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1、愛，因為寬容才被看見！文章來 源初中教師網(wǎng)w9 1愛，因為寬容才被看見！文章來 源初中教師網(wǎng)w9 1 “加油，加油，加油！……”還沒到上課時間，隔壁教室就傳來陣陣熱烈的助威聲，“學生們一定是在玩什么比賽游戲吧！”我心想。出于好奇，我拿起書徑直向教室走去?！ ⊙矍暗那榫皡s讓我頗感意外：兩個學生撕打在一起，扭作一團。周圍的同學圍成一個圈，在奮力地喊著整齊劃一的口號“加油、加油！”頓時，一股怒火猛然升上我的心頭?！ 『⒆觽円灰姷轿?，立即各就各位，逃回了各自的座位，除了打架的兩位同學仍互相揪著衣襟?！ ∥野阉麄儾痖_后
2、，讓他們站在講臺邊?！ 偵鸬呐疬€是被我以理智壓了下去，過了好久我終于開口說道：“剛才哪些同學圍在旁邊喊加油的，請站起來。”我平靜而又帶著平緩的語氣說道。 無人應答，也無人站起來，每個人都靜靜地看著我?！ 】粗麄円粋€個偽裝得很無辜的臉，我覺得心里象被什么堵著似的。“敢做敢當，才是老師心中的好學生，才是個誠實的學生?！蔽依^續(xù)鼓勵他們，還是沒人站起來?！ 昂?，那么剛才沒喊加油的同學請站起來?！币粏柌恢?，一問真讓我傻了眼——全班的學生都“唰”地站了起來。 ”既然一個同學都沒喊加油，那加油聲又是哪來的？難道是鮑老
3、師喊的嗎？”我板著臉，很是生氣地說道?！ ∵@時，孩子間開始嘈雜起來，他們你說我，我說你的互相爭吵了起來，把責任都推卸于別人?！ ∵@忍不禁地讓我捫心自問：為什么，為什么他們會這樣？他們才上小學，而上小學的小孩應是最單純也是最誠實的，而他們今天卻是怎么了？ 我問清了打架的原因：原來是他們兩人在向一個同學借東西時，不小心互相撞了一下。 “就這么一丁點兒的小事值得你們這樣動起手來嗎？當有學生而且是我們自己本班級的與你朝夕相處的學生在打架時，你們非但沒一個出來勸阻的，反而卻在一旁幸災樂禍，挑逗起哄。你們這樣做對嗎？”教室里一
4、片安靜，同學們一個個都低下了頭，不吱聲。 于是，我給學生們翻開語文課本，講起了《司馬光砸缸的故事》：從前，有一個小男孩名叫司馬光…… 同學們都靜靜地聽著。 …… “當其余小朋友看到自己的同伴掉進缸里時，都嚇得四慌而逃時，而司馬光卻急中生智地勇敢地去救他的同伴；那么，今天，就在我們身邊，就在我們自己的教室里，我們自己的同伴在打架時，你們卻在一旁喊加油，而且現(xiàn)在非但沒一個人肯承認，還千方百計推卸責任?！蔽艺Z重心長地向我的學生們述說著?！ ∵@節(jié)課，雖然沒按原計劃進行，但我知道我給孩子們上的這堂課遠遠超出了我所要教的內
5、容?！ 暮⒆觽兡侨粲兴虻纳袂橹?，我也相信以后再遇到類似事情，他們會知道該怎么做了。 其實，學生犯了錯后，并不希望老師過多地責備他。我想，學生所期盼的不正是有時我們老師所期盼的嗎？只是所處的位置不同。那么，我們老師又何苦不多站在學生的角度，想其所想，那么師生間不就多了一份融洽，一份真誠嗎？ 老師的一個贊許，一個微笑，一個鼓勵，會讓學生產(chǎn)生莫大的鼓舞，甚至有時會成為他生命中發(fā)生轉變的一個轉折點?！ 『⒆拥奶煨晕幢厥邱Z良的，也不懂那么多規(guī)矩、套路，喜歡率性而為。比如，學生臉上有污漬又怎么樣呢？可以是懶惰造成的，可以是
6、頑皮造成的，也可以是做好人好事添上的，何必那么求全責備，一棍子打死？ 大海的寬廣在于匯集大大小小的川流；生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分；心，因為寬容而顯得真實；愛，因為寬容才被看見！ 有這么一句話：愛是陽光，理解是雨露，支持是春風，平等是土壤，寬容是呵護。兒童是幼苗，有了愛、理解、支持、平等、寬容，幼苗才能茁壯地成長。幼苗的生長，需要陽光的照耀和雨露的滋潤；孩子的成長需要愛心的關注和真情的呵護文章來 源初中教師網(wǎng)w9 1
