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《農(nóng)村公共服務設(shè)施布局優(yōu)化研究——以鄲城縣教育資源為例》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、摘要調(diào)整與優(yōu)化農(nóng)村公共服務設(shè)施的空間布局，合理配置農(nóng)村的公共服務資源，形成布局合理、發(fā)展均衡、高效完善的農(nóng)村公共服務體系，是實現(xiàn)社會公正與和諧的必然要求，也是促進農(nóng)村社會與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要保障。提供農(nóng)村義務教育的中小學作為農(nóng)村重要的公共服務設(shè)施，它布局的合理與公平與否直接關(guān)系到農(nóng)村教育的優(yōu)劣成敗。農(nóng)村中小學布局優(yōu)化是我國近年優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置，促進教育均衡發(fā)展的一項重要政策，但由于缺乏適當?shù)姆椒ê涂茖W的分析在實施時遇到不少問題。GIS技術(shù)目前在諸多領(lǐng)域被廣泛應用，特別是其空間分析功能為城鄉(xiāng)規(guī)劃和
2、設(shè)施布局提供了有力的數(shù)據(jù)處理分析手段，實現(xiàn)了定性分析與定量研究的結(jié)合。本文以鄲城縣教育設(shè)施布局優(yōu)化為例，基于地理空間的視角，利用GIS網(wǎng)絡分析功能，通過不同的可達性分析模型——距離模型、引力模型和Huff模型——計算各個學校的潛在服務學生數(shù)和平均求學距離，并與學校實際學生數(shù)對比確定適合研究本縣中小學布局特征的最優(yōu)模型，嘗試利用此模型進一步優(yōu)化布局，實現(xiàn)教育資源合理分布和公平供給。主要從以下方面進行研究：(1)采用GIS技術(shù)建立空間數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效管理與可視化表達，直觀反映研究區(qū)教育資源分布狀況；(2)通過不同
3、可達性分析模型獲得每個學校的服務范圍和潛在服務學生數(shù)，對現(xiàn)狀布局進行定量分析，綜合對比得到適合研究區(qū)的最優(yōu)模型；（3）根據(jù)分析結(jié)果，在學校布局現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上結(jié)合布局優(yōu)化方案進行優(yōu)化調(diào)整，并借助Huff模型對調(diào)整結(jié)果進行驗證。考慮地域差別，使分析更具科學性和合理性。本研究可為中小學布局調(diào)整工作提供科學依據(jù)，同時可為其它農(nóng)村公共服務設(shè)施布局優(yōu)化研究提供可借鑒的思路和方法。關(guān)鍵詞：布局優(yōu)化；GIS；教育資源I萬方數(shù)據(jù)AbstractAdjustingandoptimisingthelayoutofruralpublicserv
4、icefacilities,allocatingruralpublicserviceresources,andcreatingawell-allocated,high-efficientandbalancedruralpublicservicesystemaretherequirementstoachievesocialjusticeandharmony.Theyarealsoimportantinsurancesoffacilitatingthebalancedsocialandeconomicdevelopment
5、inruralareasaswellasthekeytobuildingnewsocialistsuburbs.Primaryandmiddleschoolsthatprovidecompulsoryeducationaretheessentialpublicservicefacilitiesinruralareas.Whethertheyareallocatedreasonablyandequallyisdirectlyrelatedtothequalityofruraleducation.Theoptimisati
6、onofruralprimaryandmiddleschoolsisapivotalstrategyforChinatoallocateruraleducationalresourcesinrecentyears,andtopromoteabalanceddevelopmentineducation.However,anumberofproblemsareexperiencedwhenimplementingthesestrategiesduetolackofappropriatemethodologiesandsci
7、entificanalysis.TheGISmethodhasbeenwidelyusedinvariousfields.Itsspatialanalysis,inparticular,providesreliabledataprocessingandanalysingapproachestotheurban/ruralplanningandfacilitylayout,andcanbeusedtoachievethecombinationofqualitativeanalysisandquantitativestud
8、yintheresearch.ThispapertakestheoptimisationofeducationalfacilitylayoutinDanchengCountyasanexample.Basedontheperspectiveofgeographicspace,GISnetworkanalysisisutilised
