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《冼除榮 近代工業(yè)艱難起步——洋務運動》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、教學中的互聯(lián)網(wǎng)應用教學案例近代工業(yè)的艱難起步——洋務運動廣東東莞市萬江第三中學冼除榮【教學學習目標】1、了解洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事，民用工業(yè)。2、初步認識洋務運動的積極作用及局限性?！窘虒W內(nèi)容分析】1、教學內(nèi)容時間跨度大，內(nèi)容類型不統(tǒng)一。洋務運動時間上有數(shù)年的跨度；教學內(nèi)容選取上既有數(shù)據(jù)材料，圖表材料，也有文字表述性材料，難以形成一個完整的體系性進行學習。2、有比較難理解近代工業(yè)、近代化、經(jīng)濟發(fā)展，等接觸不多陌生概念的存在。3、教學內(nèi)容核心：中國近代工業(yè)——艱難起步。本課時教學內(nèi)容必須要通過洋務運動這一歷史事件，恢復洋務運動的歷史面貌，講述洋務運動從“自強”到“求富”的相關史
2、實。充分說明中國近代工業(yè)艱難起步這一問題，尤其突出“艱難”這一關鍵詞?！緦W習者特征分析】1、基礎薄弱。作為鎮(zhèn)區(qū)普通中學，學生水平參差不齊。必須從形象直觀的教學材料入手。2、初二學生分析問題能力不強，知識面不夠廣。3、教師手頭上文字、圖片、視頻等相關教學資源相對欠缺?！窘虒W策略】：1、根據(jù)學生的認知能力確定教學目標。教學設計要通過問題導引學生進行網(wǎng)上探究式學習。2、授課地點定在學校的信息技術室。3、通過網(wǎng)上學習以了解洋務運動的基本史實及洋務運動對近代發(fā)展的作用?！窘虒W重點與難點分析】1、教學重點：洋務運動的基本史實:包括洋務運動興起的原因、口號，興辦實業(yè)與成效等。2、教學難點：近代工業(yè)的艱難起步
3、。為何說近代工業(yè)會艱難發(fā)展？5教學中的互聯(lián)網(wǎng)應用教學案例【教學過程設計】教學環(huán)節(jié)一——導入：1、教師設問：據(jù)說，中國改革開放三十年，國民生產(chǎn)總值占據(jù)世界第四位。我們的印象是：中國好像很容易就富裕起來了！越來越現(xiàn)代化了。好像中國的近代化（現(xiàn)代化）只要用二十到三十年的時間就足夠。真的是這樣嗎？請利用百度百科查閱一場歷史上有名的改革：洋務運動。了解洋務運動的背景概貌。（網(wǎng)址：百度百科：http://baike.baidu.com/view/14876.htm）2、學生上網(wǎng)自主學習（8分鐘）利用自己的語言講述一下洋務運動。表述必須包括背景、代表人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果。（設問的教學目的：利用學生最熟悉的
4、身邊生活的話題：改革、富裕、富豪等話題引入課文主題。其一相對較容易引起興趣，其二讓學首先植入一個觀念：洋務運動也是中國一場改革求富求強的運動。）教師小結(jié)：指出并不是每一場改革都會收效明顯的，好像洋務運動，一場意味著中國將要邁向近代化的運動就起步十分艱難。教學環(huán)節(jié)二——概述洋務運動1、結(jié)合下列圖表：通過搜索引擎查詢了解洋務運動的背景。（1）教師設問：觀察下表，請從中找出洋務運動的時間和所處位置。晚清大事年表時間事件1852-1865年太平天國運動1856-1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭1861-1895年洋務運動1894-1895年甲午戰(zhàn)爭1898年戊戌變法（2）學生在老師指引下查閱相關的太平天國運動
5、、第二次鴉片戰(zhàn)爭、洋務運動、甲午戰(zhàn)爭、戊戌變法等相關歷史概念。教師歸納：從表中“時間”一列我們可以看出，洋務運動發(fā)生在1861年至1895年，歷時34年。從“事件”5教學中的互聯(lián)網(wǎng)應用教學案例一列我們可以看出洋務運動發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動之后；發(fā)生在甲午戰(zhàn)爭、戊戌變法、辛亥革命之前。具體情況是怎樣的呢？自從1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，我們中國遭到了西方列強的侵略和欺凌，被迫打開國門，清朝的統(tǒng)治搖搖欲墜。而國內(nèi)又有著規(guī)模龐大的農(nóng)民起義——太平天國運動。清政府可謂是內(nèi)憂外患。清朝的統(tǒng)治者如奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠等看到了西方洋槍洋炮的威力，也意識到了中國的落后，覺得不能再按照
6、統(tǒng)治老路走下去了，必須加以革新，于是在“師夷長技”口號下，主張向西方學習先進的生產(chǎn)技術和練兵方法，建設現(xiàn)代的國防。運動分為兩個時期：前期（60——70年代）以“自強”為主創(chuàng)建一批軍事工業(yè)；后期（70——90年代）繼續(xù)進行所謂自強外還提出“求富”口號興辦近代民用工業(yè)，解決軍費問題……這就是洋務運。2、學生通過查詢百度、搜狐、谷歌等網(wǎng)站完成下列表格的學習。洋務運動中的軍事工業(yè)和民用工業(yè)項目時間名稱創(chuàng)辦人創(chuàng)辦地點作用軍事工業(yè)江南制造總局民用工業(yè)輪船招商局李鴻章教學環(huán)節(jié)三——洋務運動的作用1、觀察下列數(shù)據(jù)表格：年代農(nóng)業(yè)稅比重工商雜稅比重其它比重184977231885405119111669說明：按照
7、1894年至1895年時間順序，橫向比較1849年（77：23），1885年（40：51），1911年（16：69）三組數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：在上述經(jīng)濟總量增加的前提下，工商雜稅的增加，意味著中國近代工商業(yè)的發(fā)展。也意味著近代工業(yè)的發(fā)展。學生通過具體的百度百科網(wǎng)站（http://baike.baidu.com/view/14876.htm）：5教學中的互聯(lián)網(wǎng)應用教學案例道客巴巴（http://www.d
