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1、如何加強體育教師的師德修養(yǎng) 摘要：加強體育教師師德如何加強體育教師的師德修養(yǎng) 摘要：加強體育教師師德修養(yǎng) 師德，是以教師為主體的廣大教育工作者在教育實踐活動中自覺遵守的職業(yè)道德。教師職業(yè)的特殊性要求教師不僅應具有淵博的學識，而且要有高尚的道德情操。教師是人類靈魂的工程師、人類文明的建設(shè)者和傳播者、學生健康成長的引路人，在培養(yǎng)人才的活動中教師擔負著特殊使命。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到所培養(yǎng)人才的質(zhì)量。教師不僅要把自己的學識傳授給學生，而且要用自己的高尚道德情操感染和引導學生。在學生的
2、心目中，教師既是智慧的象征，又是道德標準。教師的思想、作風和品質(zhì)，每時每刻都在影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。所以，教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低直接影響著學生的健康成長。 體育教師除了應該具備一般教師必有的基本素質(zhì)外，還應該具有其獨特的職業(yè)修養(yǎng)，這包括師德修養(yǎng)、文化知識修養(yǎng)、教學能力修養(yǎng)、良好的語言表達能力修養(yǎng)、以及教學藝術(shù)修養(yǎng)等。學生愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。所以，要做一個讓學生愿意接近的教師，教師本身就應當是一個有道德的人。教師要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，就要注
3、意培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)；而想讓自己成為學生心目中的好教師，教師就首先要成為有道德的人。為了加強自身師德修養(yǎng)，我認為應該做到以下幾個方面，謹供各位同仁參考?！ 〗處熥陨硇袨榈牡赖乱?guī)范，直接和間接地影響學生和社會，對于學校工作的和諧開展、社會新人的培養(yǎng)和社會進步的推動起著重要作用。因此，加強師德修養(yǎng)是非常必要的?！ 恼_處理教師與教育事業(yè)、與學生、與同事、與自身的關(guān)系上，小學教師的師德可歸結(jié)為三個“心”，即忠誠于人民教育事業(yè)的事業(yè)心，熱愛學生的高度責任心，為人師表不斷進取的上進心?！ ∫弧⒅艺\于人民教育事業(yè)
4、的事業(yè)心?！ 吨腥A人民共和國教育法》規(guī)定，教師要“忠誠于人民的教育事業(yè)”。這意味著忠誠于人民的教育事業(yè)，已經(jīng)不只是個人的意愿、個人的行為，而是全社會對教師的共同要求；同時也意味著這已經(jīng)是教師群體的共同意志。忠誠于人民的教育事業(yè)，是教師群體的職業(yè)向心力，也是一個光榮的小學教師的師德的核心?！ ‘斎嗣窠處煿鈽s，當初中教師更光榮。當人民教師艱苦，在目前社會主義初級階段甚至可以說清貧，清苦，清寒，當一個初中教師可能比別人更加艱苦、清苦，但是卻很神圣?！叭擞醒p萬貫，我有桃李三千”，這是初中教師特有的人生追求與
5、人生享受。著名教育家吳天石先生在他的《教育書簡》中曾引用過一位蘇老師的小詩：“人家說我是支蠟燭，這是贊許不是侮辱。如果真能為別人的心靈照亮，我寧愿熬盡心血，滴盡汗珠。人家說我是只渡船，這是嘉獎不是侮辱。如果真能把人們渡上坦途，我寧愿碾平波濤，終身擺渡?！睆倪@位蘇老師寫的一手好詩看，想必該是個語文老師。他對老師工作的重要意義有清醒而又足夠的認識，他認識到?jīng)]有平凡就沒有偉大。他以教為志，以教為榮，以教為樂，以教報國，在教育這塊活土上耕耘、播種、收獲，周而復始，從一而終，發(fā)揚了崇高的職業(yè)奉獻精神。 二、熱愛
6、學生的高度責任心?！ 釔蹖W生是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)，是師德修養(yǎng)的根本內(nèi)容。在教育過程中，老師是教育者，學生是受教育者。學生應該尊敬教師，但從教師的職責來說，其本質(zhì)要求是熱愛學生，教好學生?！ ∥覀兘逃绲睦锨拜吶~圣陶先生在《論師、為師、尊師》中說過，“我如果當小學教師，決不將到學校來的兒童認作討厭的小家伙，惹得人心煩的小魔王；無論聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的，我都要稱他們?yōu)椤∨笥选?。那不是假意殷勤，僅僅浮在嘴唇邊，油腔滑調(diào)地喊一聲，而是出于忠誠，真心認他們作朋友，真心要他們作朋友的親切表示。小朋
7、友的成長和進步是我的歡快，小朋友的羸弱和拙鈍是我的憂慮。有了歡快，我將永遠保持它，有了憂慮我當設(shè)法消除它。對朋友的忠誠本該如此；不然，我就夠不上作他們的朋友，我只好辭職?！薄 ∪~圣陶先生早在二三十年代當過小學語文教師，編過小學語文教材，他真誠地稱呼小學生為“小朋友”，“無論聰明的、愚蠢的、干凈的、骯臟的”。他面向全體學生，熱愛全體學生，關(guān)心愛護所有學生，不放棄每一個學生，決沒有一絲一毫的偏愛情緒和不公正對待學生的傾向。他以學生的歡快為歡快，以學生的憂慮為憂慮。他全身心地熾熱地愛著學生，這種高尚的師風、師
8、德，真正堪稱師之范?！ ∫粋€熱愛學生的教師，首先必須教好學生，這是一個教師立身行事的出發(fā)點和歸宿點，是他們事業(yè)有成的立命之本，嚴格要求學生：“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，話要清清楚楚地說，課文要仔仔細細地讀，練習要踏踏實實地做，作文要認認真真地完成?！痹谝唤z不茍的教學實踐中教書育人，忠心耿耿，盡心盡力?！ ∪槿藥煴聿粩噙M取的上進心。 教學工作是一項平凡而艱巨的勞動，字詞句章，聽說讀寫，語修邏文，日復一日，年復一年，周而復始，循環(huán)往復，打的是一場
