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《家園共育 培養(yǎng)優(yōu)秀》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、家園共育培養(yǎng)優(yōu)秀孩子快樂幼兒園2011年7月27日天下父母的共同心愿子女成人成才一生幸?？鞓罚ㄅ囵B(yǎng)一個(gè)好孩子）什么樣的孩子是好孩子？把孩子分?jǐn)?shù)從98分提到100分重要還是教孩子做人、培養(yǎng)好的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的興趣重要我們現(xiàn)在在做前者的工作還是后者我的自述94年參加小學(xué)教育，98年轉(zhuǎn)入幼教。03—07年寒暑假曲阜師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)08年參加蒙氏培訓(xùn)、園長培訓(xùn)去年8月去臨沂參加園長論壇、10月濟(jì)南園長論壇，育嬰師培訓(xùn)考試今年3月和7月河南參加兩次天下父母愛和樂快樂媽媽講習(xí)班，7月廈門經(jīng)典師資培訓(xùn)班為什么為了學(xué)習(xí)新的教育理念，按照教育規(guī)
2、律來教育孩子，因?yàn)槲沂且粋€(gè)教育工作者，是一種責(zé)任。家長的需求：孩子寫字、算數(shù)孩子的需求你們知道嗎？我不能迎合家長的口味兒害了孩子拔苗助長只是一時(shí)看到成效，時(shí)間久了苗會焉了（今年輔導(dǎo)班的孩子）三個(gè)最重要的階段：第一階段:幼兒是根本——習(xí)慣養(yǎng)成階段（0—3歲）0—3歲是人生的一生中可塑性最高,實(shí)施教育最容易的階段。人生最難化者唯習(xí)性也;良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,則終身受益不盡,反之將受害無窮。這個(gè)階段的幼兒,幾乎沒有自主學(xué)習(xí)的能力,其純潔的心靈對外界的一切信息(不管是好的還是壞的)，憑高度的直覺,不加選擇的全面吸收。第二階段:兒童是基礎(chǔ)—不良習(xí)
3、慣修整階段（3—6歲）當(dāng)幼兒漸漸長大,三歲—六歲后，慢慢學(xué)會了語言的應(yīng)用,左腦逐漸開啟，學(xué)習(xí)能力也逐漸增進(jìn),這也是人的一生中,記憶力最強(qiáng)的階段,理解能力微弱。如果把握住記憶能力的特長,善加教育,保持和開發(fā)兒童的右腦記憶功能,就會終身受益。這時(shí)候有的家長就不象嬰兒時(shí)期那么賞識了，也沒有耐性了，開始打罵孩子，批評孩子。而且家庭成員管教方法不一致，造成所謂陰陽失衡，有人護(hù)著有人管，導(dǎo)致管教失敗，孩子白挨揍不說,毛病還改不了,而且會越來越嚴(yán)重。另外三歲以前孩子所看到的，聽到的，也在這個(gè)時(shí)期反映出來。我園的教學(xué)內(nèi)容和方法識字教學(xué)：王東華《發(fā)現(xiàn)母
4、親》、馮德全早期教育上小學(xué)之前脫盲中央教科所課程研究中心、教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中心主任戴汝潛先生說：“識字不是一件小事，而是關(guān)系到中華民族文化素質(zhì)和興衰存亡的大事快樂識字，讀書法有三到：心眼口，信皆要。反對早寫字，大班下學(xué)期練習(xí)寫把識字和經(jīng)典誦讀結(jié)合起來學(xué)習(xí)效果更好1.快速識字量爭取在5歲之前達(dá)到3000字以上通過識字--閱讀---背誦來培養(yǎng)兒童出色的記憶能力和閱讀能力。2.通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《孝經(jīng)》《論語》等經(jīng)典文章讓在其成長過程中孩子逐漸明白做人的道理。3.通過朗朗的讀書聲能夠震動(dòng)奇經(jīng)八脈，使兒童身體好，還能震動(dòng)大腦使兒童智慧高。腦科學(xué)研
5、究表明：人類大腦分左腦和右腦，且各有專攻。左腦擅長部分吸收、右腦擅長整體吸收；左腦擅長分析、右腦擅長綜合;左腦擅長理解、右腦擅長記憶;左腦擅長理性思考、右腦擅長感性直覺；左腦擅長有意識學(xué)習(xí)、右腦擅長無意識學(xué)習(xí)?？梢姵扇酥饕?jiǎng)佑米竽X學(xué)習(xí)，兒童更多是使用右腦學(xué)習(xí)。兒童誦讀經(jīng)典的好處：1.人格優(yōu)化，身心健康——經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會在更高的起點(diǎn)上邁步，從而不僅身心健康，而且會使成功的幾率明顯增加。2.專注力大幅度提高——經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練，會逐漸形成精神集中專一、
6、頭腦里少雜念、內(nèi)心寧靜安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣，從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高，而且自信心也會隨之增強(qiáng)。3.記憶力大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，很多的孩子能達(dá)到“過目不忘”的程度。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識都會很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力。4.語文能力增強(qiáng)——背熟《弟子規(guī)》、《易經(jīng)》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《孝經(jīng)》、《老子》、《莊子》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典后，孩子的識字量將達(dá)到5000字左右。此后，孩子作文、發(fā)言時(shí)就會出口成章、引經(jīng)據(jù)典，很有深度。5.閱讀興趣和能力大為提高—
7、—讀懂經(jīng)典，孩子會形成博覽群書的習(xí)慣。從而視野開闊，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多。6.對其他科目的學(xué)習(xí)有很大幫助——通過誦讀經(jīng)典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面的鍛煉，從而為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，經(jīng)典的內(nèi)容早一點(diǎn)存儲到頭里邊，孩子在日常的學(xué)習(xí)生活中就會潛移默化地進(jìn)行消化，從而使理解力也獲得提升。7.取得文化治療的效果——通過誦讀經(jīng)典，患有多動(dòng)癥、感覺統(tǒng)合失調(diào)、自閉癥的孩子的癥狀明顯緩解。這一項(xiàng)意外的收獲已為醫(yī)學(xué)界所關(guān)注，相關(guān)醫(yī)院已開始進(jìn)行這方面的研究了。課程省編教材蒙氏數(shù)學(xué)：注重孩子敏感期的教育，通
8、過動(dòng)手操作培養(yǎng)孩子能力，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣。英語教學(xué)，改變傳統(tǒng)方法學(xué)習(xí)英語的目的是為了與人交流和英文閱讀與寫作,口語能力越強(qiáng)，閱讀能力形成得越早,理解能力發(fā)展得就越快，寫作能力也越強(qiáng)，為今后的英語學(xué)習(xí)與交流打下良好的基礎(chǔ)
