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《書(shū)海揚(yáng)帆手抄報(bào)內(nèi)容》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、多年來(lái)我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的書(shū)海揚(yáng)帆手抄報(bào)內(nèi)容 書(shū)海揚(yáng)帆手抄報(bào)內(nèi)容 讀書(shū)名言; 1.敏而好學(xué),不恥下問(wèn).——孔子 2.業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨.——韓愈 3.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.——孔子 4.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者.——孔子 5.興于《詩(shī)》,立于禮,成于樂(lè).——孔子 6.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.——杜甫 7.讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到.——朱熹 8.立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本.——?dú)W陽(yáng)修 9.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路.——?jiǎng)⒁汀 ?0.黑
2、發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲.——顏真卿 11.書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親.——于謙 12.書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚.——?jiǎng)⑾颉 ?3.莫等閑,白了少年頭,空悲切.——岳飛 14.發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū).——蘇軾 15.鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū).——李苦禪 16.立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫.——阮元 17.書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游 18.問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)——朱熹圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性多年來(lái)我校工會(huì)工作在
3、市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 19.舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾 20.書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡 21.讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》 22.千里之行,始于足下——老子 23.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索——屈原 24.奇文共欣賞,疑義相如析——陶淵明 25.讀書(shū)之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思——朱熹 26.吾生也有涯,而知也無(wú)涯——莊子 27.非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮 28不成器;人不學(xué),不知義——《三字經(jīng)》29.知之為知之,不知為不知,是知也——孔子
4、 讀書(shū)的名人故事: 聞一多醉書(shū) 聞一多讀書(shū)成癮,一看就“醉”,就在他結(jié)婚的那天,洞房里張燈結(jié)彩,熱鬧非凡.大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜,直到迎親的花轎快到家時(shí),人們還到處找不到新郎.急得大家東尋西找,結(jié)果在書(shū)房里找到了他.他仍穿著舊袍,手里捧著一本書(shū)人了迷.怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū),一看就要“醉”. 華羅庚猜書(shū)圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性多年來(lái)我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法
5、與眾不同.他拿到一本書(shū),不是翻開(kāi)從頭至尾地讀,而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì),然后閉目靜思.他猜想書(shū)的謀篇布局,斟酌完畢再打開(kāi)書(shū),如果作者的思路與自己猜想的一致,他就不再讀了.華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間,而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力,不至于使自己淪為書(shū)的奴隸. 侯寶林抄書(shū) 相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,成為有名的語(yǔ)言專家.有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書(shū)《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿.后來(lái),他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū),就決定把書(shū)抄回來(lái).適值冬日,他頂著狂風(fēng),冒著大雪,一連十八天都跑到圖
6、書(shū)館里去抄書(shū),一部十多萬(wàn)字的書(shū),終于被他抄錄到手. 張廣厚吃書(shū) 數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文,覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復(fù)閱讀.這篇論文共20多頁(yè),他反反復(fù)復(fù)地念了半年多.因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸,潔白的書(shū)頁(yè)上,留下一條明顯的黑印.他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō),這哪叫念書(shū)啊,簡(jiǎn)直是吃書(shū). 高爾基救書(shū)圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性多年來(lái)我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的 世界文豪高爾基對(duì)書(shū)
7、感情獨(dú)深,愛(ài)書(shū)如命.有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書(shū)籍,其它的任何東西他都不考慮.為了搶救書(shū)籍,他險(xiǎn)些被燒死.他說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話,我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.” 笑話 1.有一次,一個(gè)阿姨去買菜,對(duì)賣肉的大師傅說(shuō)“師傅,來(lái)一個(gè)豬腎.”搞得師傅一頭霧水,沒(méi)有理她. 這個(gè)旁邊過(guò)來(lái)一個(gè)人說(shuō):“這個(gè)腰子我要了.”于是,肉攤上剩下的唯一一只豬腰子,被人搶走了.阿姨郁悶不已. 第一次去食堂吃龍須面,之前只看過(guò)別人吃得香噴噴,不知道它叫什么名字,就跟那個(gè)師傅說(shuō):“師傅,那種面條
8、直徑比較細(xì)