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《梁小民：對(duì)高考復(fù)讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、梁小民：對(duì)高考復(fù)讀的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考 一年一度的高考結(jié)束了，又是幾家歡樂幾家愁。愁的人家既有名落孫山者，也有考試成績不理想，上不了好大學(xué)，甚至成績相當(dāng)好，上不了北大、清華者。于是，許多愁者選擇了復(fù)讀。考不上的復(fù)讀很正常。但上不了理想大學(xué)者也復(fù)讀，這類人復(fù)讀理性嗎？ 是上一個(gè)不理想的學(xué)校呢，還是復(fù)讀下去直至上一個(gè)理想的大學(xué)呢？這是經(jīng)濟(jì)學(xué)中所說的選擇問題?！ ±硇耘c否要根據(jù)成本——收益分析來確定?！ ?fù)讀的成本首先是金錢，復(fù)讀一年要花多少錢可以準(zhǔn)確無誤地算出。但我們往往會(huì)忽視另外兩種成本。一是機(jī)會(huì)成本，
2、即為復(fù)讀所消耗的一年時(shí)間能做的事。多讀一年書，即要放棄本來可以工作的時(shí)間，這可以用一年所能賺到的錢來衡量。例如，早畢業(yè)一年可以收入3萬元，那么，復(fù)讀一年的機(jī)會(huì)成本就是3萬元。當(dāng)然，遲工作一年還有一些不能肯定的損失，例如，會(huì)失去一些升遷或其他機(jī)會(huì)。民間有種說法是“過了這個(gè)村就沒有這家店”。也許你遲工作一年就會(huì)錯(cuò)過幾家“好店”。當(dāng)然，這是無法預(yù)期的，也許遲工作一年才能碰見“好店”。但對(duì)家境平常的人來說，遲工作一年的機(jī)會(huì)成本還是不可等閑視之的。二是心理成本，用一年的時(shí)間再去進(jìn)行應(yīng)試學(xué)習(xí)，我總覺得對(duì)青年學(xué)
3、子是一種心理上的折磨。也許這對(duì)年輕人的心理發(fā)育有不利影響?！ ‘?dāng)然，如果付出這些成本得到的未來收益要大得多，復(fù)讀就理性了。但必須記住的一點(diǎn)是，成本是現(xiàn)在付出的，收益要在未來才能得到。未來充滿了不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。復(fù)讀并沒有可以萬無一失的收益。首先，復(fù)讀一年，甚至幾年也并沒有考上理想大學(xué)的保證。其次，即使復(fù)讀最終考上了理想的大學(xué)，也未必就有理想的工作和收入水平。有多少人通過復(fù)讀而實(shí)現(xiàn)了人生理想，我沒有做過調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，不過從我見過和聽過的情況看，復(fù)讀帶來理想人生的比例相當(dāng)?shù)?。一般人都是風(fēng)險(xiǎn)厭惡者，不愿意用
4、“生命換明天”。在我看來，放棄能上大學(xué)的機(jī)會(huì)去復(fù)讀實(shí)在是不理性的“用生命換明天”?！ ∧敲?，為什么有那么多人選擇這種并不理性的行為呢？這就在于家長和學(xué)生的認(rèn)識(shí)誤區(qū)?！ ≡S多人認(rèn)為，上了好大學(xué)，尤其是北大、清華這樣的名牌大學(xué)，一定前程輝煌。好大學(xué)和成才之間是不是有這種必然聯(lián)系呢？應(yīng)該說，考試是一種篩選機(jī)制，可以把能力強(qiáng)的人選入好大學(xué)，所以，好大學(xué)出的人才多，這很正常。兩院院士中還是名牌大學(xué)畢業(yè)的多。但如果你換一個(gè)角度看，名牌大學(xué)畢業(yè)生失敗者也不少。名牌大學(xué)固然有悠久的歷史傳統(tǒng)、名師、好設(shè)備等有利于學(xué)
5、子成才的條件，但不少名校學(xué)生也會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生高人一等的意識(shí)，適應(yīng)社會(huì)能力差，難以與人合作。個(gè)別公司招人時(shí)曾打出“北大、清華學(xué)生免談”的招牌，盡管有點(diǎn)夸張，但也反映出名牌大學(xué)學(xué)生的某些通病?！ ∶绹慕?jīng)濟(jì)學(xué)家曾調(diào)查過不同學(xué)校大學(xué)畢業(yè)生十年后的收入。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字看，確實(shí)是名牌大學(xué)畢業(yè)生的平均收入大大高于普通大學(xué)畢業(yè)生。但深入分析的結(jié)論是：名牌大學(xué)畢業(yè)生收入高并不是因?yàn)樗麄兩狭嗣拼髮W(xué)，而是他們本身的潛能本來就高。換句話說，潛能高的人即使上不了名牌大學(xué)，同樣成功有高收入，潛能低的人即使上了名牌大學(xué)也往往一無
6、所成。人的潛能取決于人先天與后天的多種因素，絕非應(yīng)試或復(fù)讀所能提高的。一個(gè)潛能高的人即使只上了一般大學(xué)，甚至沒上大學(xué)，都會(huì)成功?！ ?fù)讀不復(fù)讀是個(gè)人的選擇自由，我們無權(quán)干涉。但能上大學(xué)而非要復(fù)讀是一種社會(huì)資源浪費(fèi)。如果每個(gè)人都能對(duì)復(fù)讀做出理性選擇，我們離節(jié)約型社會(huì)就又近了一步。北青網(wǎng)—北京青年報(bào)·梁小民
