恬靜的微笑,他用還能活動(dòng)的手指,艱難地叩擊鍵盤(pán)。于是,隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音,寬大投影屏上緩慢而醒目地顯出如下一段文字:我的手指還能活動(dòng)我的大腦還能思維我有終生追求的理想7有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友對(duì)了,我還有一顆感恩的心.....【考場(chǎng)佳作】遲到的幸福高二(8)班朱力楠“如果擁有雙