小學(xué)語(yǔ)文片段教學(xué)模板

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1、小學(xué)語(yǔ)文片段教學(xué)模板各位評(píng)委老師，大家好。我的編號(hào)是27號(hào)。今天我模擬片段教學(xué)的課題是人教版幾年級(jí)上或下冊(cè)第幾課《》。（板書(shū)課題）《》課文語(yǔ)言優(yōu)美，感情真摯……（結(jié)合課后的問(wèn)題來(lái)寫。例如抓住了具體的實(shí)例或者是重點(diǎn)描寫人物的動(dòng)作、心理等等）本次模擬片段教學(xué)我將重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生整體性地感知課文，還有通過(guò)對(duì)于第幾自然段的重點(diǎn)詞句的理解，感受……，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。一、創(chuàng)設(shè)情景，承上導(dǎo)入二、初讀課文，整體感知（找尋中心句或者文眼）1、師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀課文，請(qǐng)注意：讀準(zhǔn)字音、讀通課文。2、師：孩子們，通過(guò)剛才的初讀和同學(xué)們課外的預(yù)習(xí)，相信你們已經(jīng)把課文讀得很熟了

2、，而且很喜歡讀，現(xiàn)在我們就讓讀一讀課文，誰(shuí)自告奮勇來(lái)讀第一自然段？師：孩子分段合作朗讀了課文。我在朗讀中進(jìn)行正音指導(dǎo)。3、師：讀完課文之后，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到了什么？或者說(shuō)說(shuō)你產(chǎn)生了怎樣的疑問(wèn)？（從課文的主要內(nèi)容、課文的寫作順序、課文是怎么樣描寫人物的、課文的思想感情等等方面來(lái)讓孩子們整體地感知課文）生：（若是課文較長(zhǎng)可以要求只讀你選取的那個(gè)片段,然后針對(duì)給段落提出具有整體感知性的問(wèn)題）三、精細(xì)讀文，品讀感悟(注意引導(dǎo)方法的多樣性，比如句子的對(duì)比、換詞、近反義詞等等)1、師：剛才我們已經(jīng)初步讀懂了課文的內(nèi)容，但這對(duì)于閱讀一篇文章來(lái)說(shuō)還不夠，還應(yīng)該對(duì)文章進(jìn)行仔細(xì)的研讀

3、。這篇課文有許多含義很深(??很是讓人感動(dòng)的、優(yōu)美的)詞句，讀時(shí)令人感到言盡而意無(wú)窮。下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，找到這樣的詞句，圈點(diǎn)批注，認(rèn)真感悟。然后，與小組同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。師：你認(rèn)為哪些語(yǔ)句含義深刻，為什么？生：老師：我覺(jué)得這個(gè)句子含義深刻“”因?yàn)椤瓗煟赫媸莻€(gè)會(huì)讀書(shū)的孩子，現(xiàn)在老師來(lái)考考你，你來(lái)說(shuō)說(shuō)“”這個(gè)詞是什么意思？生：師：同學(xué)們善于聯(lián)系前文來(lái)理解含義深刻的詞句，真是個(gè)好方法。請(qǐng)你帶著你的體會(huì)把這個(gè)句子所在的段落讀一讀吧。師：還有誰(shuí)愿意說(shuō)？生：師：你能從“”這個(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到……真了不起。同學(xué)們，在生活中你們見(jiàn)過(guò)這樣的景象嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：師：看來(lái)

4、大家都很用心在觀察生活?！啊边@個(gè)詞在這里是……的意思。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)把這個(gè)句子讀一讀吧！師：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)？生：師：你體會(huì)到了這個(gè)詞語(yǔ)用得好，為什么呢？生：師：同學(xué)們，誰(shuí)能給他換一詞，然后讀一讀呢？生：師：換了這么多詞，你們覺(jué)哪個(gè)用的最好？為什么呢？生：師：你還想說(shuō)？生：老師，我覺(jué)得這個(gè)句子的含義很深刻，我從中感覺(jué)到了……師：你讀的真有味道，可是老師發(fā)現(xiàn)，底下有個(gè)同學(xué)把它表演出來(lái)了，我們請(qǐng)他來(lái)為我們表演?。ù藭r(shí)教師口述學(xué)生表演情況）師：看來(lái)大家對(duì)于這個(gè)句子的理解很深刻，就帶著這樣的感覺(jué)一起讀一讀這個(gè)句子吧！2、師：同學(xué)們，我們一起合作攻克了課文中的一些重點(diǎn)詞句?，F(xiàn)在請(qǐng)

5、大家快速瀏覽課文，畫(huà)一畫(huà)你最喜歡的句子，有感情地讀一讀？然后同桌交流你為什么喜歡這個(gè)句子。生：師：作者為什么能夠?qū)懙倪@么美呢？生：師：小結(jié)寫作方法。3、師：布置作業(yè)或者留疑或者小結(jié)四、板書(shū)五、注意事項(xiàng)1、語(yǔ)速放慢一點(diǎn)2、目光要有焦距3、嚴(yán)格按照教案上課4、記得擦黑板