資源描述:
《愛我國防演講稿怎么寫.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、精品文檔愛我國防演講稿怎么寫 愛我國防演講稿怎么寫,需要寫哪些內(nèi)容呢,下面就由為大家一下愛我國防演講稿吧,希望對大家有幫助!愛我國防演講稿1愛國,這兩個字對我們這批年輕人來說意義其實很渺茫。年輕的我們并不知道如何將“愛國”這種偉大的情懷詮釋。可我們從內(nèi)心之中仍然對這片生我養(yǎng)我的土地充滿著一種由衷并且熾熱的愛。每當從電視機里聽到傳出的“終于祖國、忠于人民”的口號,我也一樣跟著電視里的主人公一起心潮澎湃熱淚盈眶。盡管我并不知道如何去實踐這種“忠于祖國、忠于人民”的崇高精神,可我就是這樣的盲目的熱愛,因為這是我的祖國!這是生我養(yǎng)我的地方!我們只能從長輩的話語中聆聽那個戰(zhàn)亂年代的故
2、事,在那個屈辱的年代,有多少我的同胞慘死在敵人的屠刀之下,有多少的奇珍異寶被劫持流落他鄉(xiāng)。每當看見這些歷史文獻和流失文物,我只恨自己不能生在那個年代。不能和我的先輩一起拿起刺刀為保衛(wèi)我的祖國而戰(zhàn)!為保衛(wèi)我的家園而戰(zhàn)!2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)11/11精品文檔每當聽長輩講起抗日戰(zhàn)爭的英雄故事,我也和他們一樣激動,一樣自豪。因為我的先輩他們用小米加步槍為我們驅(qū)逐了侵占我們土地的屠夫,為我們打下了一個偌大的新中國!是他們捐軀赴國難,視死忽如歸,他們正是由于對祖國的深切熱愛,并為之付諸鮮血與生命,才有了我們今天美好的生活。而肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興
3、的我們,要熱愛祖國的大好河山,積極維護祖國的主權獨立和領土完整,祖國的領土寸土不能丟,不能被分裂侵占;更要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,吃水不忘挖井人。作為新時代接班人的我們,哪敢不為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而殫精竭慮盡心盡力?“一玉口中國,一瓦頂成家,都說國很大,其實一個家。一心裝滿國,一手撐起家,家是最小國,國是千萬家。在世界的國,在天地的家,有了強的國,才有富的家?!睅拙涓柚{,道出了國家的本質(zhì),道出了國富民強的根本,而就是有這樣一批人,像兩彈一星元勛錢學森,鄧稼先;殲15負責人羅陽這些祖國優(yōu)秀的國防科技人才是他們舍小家而顧大家。才鑄就了祖國的輝煌,奠定了東
4、方巨龍的奮起騰飛。是這些默默無聞的奠基人讓祖國十幾億人民感受到了東方雄獅的崛起,感受到了深深的民族自豪!有這些先驅(qū)作為榜樣,身上那一份沉甸甸的民族使命感使我們時刻覺得鋼槍在手,重任在肩。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)11/11精品文檔當在奧運的賽場上響起悠揚的《義勇軍進行曲》,我莫名的心潮澎湃和奧運健兒一起吶喊,一起自豪。當看見國慶閱兵整齊的方隊,氣勢雄渾的中國人民解放軍。當看見遼寧號航空`母艦在我國的領海上試航,看見遼寧艦上的中國海軍雄姿英發(fā)的樣子,我和那些軍人一樣驕傲,一樣自豪。當從電視上看見殲15起降的姿勢紅遍全國,我也不由自主的將右手奮力前
5、伸,去模仿,去效法這個使民族驕傲的姿勢!因為我們同是中國人!國家興亡,匹夫有責。雖然我們不一定能為祖國的國防建設做出多大的貢獻。但從事教育行業(yè)的我們必將身體力行的讓我們所教授的學生切實的體會到我們這一份愛國情懷。偉大領導人鄧小平先生曾說過:“教育要從娃娃抓起”,其實國防教育也一樣受用于這句話。從小為學生培養(yǎng)愛國主義情懷和民族自豪感。讓他們從小便樹立一個思想,那就是未來的成長,要為祖國的國防建設事業(yè)添磚加瓦。梁啟超先生曾說過:“今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于
6、歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。”我認為,從事教育崗位的我們,這種追求,才是我們?nèi)松淖罡吣繕?。我也相信我未來的學生們必將青出于藍而勝于藍!我為他們驕傲。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)11/11精品文檔國家的昌盛和富強,靠的不只是戰(zhàn)亂年代的革命先驅(qū),更需要靠我們一代又一代的接班人,繼往開來前赴后繼。富國強兵,靠的不僅僅是人民子弟兵,更需要無數(shù)的人民共同創(chuàng)造。我們作為祖國的一份子,我們有義務,有責任為自己,更為下一代樹立起居安思危的國防意識。和每一位老師、同學一起構筑國防建設的長城。和我們犧牲的革命先輩一樣,為我們的下一代建設更加美麗祥和、平安喜樂的
7、理想中國!愛我國防演講稿2我先講一個我上此課前的小故事。有一天中午課間休息時間,我正在辦公室里備課,兩個學生走進辦公室,湊過來看,其中一位學生問:“老師,你是要給我們上課嗎?”我答道:“不是?!币驗橹v課涉及到中國近代史的知識,七年級學生尚未學習到,我是準備在八年級借班上課的。然后另外一位學生說:“你看,這是備的國防教育課,可能是給軍人上課吧。軍人保家衛(wèi)國,才需要接受國防教育的。”開始那位爭辯道:“那才不一定呢,說不定老師是幫其他老師準備吧,我們老師是語文老師,怎么會上國防教育課呢?”聽到學生的話語,我頗