走進(jìn)秋天綜合實踐活動方案

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1、（題目）走進(jìn)秋天概況設(shè)計者：唐華萍適用范圍：語文學(xué)科三年級第一學(xué)期時間跨度：5周課堂指導(dǎo)：5課時主題走進(jìn)秋天選題依據(jù)不知不覺秋天已經(jīng)悄悄來臨，飄香的桂花，火紅的楓葉，金燦燦的稻谷，豐收的果子……無不展示著秋天的美。這么美的景色我們怎么能讓孩子錯過呢？孩子們可以通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)秋天的美，用自己的手去記錄或描繪秋天的美，用自己的語言去贊美秋天的美。另外，學(xué)生在感知秋天的過程中去親近大自然，感受大自然，觀察大自然，去大自然中去收獲知識，引起孩子們探究自然的興趣。培養(yǎng)目標(biāo)1.走進(jìn)秋天，感受大自然的美，初步了解季節(jié)變化的特點，人和自然的關(guān)系，知道愛惜勞動成果。?2.積累秋天的

2、詩歌、美文，感受文學(xué)世界中秋天的神韻。?3.通過說秋天、寫秋天、畫秋天、拍秋天等活動，培養(yǎng)孩子的語言能力、寫作能力及發(fā)展表現(xiàn)美的興趣和能力。?4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究大自然的興趣。實施策略1教師確定主題，制訂綜合實踐主題活動方案，并設(shè)計好各階段的活動任務(wù)單；2通過日常指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀、媒體、咨詢他人等方式獲取資料的方法；3通過課堂指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生按任務(wù)單開展活動，并選擇口頭或圖文形式表達(dá)；4適時組織交流報活動，互相啟發(fā)互相激勵，及時評價。題材網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)秋天出去尋找秋天我眼中的秋天欣賞秋天寫片段實施步驟第一階段：出去尋找秋天【活動目標(biāo)】通過課前在家觀察附近秋天的景色以及課

3、堂中在校園內(nèi)尋找秋天的景色感知秋天的美。【活動步驟】1【課外活動】通過課前在家觀察身邊具有代表性的秋景或詢問家長來收集有關(guān)秋天的資料。2【課堂指導(dǎo)】組織學(xué)生參觀校園，收集秋天的信息。（1布置游覽任務(wù)：1、帶好紙和筆，在校園中尋找秋天的影子，并把自己觀察到的秋天事物的名稱和特點記錄下來。2、在校園中撿一些落葉帶回家做樹葉貼畫。（2.帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園，再帶好紙和筆，一邊游覽校園，一邊尋找校園中的秋天，可以將觀察到的秋天記錄在本子上（例如：秋天，樹葉黃了，從樹葉上飄落下來。），或者畫下令你印象深刻的景色（撿樹葉做貼畫）。（3指導(dǎo)學(xué)生對收集到的材料進(jìn)行整理，將文字整理成句子，將

4、樹葉做成貼畫等。（4回家向爸爸媽媽介紹今天在校園內(nèi)參觀到的秋景，并和他們一起整理收集到的材料。第二階段：交流我眼中的秋天[活動目標(biāo)]1.交流有關(guān)秋天的知識，增加學(xué)生對秋天的了解，幫助學(xué)生更全面地了解秋天。2.通過讓學(xué)生自己觀察、自己記錄、自己整理的方法，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。[活動步驟]1【課外活動】整理上節(jié)課參觀校園時收集到的資料。2【課外活動】完成樹葉貼畫（1在校園內(nèi)或家附近尋找落葉，并將落葉制作成具有秋天特點的風(fēng)景圖。（2為自己的樹葉貼畫作品配上文字介紹。3【課堂活動】指導(dǎo)交流我收集到的秋天的知識。（1指導(dǎo)學(xué)生交流他們眼中觀察到的秋天，先交流記錄的文字，再介紹自

5、己制作的貼畫（2老師PPT出示秋天的知識和景色①秋天的天氣描寫秋天的成語有哪些？②秋天的植物花草樹木有什么變化？哪些莊稼在秋季成熟？③秋天的動物為什么大雁要南飛？④秋天的水果秋天的水果有哪些？水果吃得越多越好嗎？⑤秋天的節(jié)日秋天有哪些節(jié)日？這些節(jié)日有什么傳說？（3以小組為單位，開展“秋天知多少”知識比賽。比賽規(guī)則：以小組為單位，以“我知道秋天”開頭說一句話，小組輪流說，不能重復(fù)，說對一點加一分，最后算總分。4.畫一畫：把這節(jié)課中你收獲的有關(guān)秋天的美景做一幅畫，并為自己的畫取一個名字。第三階段：欣賞秋天[活動目標(biāo)]1.通過欣賞照片、視頻、秋天的美文等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解秋天

6、的美，并嘗試用自己的話表達(dá)對秋天的喜愛與贊美。[活動步驟]1【課外活動】和爸爸媽媽一起用相機(jī)拍攝秋天的美景，并附上一兩句話介紹拍攝的內(nèi)容。2【課外活動】收集有關(guān)秋天的美文（1從語文書上或課外讀本中摘錄描寫秋天的好句或好段（2將老師下發(fā)的秋天美文片段進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，準(zhǔn)備朗誦比賽3【課堂活動】指導(dǎo)學(xué)生欣賞秋天（1組織學(xué)生把自己拍攝的照片或視頻進(jìn)行交流，并用兩三句話連貫地介紹一下自己拍攝的內(nèi)容。評選“最美秋景”（2多媒體播放秋天美景的視頻，讓學(xué)生欣賞，并用一兩句話贊美秋天。（3老師出示描寫秋天的美文片段或詩歌，讓學(xué)生讀一讀，用自己的話說一說秋天美在哪。（4進(jìn)行秋天美文詩歌朗誦比

7、賽，學(xué)生可以選擇自己摘錄的片段，也可以用老師提供的詩歌進(jìn)行比賽，評選“最美朗誦家”。4.【課外活動】完成任務(wù)單——制作水果卡片第四階段：寫秋天[活動目標(biāo)]1.通過抓住秋天某一個方面（秋天的莊稼、植物、果子等）描寫一個片段，學(xué)著例子用自己的語言描寫秋天的美。[活動步驟]1【課外活動】課前選擇自己要描寫的秋天的片段，利用課余時間對秋天的場景進(jìn)行觀察，記錄特點。2【課外活動】收集有關(guān)描寫秋天的好詞3【課堂活動】指導(dǎo)學(xué)生描寫秋天（1學(xué)生交流自己要描寫的秋天片段的內(nèi)容，并簡單介紹自己觀察到的特點，以及摘錄的能用上的好詞好句。（2老師介紹幾種秋天具有