小學(xué)音樂第12冊教案(人音版)

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1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書音樂教學(xué)設(shè)計第12冊（人音版）第一單元《青春放歌》（2課時）第一課時《拉起手》第二課時1.《拉起手》2.視唱帶有升記號的的旋律。第二單元《亞洲弦歌》（2課時）第一課時1、聽賞《搖籃曲》2《運(yùn)動會開幕曲》第二課時欣賞《搖籃曲》第三單元《do?re?mi》（2課時）第一課時學(xué)唱歌曲：《do?re?mi》。欣賞《do?re?mi》第二課時《do?re?mi》。（復(fù)習(xí)）、比較五線譜和簡譜特點(diǎn)?！返谒膯卧稄椘鹞倚膼鄣耐僚谩罚?課時）第一課時介紹各地民歌。（二）欣賞一組民歌。第二課時學(xué)唱歌曲《彈起我心

2、愛的土琵琶》。仔細(xì)欣賞一組民歌》第五單元《火車來了》（2課時）第一課時介紹西洋樂器。欣賞：《凱皮拉的小火車》、《太平洋231》》第二課時《歌曲《火車來了》》第六單元《美妙的音樂》（3課時）第一課時學(xué)唱歌曲《一二三四歌》第二課時《介紹《致音樂》的由來》第三課時播放《幽默曲》17第一單元??青春放歌教學(xué)內(nèi)容：（一）學(xué)唱歌曲：《拉起手》。（二）欣賞：《行星組曲》活動與練習(xí)：1.常用鍵盤音及記號。???????????2.節(jié)奏與音樂要素的練習(xí)。一、教學(xué)目標(biāo)：（一）從演唱與欣賞活動中，感受與體驗青春的氣息，激勵珍惜青春年華。（二

3、）聆聽《行星組曲》中的《火星——戰(zhàn)爭之神》、《金星——和平之神》及《木星——?dú)g樂使者》，感受、體驗樂曲的音樂情緒，記住主要的音樂主題，并為《歡樂頌歌》配詩或配畫。（三）認(rèn)識常用變化音記號，學(xué)唱好《拉起手》中帶有升記號的音。（四）通過學(xué)唱一首歌曲，感受其優(yōu)美、流暢的旋律特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)：三連音。三、教學(xué)難點(diǎn)：變化音記號。四、教具：錄音帶、手風(fēng)琴。五、教學(xué)課時：2課時第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：?（一）學(xué)唱歌曲：《拉起手》（二）活動與練習(xí)：1.聽辯節(jié)拍練習(xí)。2.寫出學(xué)習(xí)過的切分音節(jié)奏。3.力度記號。4.復(fù)習(xí)音名二、教學(xué)重點(diǎn)：三

4、連音。三、教學(xué)過程：（一）聽辯節(jié)拍（二）欣賞《行星組曲》。??????要求：（1）邊欣賞邊拍出強(qiáng)拍。???????????（2）說一說那一首是三拍子、那一首是二拍子？（三）學(xué)唱一首青春的歌曲《拉起手》。1.聽范唱，感受音樂情緒。2.聽老師彈奏，感受并聽辯：（1）弱起小節(jié)。?????????????????????????（2）三連音。3.導(dǎo)入新課：（1）節(jié)奏聽辯：①XX

5、X.X?XX

6、X?X??XX

7、X.X‖17???????????????②0X?

8、X.XXX??

9、X?X?0?X

10、X.XX?‖（2）讀、拍、唱、上述節(jié)

11、奏。（3）復(fù)習(xí)三連音：X?X?X①唱一唱《國歌》，感受三連音的唱法。②復(fù)習(xí)并拍打三連音。（4）聽琴彈奏感受歌曲的弱起小節(jié)。（5）聽琴學(xué)唱譜，注意三連音的唱法。（6）聽錄音范唱，提醒學(xué)生歌曲難點(diǎn)。（7）學(xué)習(xí)歌詞，體會三連音在歌曲中的表現(xiàn)作用。（8）指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲。（9）介紹李存的生平及作品。（10）復(fù)聽錄音范唱，感受歌曲的演唱效果。（四）堂上練習(xí)：1.復(fù)習(xí)切分音的種類。2.按強(qiáng)弱規(guī)律排列力度記號。3.音名知識，結(jié)合電子琴課進(jìn)行。????????????????????第二課時?一、教學(xué)內(nèi)容：??????

12、??????（一）歌曲《拉起手》。（二）活動與練習(xí)：1.視唱帶有升記號的的旋律。2.聽辯變化音。（三）常用變化音知識。?二、教學(xué)過程：（一）發(fā)聲練習(xí)。（略）（二）聽辯變化音。（練一練④）（三）音樂知識：常用變化音記號。1.升記號—將指定音高升高半音。2.降記號—將指定音高降低半音。3.還原記號—將已升高或降低的音還原。4.書寫方式。（四）視唱帶有升記號的練習(xí)曲。（練一練①②）1.學(xué)唱《拉起手》2.復(fù)習(xí)《國歌》3.欣賞新歌《飛來地花瓣》（設(shè)問：情緒、感受）???（1）聽錄音范唱，感受變化音的音響效果。???（2）學(xué)習(xí)帶聲

13、記號的樂句。???（3）17學(xué)習(xí)曲譜，跟琴進(jìn)行。???（4）學(xué)唱歌詞，注意一字多音的唱法。???（5）跟錄音伴奏演唱。第二單元?亞洲弦歌一、教學(xué)目標(biāo)　　(一)通過演唱和欣賞活動，感受亞洲民族、民間音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛亞洲民族、民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化?！　?二)學(xué)會演唱日本歌曲《郵遞馬車》，體會歌曲的歡快情緒，并能夠用較快的速度來演唱歌曲?！　?三)聆聽印度歌曲《搖藍(lán)曲》和科威特歌曲《運(yùn)動會開幕曲》，領(lǐng)會這兩首歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)，能夠在3首歐洲、亞洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亞洲風(fēng)格特點(diǎn)的歌曲。(

14、四)知道西塔爾、甘美蘭、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。二、教學(xué)課時：2課時第一課時一、教學(xué)內(nèi)容：（一）聽賞《搖籃曲》《運(yùn)動會開幕曲》。（二）活動與練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）通過聽賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對作品的感受能力與鑒賞能力。（二）通過活動與練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步了解與鞏固所學(xué)到的音樂知識和技能。（三）知道西