個人專業(yè)發(fā) 展規(guī)劃

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2、計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~9~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了如何制定教師發(fā)展計劃及觀看相關(guān)視頻后，針對自己的特點(diǎn)制定兩年個人發(fā)展計劃如下：一、發(fā)展目標(biāo)1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的教師。2、關(guān)注課堂有效性的研究和實(shí)踐，善于思考、發(fā)現(xiàn)、反思、著述，具有辯證唯物主

3、義的哲學(xué)思想，爭取成為具有自己教學(xué)風(fēng)格的知名教師，讓學(xué)生喜歡家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心。3、積極鍛煉自己，使自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，具備親近社會、親近他人的素質(zhì)，能在動態(tài)發(fā)展的過程中考察、提升自己的理念和素質(zhì)，發(fā)揮自己的潛質(zhì)，做一個真正的教育者。二、教學(xué)工作目標(biāo)　　為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。　1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。　　要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍.堅持每學(xué)期讀2---3本教育書籍，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育

4、教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；　　2、虛心向其它教師請教　　--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~9~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多聽課，聽同組教師的課，上聽先進(jìn)教師的課，堅持每周聽2--3節(jié)課，積極參加各種活動，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，寫好

5、奇教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)?！　?、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師?！　∈炀氄莆账计方虒W(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù)；鉆研中學(xué)教材，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力。積極學(xué)習(xí)交互電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂效率。教育科研方面的目標(biāo)：爭取寫出有質(zhì)量能獲獎項的論文或案例；　　--------------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~9~=========

6、=======精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志、站等。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》等專業(yè)書籍，及時積累專題研究的第一手資料。堅持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例。每天至少學(xué)習(xí)一小時。摘錄、分類整理。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。三、專業(yè)發(fā)展途徑1、學(xué)習(xí)：教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，教師必須使學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。2、行動：教師的專業(yè)成長歸根結(jié)底要靠實(shí)踐去探索總結(jié)，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)

7、格，走出一條屬于自己的教改之路。3、反思：反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；可以擺脫“匠氣”，增長悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新。四、實(shí)施措施及成長策略㈠成長策略在了解教師專業(yè)發(fā)展途徑的情況下，我準(zhǔn)備采取以下策略促進(jìn)個人專業(yè)成長。1、自主學(xué)習(xí)策略：堅持鉆研教材，閱讀參考書，閱讀專業(yè)報刊雜志，學(xué)習(xí)各種文獻(xiàn)，從而適應(yīng)教育改革的形勢，適應(yīng)學(xué)生的內(nèi)在需求，駕馭生成性的課堂，促進(jìn)專業(yè)成長。2、實(shí)踐優(yōu)先策略：勇于教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，歷練內(nèi)功。3、、角色變換策略

8、：充分認(rèn)識新形式背景下教師的角色轉(zhuǎn)變，在專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中,積極作出相應(yīng)的角色轉(zhuǎn)換：從“教師”轉(zhuǎn)換為“導(dǎo)師”，做好“五導(dǎo)”即引導(dǎo)、指導(dǎo)、誘導(dǎo)、輔導(dǎo)、教導(dǎo)；從“教書匠”轉(zhuǎn)換為“研究者”，即從自己的