校長推薦上北大能否更注重考生選擇權

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1、校長推薦上北大能否更注重考生選擇權　　北京大學8日晚正式對外公布了此前流傳甚久的“中學校長實名推薦制”的實施方案。憑知名人士的推薦信便可獲得一流大學的招生面試資格，從此不再是紙上談兵?！　∈加?003年的高校自主招生改革，已從當年的22所高校發(fā)展到目前的80所；這些高校的自主招生形式也從當初的學校單獨“筆試+面試”發(fā)展為多種模式。前不久，上海交大、清華等五校宣布舉行自主招生聯考；香港大學也發(fā)布消息，準備將內地的自主招生與北大聯合進行。而此番北大的“中學校長實名推薦制”也可視為是對擴大中學推薦權，發(fā)揮中學在自主招生中的評價作用的嘗試?！　?/p>

2、從北大公布的實施方案看，似乎回應了此前關于中學校長實名推薦的質疑：學校將根據中學的辦學條件、生源質量等因素，對推薦中學進行“資質”評審，不是任何重點中學都可以推薦：“校長實名推薦”做到公開透明，會在北大招生網上對獲得“實名推薦”資質的中學、校長及推薦學生、推薦理由進行為期一周的公示，中學也必須在本校范圍內對校長“實名推薦”的學生信息以及推薦理由進行為期一周的公示；對弄虛作假將有懲罰，具體包括，如存在弄虛作假等情形，一經發(fā)現，立即取消該中學及校長的推薦資質；而獲推薦的學生，如存在弄虛作假等情形，一經發(fā)現，立即取消學生的資格。　　可是，這些

3、舉措真能保證校長實名推薦的公平公正嗎？就推薦中學的資質評審來說，是依照教育聲譽、學術聲譽，還是與大學的親疏關系？是由大學行政領導做出終審，還是由獨立的教授委員會做出？鑒于大學與中學存在的行政化問題，人們對資質評審可能受非教育因素干擾的擔心并沒有消除?！　⊥扑]信息的全面公開，是保證招生透明、公正的必然要求。而鑒于此前高校自主招生公示、加分公示存在的信息簡單化、粗陋化問題，對于北大所提到的信息公開，也需要注意以下問題，一是公示信息是否盡量完備，比如，推薦學生信息，能否除姓名、學校、科類、男女外，還應包括中學各學年成績、獲得各項獎勵的情況、校

4、長的詳細推薦評語；二是公示能否真正做到“公開”，查閱以往一些高校的公示，雖然“公示”了，但公示時間短、登錄網站很不容易、公示信息很難找到、網頁經常打不開。前不久，北大發(fā)生“保研門”事件，校方竟以成績是學生隱私為由，拒絕公開保研學生的信息。類似的事會不會發(fā)生在校長實名推薦中呢？　　北大提到的對弄虛作假的處理，有些輕描淡寫。發(fā)生在校長實名推薦過程中的弄虛作假，本質是高考作弊，當以高考作弊論處?？墒?，北大對校長實名推薦中的弄虛作假能實施的處罰，僅僅是取消中學及校長的推薦資質，以及取消學生的資格，這幾乎就是“零處罰”。近年來，加分中的丑聞層出不

5、窮，一個重要原因就是，加分作弊被查，最多取消加分資格——作弊成功可以收獲幾十分加分，敗露了大不了不加分，這等好事，根本不需作弊者有“鋌而走險”的勇氣?！　∽鳛橐豁椄母飮L試，要樹立在公眾中的公信力，必須盡量在政策推出過程中，全面考慮可能存在的疏漏。對于中學校長實名推薦制，如果北大要讓其成為一種可以持續(xù)推進的招生改革模式，就必須進一步改革校內教育管理制度，擺脫行政因素對招生的干擾；必須完善信息公開環(huán)節(jié)，詳盡地公開接納推薦生的標準，以及考生的全面信息；還應將推薦中的弄虛作假行為公之于眾，并報教育部門、司法機關嚴肅查處?！　∫罁斍暗慕逃h(huán)境，

6、當下的自主招生改革應該擴大考生的選擇權，并以考生的選擇權來推動高校競爭機制的建立?；仡欉^去七年的自主招生改革，高校的自主權一再擴大，中學也具有了或多或少的推薦權，但唯獨考生的選擇權并沒有實質增加——參加自主招生的考生，即便獲得多所學校的自主招生資格，也只能在高考志愿中填報其中一所學校，且只能獲得一張大學錄取通知書。這種不擴大考生選擇權的自主招生，某種程度上說只是“偽自主招生”，擁有自主權并占選擇主導權的高校，也就沒有提高辦學質量，推進教育改革的動力。　　所以，我們希望今后的自主招生改革，暫且不要再在擴大學校自主權和中學推薦權方向做文章，

7、而應該基于擴大受教育者選擇權，構思自主招生體系。但愿教育部門和高校能清醒地認識到這一點，以正確的方向推進自主招生改革，而不要在不正確的方向使力，除非配套管理制度改革，否則這將進一步影響大學的教育聲譽。