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1、27.《皇帝的新裝》導學案 27.《皇帝的新裝》導學案 第13周第3課時科目語文 課題27.《皇帝的新裝》 課型新授 備課時間:2013.11.4 主備人: 審核人________授課人_________ 年級七年級 班級_________ 【學習目標】1、掌握字詞,文學常識;2、理清故事情節(jié),復述童話故事;3、認識生活中的美和丑、真和假、善和惡。 【學習重難點】1、能歸納課文思想內(nèi)容,培養(yǎng)學生敢說真話的良好品質(zhì);2、童話的想象和夸張的特點?! 举Y料準備】 (一)作家檔案安徒生(1805-1875)丹麥作家。1805年,安徒生誕生在丹
2、麥奧登塞鎮(zhèn)的一座破舊閣樓上。他的父親是個鞋匠,很早就去世了,全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過著十分貧窮的生活,但他卻有自己遠大的理想。開始,他決心當一名演員,起初,他想學習舞蹈和演戲,卻遭到了拒絕,后來被一位音樂學校的教授收留,學習唱歌。因為他沒有錢只好離開了音樂學校。經(jīng)過十幾年的奮斗,終于踏進了文壇。從三十歲開始,專心從事兒童文學創(chuàng)作,一生中共寫了168篇童話故事。如《丑小鴨》《看門人的兒子》《皇帝的新裝》《夜鶯》和《豌豆上的公主》等。選編在小學語文的《賣火柴的小女孩》,就是其中的一篇?! 。ǘ┪捏w常識童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的
3、想象、幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往采用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚,花草樹木,整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們?nèi)烁窕?。 【教學過程】 復習鞏固回顧《西游記》的相關知識?! ☆A習檢測 1.給下列加點的字注音?! §乓篲____ 頭銜:_____ 駭人聽聞:_____ 隨聲附和:_____ 賞賜:_____ 滑稽:_____ 欽差大臣:_____ 言簡意賅:_____ 2.解釋詞語。 滑稽:_____________________精致:
4、_________________ 炫耀:____________________駭人聽聞:________________ 隨聲附和:_____________不可救藥:________________ 3.閱讀下面的句子,用所列關聯(lián)詞造句?! ∷炔魂P心他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服?! £P聯(lián)詞:既不……也不……也不……除非…… _____________________________________________________________________
5、 4.填空: 童話是兒童文學的一種,常通過豐富的______、______和______來塑造形象,反映生活,對兒童進行教育?!痘实鄣男卵b》這篇童話的作者是_____(國家)作家______,他的童話作品還有__________、__________、_________等?! 〕鍪灸繕恕 』顒釉O計一、自主學習,感知課文內(nèi)容?! ?、皇帝有何嗜好? 2、兩個騙子怎樣設圈套? 3、面對新裝,老大臣有何心理活動?他回去如何對皇帝匯報的?官員有何心理活動?他又是如何匯報的? 4、皇帝面對新裝,想了什么?說了什么? 5、為新裝舉行的大典
6、上,老百姓們看到了什么?他們又是如何想、如何說的? 6、最后誰說出真話? 7、最后結果如何? 二、合作探究。把握故事情節(jié) 1、故事情節(jié)一般可分為:開端、發(fā)展、高潮、結局。有的開頭有引子,結尾有尾聲。請圍繞“新裝”這一個線索梳理文章思路,并用小標題形式加以概括。 引子:皇帝(?。┬卵b第1段 開編:騙子(?。┬卵b第2—4段 發(fā)展:大臣、皇帝( )新裝第5-22段 高潮:皇帝(?。┬卵b第23—32段 結局:小孩(?。┬卵b第33—36段 2.學生復述故事情節(jié)? 當堂小結兩個騙子的騙術并不高明,卻騙了許多人。在面臨誠實與虛偽、真與假的抉擇時,
7、當誠實被視為愚蠢與不稱職時,皇帝、老大臣、官員以及老百姓等人都說了假話,最后一個孩子說出了真話。為什么孩子能說真話?給我們怎樣的啟示? 課堂檢測完成練習冊“基礎演練”題?! ≌n后練習完成課后作業(yè)1.3題?! “鍟O計