教師感言-我心目中的好老師

教師感言-我心目中的好老師

ID:20560784

大?。?39.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2018-10-13

教師感言-我心目中的好老師 _第1頁
教師感言-我心目中的好老師 _第2頁
教師感言-我心目中的好老師 _第3頁
教師感言-我心目中的好老師 _第4頁
資源描述:

《教師感言-我心目中的好老師 》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============教師感言:我心目中的好老師--------------------精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載---------------------~4~================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============教師感言:我心目中的好老師--------------------精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載

2、---------------------~4~================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============  當一個幼小的孩子即將步入學校的時候,家長可能會有所顧慮:孩子小,受其他小孩欺負怎么辦?孩子多,老師照顧不過來怎么辦?能不能吃好?睡好?其實想想自己小時候不也是這樣過來的,相信老師一定能照顧好每一個孩子!  先說說我自己吧!從我上幼兒園開始到大學,遇到了很多好老師。但是印象最深的還是幼兒園的高老師。雖然過去了20多年,回想起來又好像在眼前;記得第一天開學,我們在教室用小椅子

3、圍了一個大圈圈,大家都坐得整整齊齊的;可是就是有一個小朋友過來在我肚子上打了一拳,我一下就大哭起來!這時老師過來把我抱在懷里,狠狠地批評了那個打人的同學。還有一次放假在家里被一輛自行車撞了,雖然是自行車,但是因為撞破了頭,還是流了好多血,還是拿著奶奶的毛巾裹住頭,姑媽把我送去醫(yī)院的。那時候媽媽還在廠里上班,醫(yī)院就在媽媽上班的廠隔壁,在醫(yī)院包扎的時候媽媽也來了。還好撞破一點點,我都忘記有沒有用針縫了,不過現(xiàn)在還能摸出來有小凸起。到了第二天上學,因為是冬天,所以頭上用圍巾裹起來了,高老師問我,頭怎么了?我說昨天被車撞了,高老師很關心的問我,現(xiàn)在還

4、痛不痛,讓我在一旁坐著,就怕別人碰到我!下午放學把我送到了媽媽廠里,還問媽媽有關我的一些情況。就是從那個時候開始,高老師在我心中留下了深刻地印象!雖然都是小事情,但卻給我留下了深刻的印象!  一方面:小時候從來沒有想過和老師會成為朋友,因為老師上課的時候,都是非常嚴肅的;就算不是很懂也不敢問。向來學生都怕老師,當然我們也不例外啊!除了課余時間老師跟我們開玩笑的時候,這時才會沒那么拘束。現(xiàn)在的想法不一樣了,因為自己都一點點經(jīng)歷過來了。如果能和老師成為朋友,可是很榮幸的啊!希望上課的時候是教育學生老師,下課的時候是學生的好朋友;這樣學生什么都跟老

5、師分享了,老--------------------精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載---------------------~4~================精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載==============師就能更加了解學生的想法;對學生學習和老師教育都是非常好的開始。另一方面:站在家長的角度來說,孩子在學校一天的學習及活動是家長最想知道的;不知道別的家長是否跟我有同樣地想法?想法很簡單:只是想知道孩子在學校的一天是怎樣度過的?具體的現(xiàn)在還說不上來,現(xiàn)在覺得還可以,

6、因為看到了孩子每天的變化?! ∥倚哪恐械暮美蠋煈摼邆鋬牲c:一是本身熱愛智力生活,熱愛知識,愛學習;二是愛學生,真正能把學生的進步感受為自己的快樂。這樣的老師,學生敬佩他,學生喜歡他。老師好不好,學生最清楚,一個受學生喜歡的老師就是一個好老師。出處  --------------------精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,感謝閱讀下載---------------------~4~

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。