閱讀理解《剝豆》

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1、閱讀理解《剝豆》　　閱讀下面文章，回答第1—6題。剝豆　　　　一天，我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿(mǎn)時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?！　　　】此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問(wèn)：“想比賽？”　　　　“對(duì)”。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答?！　　　　翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開(kāi)始。”我說(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里?！　　　　安?，”他按住我的手：“就這樣，我才能試出自己的速度。”　　　　一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)?！　　　∫粫r(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見(jiàn)手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)。　　　　“讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多

2、一些自信。”如是想，手不知不覺(jué)就慢了下來(lái)，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下?！　　　　霸谕饷娓?jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝??！　　　⌒菏植煌?，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)：學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)?！　　　　安灰o孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多?！　　　∫淮蟠愣购芸靹児?。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿(mǎn)一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。　

3、　　　“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著?！　　　　笆瞧骄?。我本來(lái)有底子。”我糾正他?！　　　　拔疑伲揖褪禽??！睕](méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。　　　　細(xì)想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。　　1.文中劃線句說(shuō)“一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)”，作者“喜”的是：_________________________.　　2.文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話(huà)分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因?！　〈穑孩俾聛?lái)的原因是：________________________________________

4、__________.　?、诳炱饋?lái)的原因是：__________________________________________________.　　3.本文刻畫(huà)人物采用的主要描寫(xiě)手法有________、________和________.　　4.兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明，其中最突出的兩點(diǎn)是：______________________________________________________________.　　5.文末加點(diǎn)的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”？為什么？　　答：__________________________________

5、____________________　　6.本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話(huà)概括出來(lái)?！　〈穑罕疚母嬖V我們：_________________________________________.　　　　參考答案　　1、我欣賞兒子的自信和大氣?！　?、①戀憐愛(ài)兒子，欲增強(qiáng)兒子的自信心。②讓兒子知道競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，不給他虛假的勝利。　　3、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。　　4、競(jìng)爭(zhēng)、認(rèn)真?！　?、不能。因?yàn)橛谩罢扒邦櫤蟆鼻『帽砻髂赣H做事考慮周密謹(jǐn)慎，若換用“優(yōu)柔寡斷”，則變成母親辦理遲疑，沒(méi)有決斷，與文意不符?！　?、應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的自

6、信心（或：應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營(yíng)造一篇虛假的生存空間。生活是真實(shí)的，生命也要經(jīng)過(guò)磨難才真實(shí)。