課內(nèi)閱讀(附答案).doc

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1、-7-四上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練姓名:一、《觀潮》午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時,人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都震得顫動起來。1、作者是從(形狀?)、(顏色)、(聲音)這三個方面描

2、寫潮水的,按照從(?遠(yuǎn)?)到(近?)的順序描寫。2、這兩段話運用了很多比喻,把潮水的聲音比作(悶雷滾動)和(山崩地裂);把白浪比作(白線)、(白色城墻)和(?白色戰(zhàn)馬)。3、用“???????????”劃出描寫人群的句子。4、這部分內(nèi)容主要寫???潮來時的壯觀景象。???????????????????????????????????????????????????三、《鳥的天堂》(一)起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見(??????????????)。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹

3、上就變得熱鬧了,到處都是(???????),到處都是(???????)。大的,(?????),(??????),有的(?????????????????????),有的(???????????????????),有的在(?????????????????)。我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又(?????)了那只,看見了那只,另一只又(??????)。一只畫眉鳥飛了出來,被我們用掌聲一嚇,又(?????????),站在一根小枝上興(xing??xing)奮地叫著,那歌聲真好聽。1、?按課文內(nèi)容填空2、?寫近義詞?

4、??靜寂-------?靜謐、寧靜???熱鬧-------喧鬧???應(yīng)接不暇--------目不暇接??空閑3、選擇正確的讀音??????興奮???(√xīng???xìng)4、這兩段話講的是什么意思,寫在橫線上??鳥的天堂里有許多鳥。???????????????(二)我們的船漸漸(逼近??靠近)榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株(zhū??zū)大樹,枝上的數(shù)目不可計數(shù)(shǔ??shù)。枝上又生根,有許多根直垂(chuí??shuí)到地上,伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上

5、。?榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力(展示??表示)給我們看。那么多的綠葉,一簇(cù??zù)堆在另一簇上面,不留一點兒縫(fèng??féng)隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似(sì??shì)乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!1、這段話選自???《鳥的天堂》??,作者是??????巴金????。?????????????????我會在文段中括號內(nèi)畫出正確讀音。2、我會在文中的括號里劃去不合適的詞語。3、寫出下列的近義詞。(3分)??????漸漸(?慢慢)??????似乎(?

6、好像?)???????顫動(抖動、震動?)4、第一自然段作者從??樹枝??、???樹干????、??樹根??三個方面入手,細(xì)致地刻畫了大榕樹的長勢和形態(tài)。作者是按照???由遠(yuǎn)到近???的順序來觀察。5、你從劃線句子體會到什么?????榕樹十分茂盛,充滿了生命力。????????????????6.最后一句話應(yīng)該讀出(贊美/贊嘆)的語氣。(1分)-7-四上課內(nèi)閱讀訓(xùn)練姓名:7、第二自然段表達了作者怎樣的思想感情?????答:表達了作者對榕樹的喜愛、贊美之情。???六《爬山虎的腳》爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄地方,反面伸出

7、枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像(??????????)。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它(???????)在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連(????????)也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。1、在短文中的(??)里填上合適的詞。2、作者分別從這幾個方面對爬山虎的腳進行細(xì)致地描

8、寫的。一、形狀,我是從(蝸牛的觸角、小圓片、蛟龍的爪子)等詞語感受到的。二、動作,我是從(觸、巴、拉、貼、爬)等詞語感受到的,???三、顏色,我是從(?嫩紅、灰色?)等詞語感受到的。3、文中有句比喻句與眾不同,請你仔細(xì)找一找,并且用“?????”劃出來。七、蟋蟀的住宅(一)別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所

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