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《公立與私立小學(xué)之間比較的問題.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、公立與私立小學(xué)之間比較的問題孩子到了入學(xué)年齡，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)讓孩子就近入學(xué)。但是大多數(shù)公立小學(xué)里人滿為患，一個(gè)班60甚至70多個(gè)孩子，教室里黑壓壓的一片。于是，一些家長(zhǎng)把目光投向小班教學(xué)重視個(gè)性化教育的私立小學(xué)，但是又擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量?！∷搅⑿W(xué)的出現(xiàn)為家長(zhǎng)、學(xué)生提供了方便，那么我們來(lái)看看私立學(xué)校產(chǎn)生的背景。私立學(xué)校的興起應(yīng)該起源于上世紀(jì)九十年代末，那時(shí)正是打工熱潮。一方面，家長(zhǎng)外出打工，孩子不宜帶在身邊，在家里，又少人照管；另一方面，打工者的收入有了明顯提高，有了去高學(xué)費(fèi)私立學(xué)校上學(xué)的基礎(chǔ)；當(dāng)然，在很多地方，公辦學(xué)校教育的
2、不景氣也是家長(zhǎng)選擇民辦學(xué)校的一個(gè)主要原因之一，又加上國(guó)家結(jié)合我國(guó)的國(guó)情實(shí)際，鼓勵(lì)社會(huì)力量為國(guó)家的教育事業(yè)添磚加瓦，創(chuàng)辦私立學(xué)校。在這種情況下，私立學(xué)校開始蓬勃發(fā)展起來(lái)。私立學(xué)校的崛起，從利益上來(lái)說(shuō)，受益最大的就是私立學(xué)校的辦學(xué)主體----學(xué)校老板們----好多私立學(xué)校老板有了不錯(cuò)的回報(bào)。這些社會(huì)辦學(xué)者若想取得豐厚的回報(bào)，就要能夠招收到學(xué)生、留得住學(xué)生。為了這一目的，私立學(xué)校有了兩極分化。急功近利的私立學(xué)校招生時(shí)，說(shuō)的天花亂墜，開學(xué)后，只顧哄孩子開心，考試時(shí)，或自己出題降低考試難度、或弄虛作假提高學(xué)生成績(jī)。紙里包不住火
3、，這些學(xué)校也是最先倒下去的一批。有一定腦子或事業(yè)心的老板們呢，確實(shí)真抓實(shí)干，提高老師待遇，加強(qiáng)教師管理，不斷深化改革，提高教學(xué)效果，學(xué)生在這里的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的改善。私立學(xué)校的利益所在決定著它的企業(yè)性的特點(diǎn)，低投入、高回報(bào)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向。高考是指揮棒，他們就狠抓學(xué)習(xí)成績(jī)；家長(zhǎng)們開始明白學(xué)生綜合素質(zhì)的重要，他們便開始培養(yǎng)孩子的禮儀的各種素質(zhì)。他們會(huì)有媚俗的特點(diǎn)，當(dāng)然這些特點(diǎn)不一定是壞事，或很多時(shí)候會(huì)起到好的作用。綜上所述，私立學(xué)校具有以下特點(diǎn)：第一，私立學(xué)校的管理很嚴(yán)格，類似于公司的管理制度，老板發(fā)了工資，老師就要
4、對(duì)工資負(fù)責(zé)。第二，私立學(xué)校較專制，就是有了工會(huì)也是擺設(shè)，僅僅對(duì)老板負(fù)責(zé)。第三，私立學(xué)校的節(jié)奏較緊張----無(wú)論是老師的工作還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的只有一個(gè)-----出成績(jī)。第四，私立學(xué)校的生源很復(fù)雜，較難進(jìn)行教學(xué)和管理。再說(shuō)公立學(xué)校的辦學(xué)主體。公立學(xué)校的辦學(xué)主體是ZF。ZF辦學(xué)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。首先，公立學(xué)校有著不錯(cuò)的福利待遇，公辦老師較少有打工思想，教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定；其次，公立學(xué)校有著豐富的教學(xué)資源和培訓(xùn)資源，特別是在網(wǎng)絡(luò)較發(fā)達(dá)的今天，公立學(xué)校的各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)是民辦學(xué)校所不能比擬的；第三，公立學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境較寬松
