教師崗位目標責任書

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1、教師崗位目標責任書文章來　　源初中教師網(wǎng)w9　　1　　一、基本情況：　　姓名：年齡：職稱：任教科目、班級：　　其它工作：　　二、崗位目標：　　㈠師德修養(yǎng)　　1、認真學習政治理論，堅持四項基本原則，與黨的路線、方針、政策保持一致。　　2、遵守教師“十不準”要求和學校各項制度，廉潔奉公，遵守國家法律、社會公德、家庭美德和職業(yè)道德?！　?、一切為了學生，自覺學習理論，不斷鉆研業(yè)務，努力改進教學方法，培養(yǎng)學生能力?！　?、作風正派，工作踏實，為人師表。嚴格要求學生，全面關心學生，家校聯(lián)系及時。不體罰和變相體罰學生?！　?、關心集體和同事，珍惜榮譽，積極工作，自覺維護集體利益和同志間團結。　　

2、㈡工作態(tài)度　　1、能按學校要求承擔教育、教學工作和其他兼職工作，并能出色完成　　2、有較強的事業(yè)性和責任感，自覺遵守學校作息時間，敢挑重擔，出色完成學校交給的各項任務?！　?、到崗到位意識強，出滿勤，有病有事及時辦理請假手續(xù)?！　?、服從領導，熱愛本職工作，能高標準、高要求地完成學校交給的任務?！　?、自覺遵守學校教學工作常規(guī)，嚴格執(zhí)行“六認真”要求?！　、鐦I(yè)務能力　　1、熟練掌握本職業(yè)務知識，有較強的思想工作、教學工作、批評與表揚、組織課堂調(diào)控等能力，在學生中威信高。自覺主動地參加學科技能培訓和學歷進修，不斷更新知識?！　?、認真鉆研教材，改進教法，精心設計課堂結構，備課過程完整，

3、項目齊全，不寫簡案，教案率為100％，堅持參加備課組活動?！　?、上課目標準確，重點突出，精讀多練，啟發(fā)思維，能積極利用現(xiàn)代化技術輔助教學，課堂效率高，重視學生全面素質(zhì)的提高。積極參加各級比武、競賽活動?！　?、精心設計作業(yè)，批改及時準確，適量面批，有規(guī)范的批改符號?！　?、主動承擔分開課，教學技能考核“中”以上，積極參加各級各類教育行政部門舉辦的競賽、比武活動?！　?、耐心補差，大面積提高質(zhì)量，并注意拔尖輔優(yōu)，主動帶好興趣小組，組織好參加有關學科競賽的輔導工作。熱心幫助青年教師提高業(yè)務能力。　　7、有承擔指導新教師的能力，活動經(jīng)常，效果明顯?！　?、能積極參加教科研活動，參與教改實

4、驗。主動撰寫經(jīng)驗論文?！　、杞M織管理能力　　1、班主任工作細致，重視班集體建設，全局觀念強，班會質(zhì)量高，班風正，學風好，家訪面達100％　　2、其他教師分管工作有目標、有制度，措施得力，能創(chuàng)造性地開展工作，成績突出，符合整體要求。無固定分管工作的教師在參加公益勞動和完成臨時性任務時主動性強，積極性高。　?、榻逃虒W質(zhì)量　　1、所任班學生有禮貌，學風正，能樂于助人?！　?、所任學科教學質(zhì)量高，在同類學校和年級中處于領先，年級組班級之間不超過正常的差距。且學生學得輕松?！　?、非考查科目的教師，根據(jù)其工作表現(xiàn)，任務完成情況，由行政考核組集體打分?！　?、音、體、美教師認真完成教學任務，組

5、織好校內(nèi)小型競賽活動（每學期至少一次），組織好課外活動，在各級競賽中取得好成績?！　?、積極進行課改實驗，其成果（包括結題報告或論文）發(fā)表或獲獎或在有關會議上交流。　　責任人簽名：　　年月日文章來　　源初中教師網(wǎng)w9　　1