話題作文例講

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1、話題作文例講話題作文例講話題作文例講話題作文例講話題作文例講話題作文例講　　作文題目：　　當(dāng)你仰望星空，為美麗的星星驚嘆的時(shí)候，你想到了什么？你想到了宇宙的奧秘？你想到了美麗的童話？你想到了明星、新星，某一領(lǐng)域的杰出人物？你想到了團(tuán)旗上的五星？解放軍肩章上的金星？或者你想自己將來(lái)成為一顆耀眼的星，圍繞一個(gè)中心，展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫(xiě)一篇作文，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字?！　∷悸伏c(diǎn)撥：　　最能體現(xiàn)創(chuàng)造意識(shí)和能力的是作文，命題者以“星”為題考查學(xué)生想象和聯(lián)想的能力，提示中一連串的排比和反問(wèn)，同樣改變了學(xué)生具有定式思維的習(xí)慣，引

2、導(dǎo)學(xué)生多角度立意，開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)造的閘門(mén)，讓學(xué)生的創(chuàng)造思維自由馳騁?！　∥覀兛蓮摹靶恰钡亩嗔x性和關(guān)聯(lián)性去思考，如星是顆粒結(jié)為宇宙中的天體，星狀的事物，某一領(lǐng)域的杰出人物等。天文學(xué)上常見(jiàn)的星有太陽(yáng)、月亮、流星等和人類(lèi)的關(guān)系密切，可以從這幾類(lèi)“星”著手思考：　　太陽(yáng)發(fā)光發(fā)熱是人類(lèi)能量的來(lái)源，沒(méi)有太陽(yáng)人類(lèi)將無(wú)法生存；但太陽(yáng)也有缺點(diǎn)，如太陽(yáng)黑子，是它性情不穩(wěn)的一面等。我們常常把偉人比作太陽(yáng)，偉人的榜樣作用是無(wú)窮的，但偉人也會(huì)有失誤，甚至是錯(cuò)誤，我們應(yīng)正確的對(duì)待“名人效應(yīng)”?！　∫部蓮墓糯逆隙鸨荚?，現(xiàn)代的阿波羅登月成功，文人墨客更是在月下?lián)]灑著筆墨；

3、也許將來(lái)月亮?xí)蔀槿祟?lèi)休閑娛樂(lè)的勝地等方面著筆；也可從月亮也有不足，他自己不能發(fā)光，只能去借別人的等方面入手?！　×餍且差H有爭(zhēng)議，有人說(shuō)它像曇花一樣生命短暫，還沒(méi)有享受人生就逝去了；也有人說(shuō)流星雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但它畢竟有過(guò)輝煌?！　∫部舍槍?duì)生活中存在于中學(xué)生思想中的一些不正確的認(rèn)識(shí)，談出了自己的觀點(diǎn)。先擺出中學(xué)生盲目“追星”現(xiàn)象，然后指出單純追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再?gòu)恼嬲撌稣_的追星會(huì)終生受益，最后提出希望。這樣可以把追星的意義延伸到追勞模英雄、科技明星，從正面引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的“追星”觀，會(huì)有現(xiàn)實(shí)的教育意義。　　也可寫(xiě)一篇敘

4、寫(xiě)升旗儀式的場(chǎng)面描寫(xiě)作文。升旗儀式是一個(gè)有群體共同參與的莊嚴(yán)肅穆的活動(dòng)，是對(duì)廣大公民特別是青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要方式。為突出主題，本文的場(chǎng)面描寫(xiě)采用了兩種方法。一是全景式，即從整體全局著眼，全面開(kāi)闊的展示清晨全校師生列隊(duì)升國(guó)旗活動(dòng)的全貌?！叭w師生表情，每個(gè)人的臉上，眼睛?！绷攘葦?shù)語(yǔ)就勾勒出這個(gè)場(chǎng)面的概貌和氣氛。二是特寫(xiě)式，小作者在全景場(chǎng)面描寫(xiě)同時(shí)又將描寫(xiě)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)自己，按升旗過(guò)程，具體細(xì)致的寫(xiě)出了作為一名升旗手的我此時(shí)獨(dú)特的感受。將升旗時(shí)，激動(dòng)、緊張的心情。當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂端時(shí)，仰望著它，浮想聯(lián)翩，有往昔而今朝仿佛聽(tīng)到，倍受教育和

5、鼓舞，并落實(shí)了問(wèn)題。類(lèi)似說(shuō)明文的程序順序。我心目中的明星——朱總理吳丹　　　　有人問(wèn)我：“你是‘追星族’吧？”我的回答是肯定的，不過(guò)我追的“星”與眾不同?！　　　?998年，國(guó)務(wù)院選出一位“冷面”總理，起初，我并未太注意，心想：比周總理恐怕差遠(yuǎn)了，不信走著瞧?！　　　∷?zhèn)國(guó)務(wù)院，約法三章，廉政新風(fēng)貫徹上下。正常，新官上任三把火嘛。面對(duì)東南亞金融危機(jī)，他沉著應(yīng)對(duì)，穩(wěn)住了人民幣匯率。正常，他不做誰(shuí)做？1998年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生大水災(zāi)，牽動(dòng)著他的，他在短短兩個(gè)月里二下一線，面對(duì)破堤漫市的洪水，痛斥“豆腐渣”工程。正常，這是他的本職。除夕，他

6、親自給部分下崗職工送去錢(qián)物。正常，穩(wěn)定“軍心”嘛。在追悼北約轟炸我駐南使館犧牲的烈士時(shí)，他與朱穎的父親握手，眼淚情不自禁地流了下來(lái)，仿佛是自己失去了女兒。正常，他……　　　　但這一切都發(fā)生在我們共和國(guó)總理身上。透過(guò)這一切的“正?！保覐乃渚男蜗罄锟吹搅怂穷w滾燙的心，愛(ài)人民的心?！　　　∥覐男侣剤?bào)道中得知，他經(jīng)常引用一段古訓(xùn)自警：“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威?！痹缭谥髡虾r(shí)，他就以“不受禮、不剪彩、不題詞”的“三不”而聞名。今番主政國(guó)務(wù)院，五項(xiàng)要求，約法三章，行政新風(fēng)撲面而

7、來(lái)，使我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。　　　　評(píng)點(diǎn)：這是一篇難得的、處處閃動(dòng)亮色的好文章。其最大特點(diǎn)有二：一是思維追蹤社會(huì)，內(nèi)容緊貼時(shí)政。這恰恰是當(dāng)今初中生作文的一個(gè)“盲區(qū)”。古人云：家家、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。我們提倡寫(xiě)身邊的“凡人小事”，反對(duì)“假”“大”“空”，但絕不是要做“兩耳不聞窗外事”的書(shū)呆子，回避有關(guān)國(guó)計(jì)民生的名人大事。關(guān)鍵如何寫(xiě)；二是本文作者盡管心中的明星是當(dāng)今國(guó)務(wù)院總理，卻不像一般寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)人物的文章，落筆就是泛泛的頌詞，一上筆便肉麻的頌揚(yáng)，出語(yǔ)就是盲目的崇拜，而是采取先“疑”后“瞧”、先抑后揚(yáng)的筆法，將朱總理主政后非凡事跡逐一列

8、舉，“我”也從一開(kāi)始的“走著瞧”直到認(rèn)定“偶像”到最后的崇敬有加，成功地讓事實(shí)助推心態(tài)變化和認(rèn)識(shí)的升華，展示了一個(gè)理性的令人信服認(rèn)知過(guò)程。相信讀者如果有感于思時(shí)，亦必有感于思文。真可謂“情真句