5、，有利于老師學(xué)生放開手腳發(fā)揮自己的特色；第四，公立學(xué)校的組織較健全，各種教育教學(xué)活動(dòng)較正規(guī)。有了各自的基礎(chǔ)，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的老師也就有了區(qū)別。在私立學(xué)校，教師實(shí)行的是真正的聘任制（公辦學(xué)校雖然也提了好多年教師聘任制，可惜直到今天還是沒有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展），優(yōu)者進(jìn)、劣者汰，老師的壓力較大。特別是一些待遇較好、較容易招到老師的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)比較慘烈。這就要求私立學(xué)校里的老師要想方設(shè)法提高學(xué)生的成績(jī)。大多數(shù)私立學(xué)校里的老師肯定不是最優(yōu)秀的，怎么提高成績(jī)？我見得最多的是擠、卡。一天將近十節(jié)課不說(shuō)（這說(shuō)的還是小學(xué)，中學(xué)更是達(dá)到十二
6、節(jié)之多），就連課間時(shí)間，也能看到好多孩子在被老師補(bǔ)課，更不用說(shuō)副科時(shí)間。學(xué)生的資料也是做了一摞又一摞。在這樣高強(qiáng)度壓力下生活的師生，其生活狀態(tài)可想而知。老師是成人，暫且不說(shuō)，學(xué)生呢，成績(jī)好的要經(jīng)受一次有一次無(wú)意義的學(xué)習(xí)、鍛煉（私立學(xué)校要照顧差生，要面向所有的孩子，交學(xué)費(fèi)時(shí)誰(shuí)也不比誰(shuí)少交，差生學(xué)不好一樣要流失，生源即是財(cái)源），因?yàn)檫@些知識(shí)他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了；中等及中下等學(xué)生在公立學(xué)校，老師不會(huì)花那么大的精力去這樣要求他們，他們短期內(nèi)會(huì)有一個(gè)提升。但學(xué)習(xí)，不僅僅是只有努力就夠的，除非是在家老師管不住、又很聰明的學(xué)生。久而久之
7、，成績(jī)好的學(xué)生，在每年新招來(lái)的學(xué)生里不再嶄露頭角，中等及中下等學(xué)生在中游徘徊。有人會(huì)說(shuō)，那么為什么私立學(xué)校還那么紅火？除了上面說(shuō)的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)生活的原因外，主要是家長(zhǎng)有一個(gè)攀比心理，有一個(gè)“便宜沒好貨”的心理。前者是指，在私立學(xué)校里，按一般的消費(fèi)水平，每生每年需六千余元。看見別人家的孩子在私立學(xué)校上學(xué)，我家孩子若不去好像低人一頭。后者是指，在公辦學(xué)校上學(xué)，不交學(xué)費(fèi)，老師干和不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，老師會(huì)好好教嗎？在私立學(xué)校呢，就可以花錢買放心（這一點(diǎn)有時(shí)也不全無(wú)道理）。除此之外還有一個(gè)受以上觀點(diǎn)影響而盲從的心理
8、。寫下以上內(nèi)容只是為了對(duì)私立學(xué)校有一個(gè)全面地認(rèn)識(shí)，并非說(shuō)私立學(xué)校一無(wú)是處。恰恰相反，他有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。首先是責(zé)任意識(shí)。在私立學(xué)校，家長(zhǎng)交了學(xué)費(fèi)，老板就要對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)費(fèi)負(fù)責(zé)。換句話說(shuō)，私立學(xué)校要CS的是商品，它要使自己的商品合格，贏得客戶的滿意，進(jìn)而贏得更多的客戶，獲得更大的利益。對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，第一就是要提高學(xué)生的成績(jī)。所以，在私立學(xué)校里，老
