用word 制作“賀卡”

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1、用word制作“賀卡”一、教學(xué)目標(biāo)◆知識(shí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用文字工具欄美化文章。2、懂得在文章中插入圖片、藝術(shù)字、文本框的操作。3、懂得設(shè)置圖片背景?！艏寄苣繕?biāo)1、學(xué)會(huì)利用文字處理軟件制作精美賀卡，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。2、學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)表達(dá)情感?！羟楦心繕?biāo)1、通過親身制作作品過程的體驗(yàn)，加強(qiáng)與他人合作學(xué)習(xí)的情感交流，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的精神和解決問題的能力。2、通過挑選主題內(nèi)容并加以完成，培養(yǎng)對(duì)親情、友情等各種情感的關(guān)切，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞和審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)分析1、內(nèi)容分析本課內(nèi)容是在七年級(jí)（下冊(cè)）學(xué)習(xí)了word的基本操作和編輯文章之后，進(jìn)一步對(duì)文章進(jìn)行美化等修飾的學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)

2、生不至于感到枯燥乏味，本課以圖文并茂的賀卡制作為主題，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，領(lǐng)略word的強(qiáng)大功能。為達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行加工的能力的效果，本課可設(shè)置的為期兩周的信息技術(shù)課。2、學(xué)生情況分析　　　學(xué)生為初中一年級(jí)的農(nóng)村學(xué)生，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)參差不齊，但都學(xué)習(xí)了windows的基本操作、漢字的基本輸入和編輯。學(xué)生的模仿能力較強(qiáng)，對(duì)于所學(xué)知識(shí)和技能有種躍躍欲試的想法，但學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力還比較欠缺。3、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖為了讓學(xué)生能更好地掌握并關(guān)注這一內(nèi)容的運(yùn)用，本課特設(shè)計(jì)以制作賀卡為主題的上機(jī)任務(wù)，讓學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和強(qiáng)烈地制作愿望，采用小組合作交流和任務(wù)

3、驅(qū)動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)注重動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，通過對(duì)親情、友情等情感的關(guān)注，倡導(dǎo)“互幫互學(xué)，寬容待人，榮辱與共”的合作精神，講究合作分工的方法、策略和藝術(shù)，使學(xué)生在綜合運(yùn)用信息技術(shù)時(shí)，滲透了德育、美育的教學(xué)。4、課前準(zhǔn)備（1）本課的上課環(huán)境是在安裝有局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)教室，有一臺(tái)教師機(jī)和30臺(tái)學(xué)生機(jī)，配有windowsxp系統(tǒng)、速龍電子教室軟件和word2003的文字處理軟件。（2）教師在上課前先收集有關(guān)各傳統(tǒng)節(jié)日的圖片素材，如春節(jié)、元旦、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日的氣氛的背景圖片，還有像國(guó)慶節(jié)、三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)、生日等重要節(jié)日氣氛的背景圖片，并以“背景圖片

4、”為文件夾存放在各臺(tái)機(jī)的“我的文檔”文件夾中，以備上課時(shí)作為背景圖片插入的素材。（3）教師以中秋節(jié)為例，為全家人制作一張賀卡，并存放在教師機(jī)的“我的文檔”文件夾中，以備上課時(shí)作為作品展示使用。三、教學(xué)過程第一課時(shí)1、教師按照學(xué)生人數(shù)安排2-3人占用一臺(tái)機(jī)，并以此小組為最小單位進(jìn)行交流、合作、完成教學(xué)任務(wù)。2、教師登錄速龍電子教室，利用屏幕廣播展示本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：（1）復(fù)習(xí)演示上節(jié)課學(xué)習(xí)的如何啟動(dòng)word,利用智能ABC輸入法輸入漢字并進(jìn)行編輯，保存文件，最后退出word的操作。（2）打開教師制作并保存在“我的文檔”的“中秋節(jié)賀卡”文件，詢問學(xué)生這幅作品好不好看？想知道它是怎么制作出

5、來的嗎？下面老師給大家演示制作步驟：①新建一個(gè)word文檔，單擊“文件”－“頁面設(shè)置”－選“紙張”標(biāo)簽，調(diào)整寬20厘米×高15厘米，單擊“確定”?！　　、谠O(shè)置背景，單擊“格式”－“背景”－“填充效果”－“圖片”－“選擇圖片”－打開“背景圖片”文件夾，選擇一幅圖片“插入”－“確定”?！　　、鄄迦胛谋究?，單擊“插入”－“文本框”－“豎排”，調(diào)整文本框大小、位置，輸入李白的《靜夜思》。設(shè)置文本框格式，右擊文本框，單擊“設(shè)置文本框格式”－“顏色與線條”，修改填充顏色“透明度100%”，線條顏色“無”，單擊“確定”?！　　、苄揎椢淖?，選中“靜夜思”，設(shè)置“隸書”，“三號(hào)”，“粉紅”。選中詩句

6、“床前明月光…”，設(shè)置“華文行楷”，“四號(hào)”，“藍(lán)色”。（3）布置本節(jié)課的上機(jī)任務(wù)，擬選一個(gè)節(jié)日如“元旦”、“春節(jié)”、“教師節(jié)”或生日等為主題，用word給家人或朋友、老師制作賀卡。要求：①設(shè)置背景②插入文本框并進(jìn)行調(diào)整。③給輸入的文字設(shè)置字體、字號(hào)、字的顏色。④以自己的名字為文件名保存。（4）教師通過屏幕查看學(xué)生的完成情況，必要時(shí)下去巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)（1）教師繼續(xù)演示自己的作品中如何插入藝術(shù)字和圖片的操作。（2）要求學(xué)生模仿老師剛才的操作，在自己上節(jié)課完成的作品中插入相應(yīng)的藝術(shù)和圖片，并能根據(jù)版面進(jìn)行調(diào)整。（3）教師查看學(xué)生完成情況，并進(jìn)行巡視指導(dǎo)。（4）展示學(xué)生完成的作品，并

7、與學(xué)生一起根據(jù)內(nèi)容、創(chuàng)意、美觀效果評(píng)選出十幅優(yōu)秀作品進(jìn)行表揚(yáng)。（5）教師與學(xué)生一起總結(jié)這次學(xué)習(xí)的收獲，這次的賀卡制作讓你學(xué)會(huì)了什么操作，你認(rèn)為word的功能強(qiáng)大嗎？除了賀卡制作外，你還能word制作出什么嗎？[感謝閱讀這篇文章，..，]