聚焦核心提素養(yǎng)名師引領譜新章

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1、聚焦核心提素養(yǎng)名師引領譜新章——“2017年核心素養(yǎng)版的課程標準解讀”業(yè)務培訓“周五業(yè)務學習匯報“是伊寧市教研培訓中心常態(tài)化、制度化的工作。教研員結合學科特點及自己專長確立專業(yè)研究專題和方向通過自學教育理論和平時深入教學一線調(diào)查研究，形成獨立見解，在每周五的業(yè)務學習時，由1-2位教研員匯報交流研究的最新進展和學習心得。2018年9月7日，我們誠摯邀請了三中、十四中、十七中、二十一中、二十二中、二十六中等六所學校的校長、主管教學的校長和教研室主任參加，和全體教研員共同學習《核心素養(yǎng)版的課程標準解讀》。會議由教研

2、培訓中心副主任楊靜同志主持，由王鵬老師做“2017年核心素養(yǎng)版的課程標準解讀”專題匯報。首先，王鵬老師從國際課程改革的大勢與我國課程改革之需；立德樹人的總體目標；核心素養(yǎng)的提出背景與闡釋；核心素養(yǎng)的落實等四個方面的解讀，強調(diào)核心素養(yǎng)要通過課程改革，落實到學校中、落實到課堂中、落實到師生的行為上。接下來，六所學校的校長結合學校的實際情況交流體會。三中的高校長結合自己本校的實際表示，隨著新課標和核心素養(yǎng)框架的發(fā)布，三中的老師們敏銳地進行著課堂教學轉型，更智慧地優(yōu)化和更新自己的教學，更迅速地迭代自己的專業(yè)水平，從而

3、能始終屹立在課程改革的潮頭，并引領課程改革的走向。十七中的張校長所說：“如何把最前沿的理念應用在教育教學中，如何更好的提升課堂教學品質，提升學生的綜合素養(yǎng)是我們將要思考并實踐的?！弊詈?，教研培訓中心主任張麗君同志明確開展這項活動的目的。一是拓寬教研員的視野，改變固有的教研觀念，形成“大教育”觀，真正實現(xiàn)從“師之生”到“師之友”到“師之師”成長發(fā)展之路；二是“確立專業(yè)研究方向”是教研員專業(yè)成長的有效途徑。通過周五業(yè)務學習匯報制強化教研員業(yè)務與理論學習，夯實教研員的專業(yè)知識與理論基礎，打造學習型教研員團隊，促進教

4、研員成為研究型、專家型教研工作者。三是通過與學校領導教研工作者面對面的交流研討，深入了解學校在教研工作方面的需要，教研員才能更好的服務學校指導教師。與會學校一致表示，這樣的研討活動接地氣、有實效，相信在大家的共同努力下，我們的教學將會開創(chuàng)新篇章！