英語錯(cuò)題本范本

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1、初中生應(yīng)該如何正確地做英語錯(cuò)題本(2012-11-0815:13:29)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：樂加樂學(xué)而思英語初中教育2011年4月，我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生正在為2個(gè)月后的中考做最后的沖刺。那時(shí)候的孩子們，實(shí)在是讓人不忍苛責(zé)。他們成績(jī)有高有低，但大都非常焦慮。初中英語那點(diǎn)知識(shí)早就已經(jīng)學(xué)完了，連復(fù)習(xí)都已經(jīng)進(jìn)入到第三遍，正可謂“翻開書一目了然，合上書一片茫然”。他們每天都要做很多題，因?yàn)樗麄兂俗鲱}沒什么別的可以做。每天一套模擬題，分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，就非常開心，仿佛這預(yù)示著自己中考的分?jǐn)?shù)也會(huì)高一點(diǎn)；分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)，那么，是時(shí)候再來一套了！我將這種狀態(tài)稱為“模擬題狂熱癥”，這是在考前沖刺的最后階段極容易陷入的

2、一個(gè)狀態(tài)。但是，也有少數(shù)孩子非?！暗ā?，每天忙而不亂，有條不紊地進(jìn)行著知識(shí)的整理和總結(jié)，最后取得了很好的效果。為什么他們這么淡定？就是因?yàn)樗麄冏隽隋e(cuò)題本。一個(gè)小小的本子能有這么大的作用嗎？是的。在沖刺階段，大家的知識(shí)水平都已經(jīng)差不多，就看誰有方向，誰更淡定，誰能夠腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。而錯(cuò)題本能清楚地展示出孩子的知識(shí)漏洞所在，幫助孩子明確最后階段的復(fù)習(xí)方向。錯(cuò)題本這件事，早做比晚做強(qiáng)，晚做也比不做強(qiáng)。即便到考前最后10天，踏踏實(shí)實(shí)地整理一下錯(cuò)題，也比盲目地東看一眼、西碰一下有效得多。而從學(xué)習(xí)的開始階段就養(yǎng)成做錯(cuò)題本的習(xí)慣，對(duì)孩子的發(fā)展更是大有裨益。這次我們給孩子們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)英語筆記本

3、+錯(cuò)題本（前面一半是筆記本，后面一半是錯(cuò)題本），就是希望幫助孩子們養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。那么，錯(cuò)題本應(yīng)該怎么做呢？不同類型的題目應(yīng)該怎么處理？在這里，我把英語題目分兩個(gè)類型來說明。1.語法題（包括單項(xiàng)選擇、句型轉(zhuǎn)換等題型）這類題目往往較短，整理起來較為輕松。比較好的做法是，在一頁紙的左側(cè)記錄題目（黑筆），右側(cè)記錄錯(cuò)誤答案和正確答案（紅筆）。這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候，只要把右側(cè)折過去，即可把左邊的題目當(dāng)新題來做。更重要的是，要把自己能想到的和這道題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都整理在右側(cè)。這樣，光是做錯(cuò)題本的過程就非常有用啦！2.閱讀題（包括完形填空、首字母填空、閱讀理解、閱讀文章回答問題等題型）很多同學(xué)或家長(zhǎng)

4、都反映閱讀題不好整理錯(cuò)題本，的確如此。如果把時(shí)間浪費(fèi)在抄寫文章上，還不如做點(diǎn)更有用的事情。我認(rèn)為孩子們可以把閱讀題的訂正做在試卷上。建議家長(zhǎng)們給孩子買幾個(gè)“風(fēng)琴袋”（如下圖），同時(shí)幫助孩子們養(yǎng)成收集整理卷子的好習(xí)慣。風(fēng)琴袋的好處是里面格子很多，適用于大量文件的儲(chǔ)存。孩子們可以把試卷分別放入每個(gè)格子里面，做好標(biāo)簽。在復(fù)習(xí)的時(shí)候只需按標(biāo)簽取用即可。那么錯(cuò)題本用來干什么呢？用來積累閱讀題當(dāng)中的生詞難詞。無論是小學(xué)初中，要想在閱讀題上拿高分，只學(xué)好課內(nèi)的單詞是肯定不行的。在閱讀題中碰到了生詞難詞，集中記在錯(cuò)題本上，并利用碎片時(shí)間復(fù)習(xí)記憶，詞匯量自會(huì)日漸擴(kuò)大。孩子們可以把生單詞寫在左邊（

5、黑筆），解釋和用法寫在右邊（紅筆），便于復(fù)習(xí)。當(dāng)然，并不是不認(rèn)識(shí)的單詞都需要積累。事實(shí)上，對(duì)一些偏詞、怪詞和專有名詞，大家盡可不必理它。希望以上內(nèi)容對(duì)各位家長(zhǎng)和孩子有用。