中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

《中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、.華南理工大學(xué)2012年寒假關(guān)于“中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀”調(diào)研一、調(diào)查背景大學(xué)生這個(gè)朝氣蓬勃的群體一直備受社會(huì)的關(guān)注,而近年來(lái)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)又成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。國(guó)內(nèi)各所高校積極響應(yīng)國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策,采取各種措施鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。而目前高校創(chuàng)業(yè)教育在創(chuàng)業(yè)理念定位、模式構(gòu)建、師資培養(yǎng)及課程建設(shè)等方面仍存在不少問(wèn)題，為及時(shí)有效地回應(yīng)社會(huì)需求，亟需對(duì)我國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入研究總結(jié)。基于此,為了準(zhǔn)確把握大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,有針對(duì)性地做好鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作,我校積極響應(yīng)中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)部“為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家培養(yǎng)和

2、儲(chǔ)備大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”和廣州市市建設(shè)創(chuàng)新型城市的號(hào)召,將在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次關(guān)于探究“中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀”的調(diào)查。華工學(xué)子對(duì)于創(chuàng)業(yè)持怎樣的態(tài)度?又有多少人已經(jīng)先人一步進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到了怎樣的困難?他們需要學(xué)校提供何種支持?老師對(duì)于創(chuàng)業(yè)又有什么看法呢?帶著這些疑問(wèn),調(diào)查人員展開(kāi)了此次調(diào)研工作。二、調(diào)研目標(biāo)中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境現(xiàn)狀如何？如今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨著哪些問(wèn)題？這些都成為大學(xué)生普遍關(guān)心的話題。就此，我們從關(guān)注“中國(guó)創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀”角度出發(fā)，通過(guò)這次調(diào)查，試圖..找出以上問(wèn)題是否存在及問(wèn)題的解決辦

3、法。三、調(diào)研方法和時(shí)間一次調(diào)查成功與否,在很大程度上取決于研究方法的制定。為了確保資料的真實(shí)性與全面性,調(diào)查人員采取問(wèn)卷調(diào)查的方法。派發(fā)問(wèn)卷集中在2月1日至6日，2月10日至17日完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，得出相關(guān)結(jié)論。四、樣本分析本次調(diào)研樣本主要是學(xué)校統(tǒng)一制定的問(wèn)卷，共計(jì)已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生問(wèn)卷8份，想創(chuàng)業(yè)大學(xué)生問(wèn)卷9份，教師問(wèn)卷2份?；厥章蔬_(dá)到100%，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠。五、調(diào)研結(jié)果分析（一）對(duì)已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的調(diào)查1.個(gè)人基本資料從回收的問(wèn)卷來(lái)看，絕大多數(shù)已創(chuàng)業(yè)的都是本科或?qū)？飘厴I(yè)生——在校學(xué)生專心于學(xué)習(xí)，而高學(xué)歷畢業(yè)生（例如碩士、博士）則專心于科研，都

4、與創(chuàng)業(yè)聯(lián)系不大。2.創(chuàng)業(yè)基本信息第6題您的專業(yè)背景是：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例..哲學(xué)00%經(jīng)濟(jì)學(xué)225%法學(xué)00%教育學(xué)113%文學(xué)藝術(shù)類00%歷史學(xué)00%理學(xué)113%工學(xué)00%農(nóng)學(xué)00%醫(yī)學(xué)225%軍事學(xué)00%管理學(xué)225%第13題您現(xiàn)在的公司的所有制是：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例國(guó)有企業(yè)00%中外合資、合作企業(yè)00%外商獨(dú)資企業(yè)00%合伙企業(yè)225%有限責(zé)任公司00%有限股份公司00%個(gè)人企業(yè)675%第16題您接受創(chuàng)業(yè)教育的情況：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例從未接受過(guò)創(chuàng)業(yè)類教育225%上過(guò)一兩門(mén)創(chuàng)業(yè)類課程或聽(tīng)過(guò)一兩場(chǎng)創(chuàng)業(yè)類講座225%上過(guò)

5、或聽(tīng)過(guò)三門(mén)及以上的創(chuàng)業(yè)類課程或講座450%接受過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育00%第18題您認(rèn)為大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間關(guān)系是：[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例密切相關(guān)00%..有關(guān)系，但是不大787%無(wú)關(guān)113%說(shuō)不清00%第21題您當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的主要出發(fā)點(diǎn)是：(可多選)[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例獲得更高的經(jīng)濟(jì)收入450%向往個(gè)人自由和獨(dú)立563%想自己當(dāng)老板225%獲得更高的社會(huì)地位和社會(huì)認(rèn)可00%想接受挑戰(zhàn)，喜歡冒險(xiǎn)225%親友支持113%迫于就業(yè)壓力113%獲得鍛煉，有利于成長(zhǎng)337%對(duì)他人或其他群體利益的關(guān)注和關(guān)懷，解決民生問(wèn)題450%維護(hù)社會(huì)正義11

6、3%為社會(huì)弱勢(shì)群體提供幫助00%其他225%第30題貴公司成立的年數(shù)？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例少于或等于1年337%1-2年450%2-3年00%3-4年113%4年以上00%第31題您的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益如何？[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例很好，利潤(rùn)豐厚113%有少量盈利567%盈虧持平113%有些虧損113%..虧損較大00%第41題根據(jù)您的了解，學(xué)校為您創(chuàng)業(yè)提供了哪些支持（可多選）[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例創(chuàng)業(yè)休學(xué)或兼職政策00%提供創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地扶持113%建立校園創(chuàng)業(yè)基金225%創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心指導(dǎo)與咨詢450%豐富的創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)00%建設(shè)創(chuàng)業(yè)園提

7、供項(xiàng)目孵化450%創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽225%鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目轉(zhuǎn)化113%學(xué)生信貸管理567%宣傳普及政策知識(shí)113%將創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)植入課堂行為規(guī)范中113%與政府或企業(yè)共建了創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)00%其他00%第60題您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的主要障礙有（可多選）[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例缺乏經(jīng)驗(yàn)675%缺乏社會(huì)關(guān)系567%缺乏資金787%合作伙伴難找113%專業(yè)知識(shí)不夠225%缺少創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)00%不了解政策法規(guī)國(guó)家的優(yōu)惠政策不能有效落實(shí)225%沒(méi)有合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目00%沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)00%風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不夠225%心理承受能力不足225%自身能力欠缺113%創(chuàng)

8、業(yè)與學(xué)業(yè)沖突00%..接到的業(yè)務(wù)不多00%內(nèi)部管理不佳225%其他00%從問(wèn)卷第6題（專業(yè)背景）和第13題（產(chǎn)品類別）來(lái)看，創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生中也只有少數(shù)將自己的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)系起來(lái)了。從第18題看出，創(chuàng)業(yè)者也多數(shù)認(rèn)為專業(yè)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)系不大，結(jié)合