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《加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育之我見(jiàn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育之我見(jiàn)【摘要】近些年，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，拜金主義和享樂(lè)主義盛行。為了使學(xué)生免受外界不良思想的影響，只有加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，才能更好地抵制各種誘惑，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提升，為我國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)，因此有必要對(duì)其進(jìn)行研究。本文主要對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育進(jìn)行了研究；主要從影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的主要因素以及加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)生思想品德教育的措施這兩個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述，以此來(lái)提高學(xué)生的思想品德水平?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)生；思想道德教育；影響因素；措施一、影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的主要
2、因素（一）學(xué)生的自身因素。學(xué)生思想道德不論是生理上還是心里上都處在一個(gè)半幼稚半成熟的時(shí)期，認(rèn)知能力較差，辨別能力，自制能力都不強(qiáng)，人格不健全，情緒不穩(wěn)定，思維能力不強(qiáng)，思想偏激，他們不能客觀地看待和處理問(wèn)題，也不能冷靜地對(duì)待各種事情，特別是一些新生事物。（二）家庭因素。家庭是未成年人接受教育的第一課堂，而父母是他們的第一任老師。然而，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)加管教，有些家長(zhǎng)溺愛(ài)有加，有些家長(zhǎng)聽(tīng)之任之；有些父母對(duì)孩子的教育觀念不一致，父親教一套，母親教一套，祖父母做一套；還有日常生活中的言傳身教、耳濡目染都有可能成
3、為孩子良好思想道德養(yǎng)成的一大障礙。（三）學(xué)校因素。當(dāng)前城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的具體情況是：生源來(lái)自不同階層的孩子，基礎(chǔ)差異大。部分學(xué)校為了所謂求生存而片面追求考試成績(jī)，或多或少地忽視了學(xué)生的思想教育。這些學(xué)校在抓學(xué)生思想品德時(shí)大多是說(shuō)空話、大話，抓具體落實(shí)的工作較少；注重形式的時(shí)候多，落到實(shí)處的時(shí)候少;抓宏觀的多，抓微觀的少。總之，對(duì)待思想道德教育不像抓智育那么具體實(shí)在。（四）社會(huì)因素。對(duì)金錢的追求，對(duì)物質(zhì)的享受等腐朽思想的泛濫，嚴(yán)重的侵蝕未成年人的身心健康。特別是不良文化思潮的涌入，如不良的影視作品，書刊，畫報(bào)
4、等的泛濫，嚴(yán)重影響未成年人健康的審美情趣的良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成。還有，互聯(lián)網(wǎng)的普及已經(jīng)成為一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題。它傳播著庸俗、低劣、暴力、色情等不良信息，嚴(yán)重的污染和毒害學(xué)生的心靈。二、加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)生思想品德教育的措施（一）在教師日常教學(xué)活動(dòng)中，要滲透理想信念教育的思想我們知道教育的核心在于文化的傳承，不過(guò)我們的教育并不就是教給學(xué)生單單的知識(shí)就夠了?，F(xiàn)在教育有兩大功能，一是針對(duì)于社會(huì)，即培養(yǎng)技術(shù)人才，一是針對(duì)于自我，即提高自我的素質(zhì)和修養(yǎng)，這樣我們就有理由把學(xué)生的理想信念的教育放在很重要的位置，因?yàn)橐粋€(gè)人的理想
5、信念是自身素質(zhì)修養(yǎng)的核心。一個(gè)人有什么樣的人生目標(biāo)或者有什么樣的人生態(tài)度，他就會(huì)有什么樣的人生生活。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)自于它，學(xué)生的日常行為也根置于它。故爾，作為教師就很有必要在自己的教學(xué)課堂給學(xué)生滲透積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，做人的道理和自己向上的人生目標(biāo)。（二）充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)1.建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。老師的人格是學(xué)生的鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都潛移默化地影響學(xué)生的言行。因此，教師隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要。學(xué)校要求全體教師要樹(shù)立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法
6、》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在教育教學(xué)過(guò)程中做到言傳身教、教書育人、為人師表，以高尚的道德情操引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)學(xué)校還要建立相應(yīng)的管理制度，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和工作責(zé)任感。制定和完善班主任考核制度，高度重視班主任工作，把班主任這支德育隊(duì)伍建設(shè)好，讓其真正發(fā)揮在學(xué)校德育工作中的主體作用。1.開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校要堅(jiān)持開(kāi)展“五愛(ài)”（愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，愛(ài)社會(huì)主義）“五心”（把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心
7、留給自己）教育，堅(jiān)持每月一個(gè)德育中心，每周開(kāi)展1至2次系列教育活動(dòng)。城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校要因地制宜地開(kāi)展各種富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益性勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，豐富課外生活。要把品德教育和法治教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使二者有機(jī)統(tǒng)一、相輔相成。利用“6?26”、“12?4”等節(jié)日組織法治禁毒主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治和禁毒教育。學(xué)校還要把品德教育與環(huán)境保護(hù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化環(huán)境意識(shí)，從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“崇尚科學(xué)文明反對(duì)封建邪教”的教育，堅(jiān)決防
8、止邪教進(jìn)入校園。（三）把家庭、學(xué)校、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，力促三位一體教育理論告訴我們，影響學(xué)生思想品質(zhì)的形成不僅僅在學(xué)校，而且社會(huì)和家庭尤其是家庭的影響不容忽視。學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，他們的素質(zhì)關(guān)系著祖國(guó)的命運(yùn)。因此我們必須“三管”齊下，把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，其中家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主導(dǎo)，社會(huì)教育是必要。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校這塊陣地的作用。學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊講臺(tái)把家長(zhǎng)自身的素質(zhì)提
