南安市教育局文件

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1、南安市教育局文件南教人〔2016〕71號南安市教育局轉發(fā)泉州市教育局關于進一步加強師德師風建設的通知各中學、中心小學、市直學校、民辦學校：現(xiàn)將《泉州市教育局關于進一步加強師德師風建設的通知》（泉教人〔2016〕196號）轉發(fā)給你們，請務必及時組織全體教職工深入學習領會文件精神，并結合我市2013年9月18日下發(fā)的《中共南安市委教育工委南安市教育局關于進一步加強和改進學校師德建設的意見》（南委教〔2013〕95號）文件精神，認真抓好各項工作的貫徹落實，進一步強化教師隊伍管理。學校是師德建設的主陣地，—14—校長是學校師德

2、建設的第一責任人。各校務必要根據(jù)泉教人〔2016〕196號精神和要求，結合校情實際研究制定出本校切實可行的師德建設制度和辦法，進一步強化對師德建設工作的領導，建立健全師德教育培訓制度，探索、創(chuàng)新師德活動的新思路和新形式，完善師德監(jiān)督和師德考核的辦法，加大對各類違反師德規(guī)范行為的懲處力度，提高學校師德師風建設的實效，教育和引導廣大教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，爭做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好教師。各校務必于12月31日前把泉教人〔2016〕196號文件的學習貫徹落實情況用書

3、面形式上報市教育局人事科，并及時報道開展師德建設活動情況。市教育局將加強對各校貫徹落實文件情況進行監(jiān)督、檢查、指導，并在近期組織對各校師德建設與教師隊伍管理情況進行一次集中檢查。對工作不力，存在走形式、走過場問題的學校，將根據(jù)具體情況，給予通報批評、學校師德建設考核不合格或降低學校績效考核等次等處理，并追究學校主要領導的責任。泉教人〔2016〕196號等師德建設的文件可從“南安教育信息網(wǎng)”→“公共服務”→“人事科”→“人事管理”中點擊下載。—14—附件：泉州市教育局關于進一步加強師德師風建設的通知南安市教育局2016年

4、11月14日—14—附件泉州市教育局關于進一步加強師德師風建設的通知泉教人〔2016〕196號各縣（市、區(qū)）教育局、泉州經濟技術開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、臺商投資區(qū)教育文體旅游局，市直各有關學校（單位）：為進一步培養(yǎng)造就黨和人民滿意的“四有”好老師，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《福建省教育廳關于印發(fā)〈福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）〉的通知》、《泉州市人民政府辦公室關于實施〈泉州市鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020）〉年的意見》（

5、泉政辦〔2016〕94號）等法律法規(guī)和文件精神，結合我市實際，現(xiàn)就進一步加強和改進新形勢下師德師風建設通知如下：一、充分認識增強師德師風建設的重要性和緊迫性—14—教育事關國家前途、民族命運。教育大計，教師為本，教師大計，師德為魂。師德師風決定學風、校風，直接影響著辦學質量和辦學效益。教師肩負著教書育人，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，提高全民族科學文化素質的神圣使命。教師的思想素質、價值取向、人格品質、精神風貌等不僅直接影響著學生的求知、創(chuàng)新和動手能力，而且直接影響著學生的人生觀、價值觀、世界觀的形成。因此，我們要站在黨

6、的事業(yè)后繼有人和中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，切實認識到增強深化師德師風建設的重要性和緊迫性。（一）加強師德師風建設是規(guī)范學校辦學行為的基礎工程。教師是學校辦學的主體，是教育事業(yè)成敗的關鍵。教師在規(guī)范學校辦學行為、促進青少年學生身心健康發(fā)展方面，肩負著為人師表的社會責任。多年來，我市教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人，涌現(xiàn)出了一大批先進個人和模范典型，贏得了社會的廣泛贊譽。但同時我們也必須清醒的認識到：在目前的市場經濟條件下，我市教師隊伍中還存在少數(shù)人思想道德水平不高，愛崗敬業(yè)精神，為人師表意識不強，治學不夠嚴謹?shù)?/p>

7、問題，嚴重損害了教師和學校的形象。加強師德師風建設，是規(guī)范辦學行為、樹立教育良好形象的重要途徑，進一步加強師德師風建設刻不容緩，全市中小學校應高度重視，把師德師風建設擺在更加突出的位置，采取切實有效的措施，常抓不懈，切實規(guī)范辦學行為。（二）加強師德師風建設是辦好人民滿意教育的內在要求。師德—14—師風不僅影響著學校的教風和學風，也直接決定著全社會對教育的滿意程度。在市場經濟條件和開放環(huán)境下，教師違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況時有發(fā)生，廣大人民群眾對此反映非常強烈。進一步加強師德師風建設，既是教師自身專業(yè)發(fā)展的內在

8、需要，也是人民群眾對教育工作滿意與否的重要標尺。我們要緊緊抓住師德建設的新機遇，不斷探索新時期師德建設的新內容、新方式、新手段，整體提升教師隊伍素質，努力辦好人民滿意的教育。二、加強師德師風建設的指導思想、工作目標和工作重點指導思想:全面貫徹黨的十八大五中、六中全會和習近平總書記系列講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，踐行“創(chuàng)